今天是2018年9月10日，早晨起床後第一個意識是“今天是教師節”，忽然想到31年前，也就是1987年的9月，我去山東大學參加全國CBE(計算機輔助教育)第一屆年會，在會上我發表了《應用VLSOCE系統輔助大學英語教學》的演講。會議結束後，承辦方山東大學組織與會者觀光遊覽，給出了兩條路線，一是去曲阜，二是登泰山。
當時我懵懵懂懂地認為，教師節肯定與老夫子有關，再加上當時自己在大學工作（儘管沒有上過大學），因而決定去拜拜孔聖人，去了曲阜的孔府、孔廟和孔林，在孔林見到了孔子第X代孫（記不清多少代孫了）。
決定一個民族前途和命運的，是人心，而人心是教育塑造的。孔子對傳統文化、對中華民族最大的貢獻，就是奠定了教育的重要性。在錢穆（《孔子傳》的作者，現代著名思想家、歷史學家，新儒家的代表人物）看來，自己所處的年代，國家內憂外患，傳統文化受到猛烈衝擊，在這種情況下，就更應該向孔子學習，通過教育來應付我們面臨的危機。
孔聖人是中國教育的祖師爺，‘因材施教’這個詞大概也是孔子發明的。老話說，孔子有弟子三千，七十二賢人，他是如何‘因材施教’的，我想也想不明白。
孔子當年在魯國是可以靠收取學費生活，不必依賴貴族，生活很自由。關於收學費的事，孔子說過：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”凡是拿著十條以上乾肉來請教我的，我多多少少都教他一點。就是說，十條幹肉是請孔子做老師的最低費用。孔子這輩子教了很多學生，著名的有：子路、子貢、顏回、宰我、曾參（shen）、子夏，等等。那麼，孔子都教些什麼呢？
六藝，也就是禮儀、音樂、射擊、駕車、識字和計算，士人必須掌握，老師一定要教。但是一般的老師，主要教後面四項技能：射擊、駕車、識字和計算，它們是實用的，掌握這些技能，士人可以去給貴族打工了。禮儀和音樂因為不實用，就不受重視。
到了孔子的時代，能在重大場合正確地使用禮儀、演奏音樂的人，越來越少，違反規定的事情層出不窮。孔子想改變這個狀況，所以，他的教學以禮為主，孔子所說的禮，不僅僅是一種形式，他要求弟子認真思考和研究蘊藏在禮背後的道理。這個道理，就是社會秩序。只有理解禮是一種社會秩序，發自內心地遵守，禮才不會流於表面。以禮為主的教學內容，使孔子跟其他老師不一樣，別的老師根本不關心這個。所以錢穆說，孔子是中國第一個教你人生哲學、教你怎麼做人的教育家。
這樣我們就能理解，為什麼在眾多弟子當中，孔子最喜歡顏回。就像錢穆說的，顏回對人生哲學的追求是發自內心的，不帶任何功利目的。這種純粹，是其他弟子做不到的。顏回十三歲追隨孔子，雖然家境貧寒，但他好學不倦，從不抱怨。孔子對顏回非常欣賞，他有許多重要的學術見解、政治主張，都是專門跟顏回講的。
我們知道，除了禮，孔子還提倡過另外一個重要概念——仁，仁慈的仁。有一次顏回問孔子，什麼是“仁”呢？孔子回答：“克己復禮為仁。”約束自己的言行，按照禮儀所規定的去做，就叫“仁”。顏回又問：能說得再具體一點嗎？孔子回答：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”凡是不合禮儀的，不看、不聽、不說、不做。通過問答，孔子把仁的概念解釋清楚了，也把仁和禮的關係說明白了。
孔子把顏回和其他弟子作比較，得出的結論是：顏回能連續三個月不違背仁的標準，做到非禮勿視、非禮勿聽；而其他人，能保持一個月甚至一天，就算不錯了。
這說明，顏回打心眼裡認同孔子的學說，而且在生活中努力實踐。孔子觀察到，在追求學問方面，顏回不斷進步，從來沒有止步不前，這令孔子非常感動。他讚美顏回：“賢哉回也！一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪其擾，回也不改其樂。賢哉回也！”翻譯成白話文就是：賢德啊，顏回！吃粗茶淡飯，住在簡陋的小巷子裡，一般人哪裡能受得了這份罪呢？只有顏回，在如此惡劣的環境中，卻依然不改變學習的熱情。賢德啊，顏回！
另一個孔子喜歡的弟子是子路。子路和顏回完全是兩種風格——顏回內向，子路大大咧咧；顏回甘心過平淡人生，子路想做大官，治理國家；顏回在孔子面前像個乖孩子，子路卻敢於當面頂撞孔子。這兩個反差極大的弟子，孔子都喜歡。實際上，孔子最核心的七十二名弟子，風格個個不同。由此可以看出孔子的教育方法：因材施教。對這四個字，錢穆做了很精彩的解釋：孔子只教人生大道理，只要遵守這個大道理，每個人都可以根據自身的特點，自由生長，成為自己想成為的那個人。這就是因材施教，是教育家孔子最偉大的地方。
由於因材施教，孔子的學生都很有個性，而且各有所長。根據《論語·先進篇》的記載，孔門有四科，包括德行、言語、政事和文學。每一科都有代表人物。德行科，就是道德品質好的人，道德模範，代表人物有顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語科，擅長溝通、演講，能說會道，可以當外交家，代表人物有宰我、子貢，其中子貢還很會做生意，被後世的商人尊為財神。政事科，善於處理行政事務，治國理政，代表人物有冉求、子路。文學科，這個文學不是我們今天理解的文學藝術的文學，而是指歷史文獻、檔案資料，在古代，查閱和運用歷史文獻是很重要的技能。文學科的代表人物有子游、子夏。
閱讀更多 趙建毅 的文章
