最近，國家開始對校外培訓機構開展大規模的專項治理。這是因為最近幾年教育形勢的發展，導致校外培訓機構迅速蔓延，如火如荼，同時也因為管理跟不上等因素，導致培訓機構亂象叢生。
校外培訓機構現狀如何？
近期，國家對全國各類培訓機構進行了拉網式的摸排調查。
摸排結果是：截至8月20日，全國已模排培訓機構38.2萬家，其中發現問題的有25.9萬家。換言之，將近70%的培訓機構出現狀況。
這個摸排結果是驚人的，但也是意料之中的。
目前，我國課外培訓機構的規模和能量都非常大。有資料顯示，僅2012年，中小學輔導的市場規模超過就8000億元，上課外輔導的學生達1.37億人次，參與輔導機構的教師有700至850萬。
一些做得好的機構，甚至和重點學校“聯姻”：學生必須經過這家培訓機構“佔坑班”的訓練，才能取得進入重點學校的通行證。
孩子在校外培訓機構得到了什麼？
如此眾多的校外培訓機構的誕生，說明培訓市場的需求巨大。據報道，2017年8月，上海市質量協會用戶評價中心發佈了《上海幼兒早期教育（0-6歲）狀況調查》，一組數據說明了校外培訓機構的火爆程度：
數據顯示，有57.1%的家長讓孩子參加了各種類型的早教課程。其中，0至3週歲幼兒中，有39.9%參加過早教課程，4至6週歲孩子就有73.5%參加過。同時，家長們為此付出了不菲的費用，平均每個家庭每年要花約1.8萬元左右，佔家庭年收入的11.9%。
那麼，如此高昂的代價，孩子們究竟得到了什麼？家長們忍痛掏出的補課錢，孩子們卻並不買賬。學習壓力的不斷增加，讓孩子們喘不過氣來。
不少家長髮現，孩子在幼兒園就提前補課，補課的時間佔據了原本應該學會人際交往、獨立自主等能力的時間，孩子或多或少會出現一些心理問題，甚至對自身的能力產生懷疑，厭學情緒、缺乏自信心等問題隨之產生。
有一個典型例子：上海有一名2歲半的小男孩，就怕孩子輸在起跑線上的家長為了讓他能上優質幼兒園，連報了5個培優班。結果導致這個原本活潑可愛的小男孩產生了過度焦慮情緒，甚至出現了“斑禿”的現象。這簡直太嚇人了！
有兒科醫生表示，現在一些本來不該在兒童身上出現的病症也提前出現了，比如神經性皮炎、心因性瘙癢等，這些都和精神狀況相關，很大程度上是與學習壓力過大有關。
培訓機構有問題，孩子壓力山大，那麼家長怎麼說？
家長說，我也很絕望啊，我能怎麼辦？現狀就是這樣，孩子抱怨，家長吐槽，但最終絕大多數家長還是會給自家孩子選擇報幾個培訓班。
抱怨歸抱怨，吐槽歸吐槽，學習的壓力仍然在那裡擺著，競爭的趨勢也是更加激烈，只要有人報名，別的家長就會跟著報名。
這就是我們所說的“劇場效應”——在電影院，如果前排的觀眾站起來，後排的人為了看到電影，就不得不也站起來，最終的結果是所有的人都站在看電影。
結語——
目前，雖然國家已經開展嚴查各種校外培訓機構，但教育培訓的市場巨大，因此各類培訓機構仍然還在高速運轉之中，同時還要一大撥人看準了教育培訓市場，也準備投入其中，分得一杯羹。
家長們依然目光火熱地盯著各種培訓機構，恨不得讓孩子學到所有他們認為該學的東西，即使在掏荷包的時候也很肉痛，但絲毫停止不了一次又一次往返於接送孩子到各類培訓機構的腳步。
國家也高度重視這些現狀，近期出臺了《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》，同時安排部署專項整治行動；同時起草了《關於規範校外培訓機構發展的意見》並審議通過。今後，校外培訓機構必須以此為政策依據，不斷規範發展。
你給孩子報了各種培訓班嗎？你認為校外培訓機構該如何規範？歡迎留言並提出您的看法。
閱讀更多 有時空望孤雲飄 的文章
