豆瓣8.8分,導演是《摔跤吧爸爸》男主,吊車尾遇上好老師!


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9月10日,終於又迎來了我國一年一度的教師節。

教師,是每個人生命中不可或缺,甚至可以說是僅次於父母的重要角色,也因此流傳下來了一句成語:

一日為師,終身為父。

當然了,現在的老師更像是一個集體統稱的名詞,不似古代的師傅更多的是指一個特定對象。


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無論如何,老師不僅會傳授知識給我們,還對我們的人生觀、世界觀、價值觀形成巨大的影響。

有時候,遇到一個對的老師,對我們的影響往往是終生的,或者說老師可以直接改變我們的人生軌跡。

青石都懷疑自己現在那麼頹,肯定是小時候沒遇到對的老師!

因為一個好的老師,有著化腐朽為神奇的能力。

今天,青石要撩的這部印度電影,就是向你展示一個老師的神奇魅力:

地球上的星星


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阿米爾·汗,印度國寶級演員。

很多影迷對他的瞭解,基本就是他主演的《三傻大鬧寶萊塢》《摔跤吧!爸爸》這兩部改變印度影史的電影。

殊不知,在2007年,他曾經自導自演過這樣一部表達遵循學生差異化發展、表達教師的巨大影響力的電影。


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《地球上的星星》在當年的印度寶萊塢拿下了第53屆Filmfare Awards電影獎中最佳導演、最佳影片獎,甚至還被選為當年印度電影的種子選手,代表印度競逐奧斯卡最佳外語片。

我國影迷同樣推崇備至,豆瓣網上評分8.8,入選豆瓣電影Top250大名單。


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主角伊桑是個上3年級的小男孩,家庭條件還是較為優渥的。


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和哥哥上同一所小學,哥哥是學校的尖子生,語數英物理化科科考第一,還打得好一手網球。

生活學習上都極為自律,是父母眼中的優秀寶寶。

伊桑的表現則讓人不敢相信他們來自同一個孃胎,成績吊車尾,各位老師的眼中釘,才讀到三年級就成功留級了一次。


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我們來看看他是怎麼做9x3=?這道數學題的。

他把1-9看成太陽系的九大行星,地球是3,冥王星是9(那時候冥王星還沒被踢出9大行星之列)。

他把自己幻想成太空飛船的駕駛員,抓著地球翻山越嶺,去把冥王星撞了個稀巴爛,地球成功勝出!


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於是9x3=?他得出的結果是9x3=3……

在我們為伊桑恢弘瑰麗的想象力所折服時,忍不住為伊桑的智商所擔心。

從他做完後一臉得意的表現來看,伊桑雖然愛搗蛋,但這種數學他是真不會


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但從與同學朋友的互動上來看,伊桑的智商並沒有問題。不過糟糕的成績為他的生活帶來了極大的困惑。

蹺課,與鄰居的孩子打架等等麻煩不斷。

最好的夥伴,反而是家門口的大黃。


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對他來說,教室外罰站遠比課堂裡的書桌來得舒暢


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伊桑的低智和惡搞很快就磨掉了老師和校長的耐心,父母被叫到校長辦公室指責了一番,甚至表示伊桑這孩子可能是個智障兒。

伊桑的爸爸認為,他估計是太調皮了,需要找個地方好好管教就可以了。

於是乎,從小沒離開父母、只有8歲多的伊桑,被送到了遠方的寄宿學校。


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這是個軍事化管理的學校,樣樣講求制度和秩序,對於天馬行空的伊桑來說,更是個噩夢。

導演阿米爾·汗很聰明的通過畫面調色、攝影角度的方式表達伊桑的心情,這對他來說,就是一個監獄。

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不出所料,沒過幾天,伊桑就成功的把語數英物理化美體音的老師統統給氣了個半死。


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按照我國教育的現狀來講,這樣的吊車尾學生嚴重的拖了班級的後腿,對於教書教學評估有著極為惡劣的影響。

