導語
預報名的腳步越來越近，又到了寫了改，改了寫的申請材料準備時間。其中最大的難關當然要屬文書準備啦~
那今天我們就來聊聊【個人陳述】應該怎麼去寫！
01
該怎麼展示自己
錯誤集錦
1）個人陳述沒有突出自身亮點，把所有的項目都給了標題；
2）沒有寫實質內容，總是幾句話帶過，沒有具體的工作內容和成果；
3）看不出科研熱情；
4）過於口語化，寫起來像流水賬；
5）沒有數據和實例支撐。
破解例子（部分）：
在201X年X月我主動參加了XX競賽，聯合其他學院其他專業同學共同組建了XXX，並在其中擔任XXX，全權負責XX部分;
經過一番努力，我們的項目於201X年X月獲得XX獎。
在這期間我也深刻體會到專業知識的重要性，並且把學到的書本知識真實地應用到了實踐當中。
大三這一年，在專業老師們的指導下，我完成了X篇專業學術論文和X餘篇課程論文，其中有4篇以第一作者發表在《XXXX》與《XXXX》專業期刊上。
另外，按教學大綱要求，我出色地完成了XX、XX、XX等XX相關課程，並且取得了較高的成績。
02
行文邏輯
1、數字遠比文字要清晰地多
個人陳述總共就那麼點篇幅，想要闡述地更清晰一點，讓閱讀者能看得更清楚一點，就多多利用數字吧~
2、關於標題和每段的大標題
現在的模板基本都是這種形式了，一個版塊一個標題（例如學習經歷一個標題，項目經歷一個標題等等，一個一個羅列下去）；
雖然這樣確實能讓整篇文章有清晰感，但針對個人陳述來說，有點華而不實。
個人陳述不比文章，需要有嚴謹的行文邏輯，它更多是一種展示，所以怎樣一眼讓人看到哪些是你想重點突出的內容，就是你要考慮的事情。
所以，給自己排個版布個局，不是特別能突出自己的內容，可以簡略地提一下，放到同一個版塊；而該重點突出的地方，就大篇幅地去寫，這樣很容易讓人看出來你究竟想重點表達什麼。
03
主要寫什麼內容
1、常規內容
比如說排名、績點、英語、獎學金等等，能突出自身優勢的硬核內容該怎麼寫就怎麼寫；沒什麼可掩飾的，也沒什麼可粉飾的。
2、經歷類或能力類
如項目經歷、參與的實踐和學術活動，研究過哪些東西，讀過哪些著作或者有哪些成果等。
這些內容是要仔細斟酌認真考量到底怎麼去寫的內容，也是最能突顯你個人優勢的地方。
3、計劃類或目標類
研究生無非三個方面的工作：
1、學習好基礎知識、基本工具：計量與英語等；
2、多閱讀國內外優秀論文和文獻、參與國際交流與會議、培養良好學術嗅覺和學術論文功底。
3、積極參與項目組，學以致用，理論聯繫實際。
從這三個方面著手基本可以手到擒來。
04
有哪些坑要避開
1、關於稱謂的“坑”
相信不少同學寫過這樣的稱呼：“尊敬的教授”！
一定要謹慎呀~老師們對評級都是比較敏感的，可能對方並不是一個教授，只是一個導師或者講師，這樣寫可能會帶有潛在的歧視。
最保險的方法還是稱呼“老師”，幾乎所有的大學老師都能完全接受這個稱呼，而且很多貨真價實的教授也更情願學生喊他“老師”。
2、欲蓋彌彰
有些同學可能有些成績不是很理想，比如六級440多一點，所以就會在個人陳述中專門羅列一段介紹自己實際英語能力比較好，但考試時發揮失常balabala……
注意：千萬不要就自己的短板過多解釋，有這些篇幅不如節省下來寫自己其他方面的優勢。
越是想要解釋，老師可能就越會去注意，並甚至因此而否定你。
3、重要信息缺失
比如說，有的同學寫了自己成績排名，卻沒有寫明具體的排名方式。
那到底是按專業排名？還是按年級排名？
或者說沒有寫排名的基數，萬一你們專業只有10個人，你寫了個第十名……（作對比用，別當真）
很多院校都是劃線的，比如前5%、10%、15%等等，沒有基數，老師一般很難判斷。
4、如果我沒拿到複試資格……
“如果我沒拿到複試資格，我也會十分感謝~”
？？？
感謝個鬼啦！包括在面試過程中，這種對自己不自信或者自己否定自己懷疑自己的表現，一丁點都不要有。
從你寫個人陳述這一刻就已經上戰場了，寫這些並不能表現你的謙虛或者大度，反而更容易表露出你的怯戰和海投戰術。
5、戛然而止
不管你寫得如何，一定要有一個結尾：通常都是致謝或者落款。
這已經是一種約定俗成，如果你的結尾沒有這兩項，會讓人誤以為沒有寫完，或者丟了一頁紙，其結果都是不怎麼好的。
閱讀更多 保研人 的文章
