除了父母親人，有一個人陪伴我們的時間最長，那就是老師。她對我們的影響不亞於父母，諄諄教導用生難忘。教師節臨近，在人民教師的隊伍裡有一個特殊群體——鄉村教師。他們在惡劣的環境下拿著低工資，卻從不埋怨，全心全意為學生堅守“三尺講臺”，數十年如一日，在他們的心中“一個都不能少”。圖為廣西桂林的鄉村小學教師唐廣芳，用斷臂和脖子“拿”三角板給學生上數學，而且他是這個學校唯一的教師，讓人動容。
他們沒有抱怨，而是一心紮在教育事業上，奉獻著自己的光和熱，希望學生成人成才。再窮不能窮教育，他們是踐行者。圖為55歲的貴州省黔東南地區的一名鄉村教師，從最初的代課老師做起，“留守”大山30餘年，實在是難能可貴。
這些鄉村教師沒有三頭六臂，但卻“身懷絕技”，是堅強的意志和毅力讓他們始終如一的堅守“三尺講臺”。圖為堅守江西省星子縣鄉村教學一線20餘年的教師楊久平，站著為學生講課。據悉，楊老師幼時因患小兒麻痺症導致一條腿嚴重萎縮，他堅持站著講課，經常在講臺上摔倒，卻無半句怨言。此外，他利用課餘時間，教學生們練毛筆字、吹口琴、下象棋，用積極態度激勵學生們。
他們是可親可敬之人，惡劣的環境下奉獻自己的一生。圖為代課教師王建林，也是甘肅會寧漢岔村常山教學點唯一的教師。王健林每月200塊代課工資，加上20畝地養活全家8口人，生活拮据，他依然勉勵學生好好學習。
鄉村教師邵英文為教室內的10幾個學生講課，他在這裡教學40多年。身患瀰漫性肌肉萎縮使他肢體癱軟，其妻子腳蹬三輪車接送上下班。他一直與輪椅相伴，在與病魔抗爭的同時，依然堅守在“三尺講臺”上，為學生傳道受業，精神可嘉。
山西萬榮縣貧困山區“特崗教師”王瑞琪從小就在村裡長大，現在帶著知識又回到家鄉。每天除了4節文化課，王瑞琪還會在課餘時間跟學生在一起做遊戲，讓山區的孩子們也能健康快樂成長。她深知唯有上學才能讓孩子擺脫貧困這一條途徑，通過自己的綿薄之力奉獻家鄉。圖為王瑞琪在教室裡為學生講課。祝人民教師節日快樂！桃李芬芳。
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