伊桑,簡直就是他們的眼中釘肉中刺了。

伊桑在這裡的自信也完全受到了巨大的打擊,同時由於父母的疏忽,甚至產生了厭世自殺的想法。


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這時候,本片的高光時刻終於來了。

學校原來的美術老師攀高枝了,臨時從特殊教育學校請來了一個美術代課老師阿米爾·汗。

代課老師一出場,就是得不同凡響——先來一段美妙的舞姿~~


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雖然阿米爾跳得high,但是我們的伊桑完全沉浸在自己的痛苦中,全程冷漠臉

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回到教研室,阿米爾在課堂上載歌載舞的教學方法馬上招來了同僚的嘲諷,他們說這裡不是特殊教育學校,這裡講究秩序、紀律、汗水,這才是成功的三大基石。


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但是阿米爾用一個更為嘲諷的方式回擊了他們:


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此情此景,我們這幫畢業幾年的老學生,不免有許多感慨吧。

阿米爾的第一堂美術課就是讓孩子們自由發揮,但是最愛畫畫的伊桑卻交了一張空白卷。

他發現伊桑情緒低落瀕臨崩潰,遂趕緊翻看他以往的作業,發現這孩子有讀寫障礙。

於是他連夜趕往伊桑的家中,詢問父母關於伊桑的狀況,然後就是將父母一頓罵,認為他們將伊桑送到寄宿學校是個巨大的錯誤。


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因為每個孩子都有各自的能力和不足,但是現代生活的快節奏,讓父母和老師忽視了這些。父母認為把孩子交給學校,教育好像不關己事;老師則當孩子是賽馬,機械的進行填鴨似教育。

就像阿米爾所說的,一隻手5個手指各有所長,每個都是獨特的,如果每個人都想拔苗助長,想把每根手指都拉長,無異於破壞他們的天賦。


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伊桑並非智障,特別是他的繪畫才華常人根本難以匹敵。只是理解世界的方式不一樣,就需要採用不同的教育方法。

於是這個代課老師,這個富有責任心的老師要求學校留住這個學生,數理化合格就可以了,重要的是讓他有機會發揮天賦。


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他要求校長,讓自己單獨教育伊桑。

幫助他重新建立自信,甚至為他舉辦了一個全校性的繪畫比賽。

故事的最後,是一個讓人淚崩不已的時刻,青石作為一個直男,都被感動得天昏地暗。


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(每個人都有影響一生的好基友)

這一刻,再次讓我們意識到,人的一生如果能遇到一個對的老師是一件多麼幸運的事。

在原來的學校,伊桑說自己看英文字母像是在看他們跳舞,完整的句子都念不出來,這直接遭來了英語老師的斥責和處罰。


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而在阿米爾這邊,他卻敏感的發現伊桑理解世界規則的方式不同之處,他具有超凡脫俗、天馬行空的想象力。

如果不是阿米爾,伊桑的結果可能是被送進特殊教育學校,最終的結局要麼是自斷人生,要麼被當做智障渾噩一生。


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而對於我們現在的教育環境,社會是缺乏耐心的,這時候父母作為孩子人生導師的任務就更為重要了。

我們需要在孩子身上投入更多的精力,去觀察去分析,去幫助他發揮出自己的特長,而不是為了工作而讓他成為平庸之輩。

就好比孩子發燒, 不是吃一次藥就完了,我們得去分析他為什麼會發燒,對症下藥,採用合適的方式引導,才能讓他身強體壯,才能讓他展翅飛翔。


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影片名字叫地球上的星星,這裡有兩重含義,一個是每個孩子都可能成為影響世界的星星;第二個就是,每個老師都可能成為孩子心中指引方向的那顆小星星。

因為每個小孩子,都是一顆光芒萬丈的、未來充滿了無限可能的神秘巨星。


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文章的最後,祝福各位老師節日快樂,也祝願老師們能成為孩子們心中的那顆小星星,幫助他們展翅翱翔!

ps:強烈建議粑粑麻麻們觀看本片!


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