體育老師也能做班主任？
沒錯，體育老師不僅可以做班主任，還可以成為優秀班主任。
教師節前夕，閔行區教育局今日（7日）公佈了全區評選出的22名金獎班主任名單，吳涇實驗小學四（2）班班主任朱曉輝，也是其中一員，他是唯一一位帶體育課的金獎班主任。
體育老師任班主任 家長找校領導抗議
“體育老師能做好班主任嗎？”“男老師做班主任能像女老師那樣細緻耐心嗎？”
體育老師朱曉輝的班主任身份，起初招致不少家長的質疑。
學校或是出於想給年輕人壓擔子的考慮，2011年，體育老師做得好好的朱曉輝，初嘗做班主任的滋味。憶及當時的心態，朱曉輝覺得自己有點趕鴨子上架的味道。不過大概是因為初生牛犢不怕虎，當時朱曉輝也沒有感覺有太大的壓力，“只要認真、負責，對學生有愛心，體育老師應該一樣可以做好班主任工作。”
遲到的下馬威，在2015學年下學期到來。朱曉輝中途接手當時的一（2）班班主任，滿以為自己已經有幾年的班主任工作的磨礪，應該可以得心應手，順風順水。
但家長可不這樣想。
“當時我們很多家長都不能接受體育老師做我們孩子的班主任，”班裡的小朋友聞莉莎的外婆彭阿姨，牴觸情緒非常大。彭阿姨她理所當然地認為，班主任就應該由語數外主科老師來擔任，“搞體育的，會不會四肢發達，頭腦簡單？”彭阿姨甚至找到校領導，表達她對體育老師當班主任的不信任。
不過，校領導頂住了來自家長方面的壓力，向朱曉輝投了信任票。
朱曉輝沒有辜負校領導的信任，他用自己的工作實績，打消了家長們心中的疑慮，打破人們對於“體育老師任班主任”固有的偏見。
發揮體育專長 班級定名“陽光夥伴班”
體育老師不是主科老師，擔任班主任有劣勢？
“劣勢”也可能是優勢。2016年初，在家長一片質疑聲中，朱曉輝接手一（2）班任班主任，從體育課入手，用心上好每一節課，好玩有趣的體育課堂是他致勝的法寶，孩子們從喜歡體育課再到愛上這個“體育班主任”。
課表上固定的季節體育課，無法滿足孩子們好玩愛動的天性，朱曉輝就和孩子們一起開發課間小遊戲；一起開展校外體育類拓展活動；並組建班級的體育特色社團。
一系列的體育特色活動，不僅豐富了學生的校內外生活內容，提高學生學習與生活的積極性；體育運動精神中積極向上的思想，追求公平與正義、競爭與拼搏以及規則與合作的精神，對塑造孩子們積極、正義、勇敢與團結的意志品質，也有極大的促進。眼見學生與班集體的精神狀態昂揚向上，家長開始從質疑到信任，從觀望到熱情配合。
2016年上海市田徑趣味運動會的“陽光夥伴跑”，似於“十人九足”的項目，對參賽隊配合度有較高的要求。由於項目需要大量的集中訓練時間，於是朱曉輝就選取了自己班的孩子參加了此次比賽。在訓練中，發生了“很多”故事，有孩子受傷了想打退堂鼓，有孩子之間鬧起了“矛盾”……但最終，朱曉輝帶著孩子們站到了市級賽事的舞臺，並以最小年齡取得了“第五名”的好成績。
比賽歸來以後，他們集體決定了他們的班名——“陽光夥伴班”。此後，陽光夥伴的故事，還被搬上了閔行區教育學術節。
創新家校互動 班級QQ群顯威力
同事們評價朱曉輝善於學習與思考。做了班主任的朱曉輝，深知家校合作的重要性，他將QQ群在家校互動中的作用，發揮到極致，利用QQ群的聊天、相冊、公告、文件等功能，將班級的大小事全都“展示”的QQ群中，家長對班級的教育教學活動一目瞭然，每天目睹孩子的成長與進步，極大的激發了家長對教育的熱情以及對班主任工作的倆接，從而進一步推動家校之間的理解與互通。
拿起手機拍孩子，成了他日常工作的一部分，在班級QQ群相冊中，幾萬張照片記錄了孩子從一年級進校到現今的點點滴滴，以時間為軸，以活動內容為線索，大到主題活動、節慶活動、社會實踐，小到一個課間，一頓午餐，甚至一個笑臉，一個動作，一個孩子也不缺。
朱曉輝還拍攝製作了大量的班級小朋友的成長系列視頻，不定期的進行發佈，這個相冊成為了他們班級最寶貴財富。
每到寒暑假，朱曉輝便在班級QQ群發佈“任務單”，這個任務單不是學科作業，而是每天吟誦一首詩、跳短繩、跑步、看故事書、旅行……這樣的任務單，深受小朋友們的喜歡，以致於假期來臨，孩子們會滿懷期待向朱曉輝打探：朱老師，這次任務單上都有什麼安排啊？
誰能想到，QQ這個通用的即時聊天工具，被朱曉輝在管理班級的工作中運用到了爐火純青的地步，他和華東師大李家成教授團隊合作撰寫的《基於QQ群的班級建設與家校互動》論文英文版，在美國IGI學術期刊上發佈；參與研究撰寫的《班級微信群的正確打開方式》，也在專業的教育期刊上發表。朱曉輝受到奉賢區教育學院的邀請，為奉賢區骨幹班主任培訓班作相關的專題講座。
孩子王，也是孩子心目中的體育老爸
朱曉輝班級裡有位小朋友，因為一些原因，和外婆一起生活，而年過7旬的外婆身體不太好，接送孩子上放學，成了棘手的問題。
得知這一情況後，每天放學，孩子回家的20分鐘路程裡，總有朱曉輝陪伴的身影，這一送，就是三年。向記者談及這件事，外婆姚女士對朱曉輝有說不完的感激，“遇上朱老師，是孩子的福分！”
班主任的工作量大而瑣碎。一次，英語老師找他告狀，反映下發試卷給同學訂正，結果發現有位同學將自己的答案給改了，然後稱老師批改有誤，向老師討要分數。朱曉輝判斷這不是件小事情，找來孩子的媽媽，三人當面鼓對面鑼來談這件事。顯然，朱曉輝拿捏到了問題的“七寸”，曉之以理，動之以情，“我的一席話，把孩子和媽媽都說哭了，”朱曉輝告訴記者說。
回顧這些年來做班主任的心得，朱曉輝覺得，只要用心去做，用愛去做，堅持下去，必然會形成自己的特色。
孩子們與朱曉輝非常“親”，孩子們壓根“不怕他”，有孩子隨口叫“爸爸”，直到發現“口誤”了才不好意思的改口。但很奇怪的是，他的課他們卻非常的認真，再調皮的孩子也變得很乖巧。孩子的信任也遷移到了家長身上，班級有任何上規模的活動，都有家長志願者的身影，對家長們對朱曉輝說的最多的一句話就是：“孩子交給您，我們很放心，您真像孩子的爸爸！”
昨天下午，記者在電話裡跟聞莉莎的外婆彭阿姨開玩笑說，“假如現在告訴你朱曉輝老師要調走了，你有何感想？”電話那頭，彭阿姨顯然慌了神，“不要！不要！要是朱老師被提拔做領導了，也一定得把我的外甥女帶到畢業啊！”
閱讀更多 周到客戶端 的文章
