中小學名著閱讀是語文考試中的必考題，今天送給大家一套由『一堂作文課』獨家整理的《假如給我三天光明》名著導讀+閱讀訓練題，收藏下來好好練習吧！
名著導讀
《假如給我三天光明》前半部分主要寫了海倫變成盲聾人後的生活。剛開始的海倫對於生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發脾氣，她感覺現實生活中沒有愛等等，她是多麼希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿了希望，充滿了激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海
倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她知道了愛，感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多不同的事物，比如：過聖誕節、擁抱海洋、體會秋季和冬天等等。後半部分則介紹了海倫的求學生涯。在海倫的求學生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時她也結識了許多的朋友等等。海倫在學習中，由於她的不屈不撓的精神，她學會了說話、寫作。
雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。她的努力得到了回報，成功實現了她的大學夢想，進入了哈佛大學。在她的大學生活中由於生理上的缺陷，在繁重的功課中她非常的吃力。在老師的幫助以及她自己的努力下，最終她以優異的成績大學畢業，還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種語言。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫後來還介紹了在生活中遇到的一些偉人，比如：愛迪生、馬克·吐溫等等。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等。
考點分析
閱讀練習
1、作為一個盲人，海倫·凱勒為什麼要假設自己能夠得到三天光明，並以此來展開想象？
答：作者想以此來證明擁有光明的幸福，並勸告人們珍惜這種幸福。
2、作者是如何來安排僅有的三天光明的？這樣安排的目的是什麼？
答：第一天，端詳周圍關心過她的人，瞭解生活的環境；
第二天，參觀自然歷史博物館和藝術博物館，關心戲劇、電影等文化情況；
第三天，周遊紐約城區。
這樣安排三天活動的目的是全面考察人類的生活，涉及自己的感情生活、人類的文化歷史、自然風光以及普通人的日常生活。作者試圖通過自己假設的三天生活勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。
3.當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到
雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發明創造的。文中劃線的“雙重的喜悅”指的是哪雙重喜悅？
答：①第一重喜悅是能見到光明
②第二重喜悅是在黑夜裡能見到人造光明
-END-
戳
，獲取更多學習資源！
閱讀更多 一堂作文課 的文章
