參加區裡的班主任素質大賽，歷時大約兩個月。在比賽的四個環節中，結識了許多好朋友，聽到了好多教育故事，學習到了好多教育教學和表達方面的方法技巧，收益頗多。
今天只說一說演講比賽中的內容選擇與處理問題，因為不是專家，所以只是個人感悟，歡迎討論指正。
一、講故事不講經驗。
教育故事演講比賽，要儘量多講典型故事，少做經驗報告，更不能做成個人總結。因為演講不是學術經驗交流會，不能過於學術、過於理性和枯燥。否則，評委很快就會遊離於你的講述之外，他們都喜歡聽故事。我們出去旅遊，凡是吸引人的景點不都會有個動人的傳說或故事嗎？演講比賽也同理。由故事進入，最後水到渠成的昇華，而不要楞昇華；要讓聽眾先進入你創造的情境，跟著你走，而不是生拉硬拽。故事的設計要有層次性，有明顯的高潮，不要太普通平常，前後對比要明顯，對比差異要明顯，總之要增強刺激性，增大吸引力。
二、點到為止不要大段敘述。
教育故事演講的時間一般在10分鐘左右，時間有限，不可能長時間的講一個故事，所以要精煉，要能點到為止，不可大段的敘述。教育故事很少有驚險刺激，一個故事超過3分鐘，評委和觀眾可能就煩了，效果就會打折扣。要儘量選取典型案例，並充分設計表達方式，儘量簡短，儘量出入意料，儘量用具體的人名而不要泛泛的說曾經有一個學生。可以適當採用疑問句式，比如：你猜接下來發生了什麼？或者：你覺得他會怎麼辦？或者：你猜我發現了什麼？如此等等。這樣的敘述方式，能激起觀眾的好奇心，讓觀眾跟著你走。還有的選手通過話劇表演的形式來輔助敘述，效果也非常好。曉行還有個忠告要告訴大家，無論何種講故事方式，都要流暢，中間不要出現播放失敗或沒有聲音等各種意外，這需要事先做好彩排。
三、語言描述與大屏幕互相配合。
除非你有超級好聽的嗓音和專業的語言表達，可以大段敘述，否則，一定要藉助其他方式，比如，引入助演講述。最常用的是大屏幕展示畫面或視頻，來配合語言敘述完成故事講解。大屏幕顯示的是畫面和視頻，視覺衝擊力強，容量巨大，最能抓人眼球。大屏幕展示的內容要畫面多、文字少，因為誰也沒有耐心看完你大段的文字。還有一點很重要，要讓屏幕顯示的畫面與你講的故事搭配合理，能輔助你的語言講出好故事。曉行在比賽中曾經見到有的選手講的內容和大屏幕展示的內容就是兩件事，結果讓觀眾很崩潰，不知道聽哪裡看哪裡，當然效果就差了。
四、要知道別人不熟悉你的世界。
很多選手不能在準備過程中充分考慮到觀眾的情況，只是自顧自的講自己的事，導致評委不知道你講的啥，因為評委對你不瞭解，沒有背景知識儲備，不知道你說的具體情況是什麼，也就不能與你達成共鳴。還有的選手只是不停的在PPT上放自己工作時的照片，又沒有詳細說明，一閃而過，評委和觀眾根本不知道你想表達啥。所以，要知道一個原則：別人不熟悉你的世界。設計表達時要準備充分，交代清楚，不能自說自話，讓觀眾如墜雲霧。
總之，好的故事最能吸引人，要把演講的內容設計成一個個的動人故事，才能更好的進行表達你的思想。
以上是我的一點感悟，希望對有需要的人士有點幫助。這些可能對專業人士來說都是小兒科，還望多多指導，對錯誤和疏漏請不吝指教！
我是曉行致良知，喜歡觀察教育、思考教育，您的關注是我前進的動力！為了讓教育變得更美好，讓我們一起努力吧！
本文圖片來源於"東方IC"，任何網站、報刊、電視臺、公司、組織、個人未經東方IC許可，不得部分或全部使用。"
閱讀更多 曉行致良知 的文章
