越來越多的華人家庭希望送孩子到美國留學，近些年留學一直低齡化，高中留學佔據越來越大的比例。
那麼，美國高中好在哪裡？到底適合什麼樣的孩子？
美國高中是實用的教育
美國中學教育信奉的一些理念以及美國中學教育的體系是非常實用的，除了試卷上的成績，還有很多其他方面的能力培養。
國內的中學生大部分在應試體系下成長，到了美國高中會遇到一些不適應和挑戰，這些挑戰包括：
1.考試沒有範圍
關於考試，中國學生最普遍的反應是：老師講的考試沒考，考試考的老師都沒講。一點範圍都沒有，怎麼複習呢？
中國學生在中國經歷的公立教育，配備的基本上都是中國最好的老師了，這些老師非常善於幫助學生儘快掌握考試可能遇到的考點。也就是說，知識是在老師的協助下，被學生掌握的。
習慣了有複習範圍的學習方式，讓初到美國的留學生非常難以適應美國的考試。
美國中學教育的實用性之一：教會孩子自己學習（learn how to learn）。有主動學習能力的孩子，才能適應美國大學，能在未來的職場中不被淘汰。
如果孩子離開原本的學習環境，無法主動學習，或者沒有做好主動學習的準備，會很難適應美國高中。
2.又要讀書又要參加活動
如果讓學生比較中國高中和美國高中最大的區別是什麼，他們一定會說：在中國公立高中，只要成績好就是優等生；在美國高中，讀書好遠遠不夠，還需要參加各種活動。
中國學生的業餘生活也很忙，各種各樣的學習班非常多，很多學生的特長達到極高的水平。很多中國學生的鋼琴、圍棋的水平讓很多美國孩子驚歎。
但這和美國的狀況還是有很多不同。美國學生在課外參與的運動社團、社區活動等都是學生自己主導和參與的，他們在這些活動當中學習和發展社交能力、合作能力、領導力、影響力，抗挫折能力，及對所生活的城市和社區的歸屬感。
在美國高中，只有成績好不會成為老師和學生最喜歡的學生，校園裡的風雲人物常常是某項運動的高手，或是把某個活動做得特別有影響力的學生。
也就是說，在美國高中，成績不是唯一的衡量標準，學生需要是多元的標準當中找到自己，並發展自己。
美國中學教育的實用性之二：孩子在極其緊張的美國高中的學習生活中，訓練了獨立能力、時間管理能力、社交能力、抗挫力等。
如果孩子無法離開國內的舒適圈，等於說孩子沒有做好去美國讀高中的準備，那也不適合美國高中。
3.History（歷史）好難啊
在美國高中，中國學生讀數學受挫的很少，讀歷史受挫的很多。
中國學生在歷史這門課上感覺吃力，不是因為他們的英文不夠好，或者對美國曆史的知識不熟悉，而是因為在中國的學前教育也好，義務教育也好，所有的孩子都在補習數理化，沒有養成閱讀的習慣，高質量的閱讀不夠，更不用說深度閱讀，而且閱讀哲學、政治、歷史、人類學等方面的書籍也不是中國教育的重點。
很多學生面對歷史課的感受是：我不知道原來我的觀點如此重要（考試要的是個人觀點，而不是標準答案），和我不知道如要如何形成自己的觀點。
國內的教育裡，沒有關於閱讀和表達觀點的訓練，而在美國高中，演講、辯論、閱讀就是高中生活中不可或缺的一部分。
美國中學教育實用性之三：如何表達自己的觀點、如何解決跟同事和老闆的衝突、如何建立團隊，如何與家人溝通等，這些非常實用的能力，都是從中學時就開始培養了。
如果孩子連基本的表達都不願意（這跟內向不內向沒什麼直接的關係），那其實也不適合美國高中。
關於教育的目的
很多華人家庭申請去美國讀高中，是為了申請美國最好的大學（最熱門、工作起薪最高的專業），他們認為這樣美國高中的教育投資才值得。
先不說大學好跟未來工作收入高、專業熱門跟工作收入高本身就不能劃等號，就教育的目的就是賺更多錢來說，真的是這樣嗎？
常有這樣的故事發生：華裔父母把孩子送進了藤校，希望孩子賺更多的錢（有更好的物質生活），誰知孩子卻要冒著生命危險去非洲做義工，去敘利亞幫助難民，去沙漠裡種樹……父母期待孩子賺很多錢，有高品質的生活，但孩子得到的教育是：希望自己可以讓這個世界變得更好。
美國的中學教育目的是讓學生成為一個成熟的人，有獨立思想、可以獨立做決定，可以自己承擔好的（不好的）結果，可以對周圍甚至對世界變得更好做出貢獻。
如果把孩子送到美國去留學，目的僅是為了賺錢，用投資的角度對待教育，很多父母可能會失望。
美國高中不都提供精英教育
雖然很多美國富豪、總統、名人都是讀私立學校，享受精英教育，但需要中國父母瞭解的是：不是所有私立學校都提供精英教育。
如果考慮去美國讀高中，不要一股腦就去申請，在申請之前，先讓孩子瞭解美國高中的真實情況，高中怎麼讀，抗壓能力夠不夠，能不能承受壓力，接受挑戰，當孩子都比較明確了之後，再匹配學校和準備申請。
關於是否留學，需要慎重考慮。
孩子在未成年的時候，支付高昂的費用，離開父母親人，獨自一人去異國他鄉接受教育，本身是一件非常不容易的事情，如果不能得到預期的回報，就太划不來了。
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