真情育桃李 芬芳溢湖濱
——湖濱區2018年有突出貢獻的優秀教師事蹟簡介（下）
【按】為大力宣傳湖濱區廣大教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的先進事蹟，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，促進湖濱區教育事業持續健康發展，在第三十四個教師節來臨之際，現將榮獲湖濱區2018年有突出貢獻的優秀教師事蹟（下）予以刊登，希望廣大教育工作者珍惜榮譽，發揚成績，再接再厲，再創佳績。
梁恩鋒交口中學教師，中小學一級教師，從教20年來，始終奮戰在教學一線，曾先後擔任過物理、數學教師，都能圓滿完成教學任務。
他在平凡的崗位上持續著一種崇高的敬業精神，無私的奉獻精神。他耐心地做好教育中的每件事，做好學生的表率，踐行了“言傳身教，身行一例，勝似千言”的至理名言。在教學中，他能結合教材的難度和學生的實際情況對不同層次的學生設計不同的教學方式，讓每個學生都能學有所獲。他的教育目標始終立足中等生，扶持差生，滿足優生。他本著敬業有恆，勤業愛崗，開拓創新的精神，在平凡的工作崗位上默默的耕耘著。他把全部的愛都獻給了他所摯愛的教育事業，獻給了他所熱愛的學生，20年如一日的忘我工作，力爭成為一名讓人民滿意的教師。
他曾被評為市級骨幹教師，鄉、校級優秀教師。2017學年所擔任的七年級數學教學工作中，數學成績的各項指標始終穩居湖濱區第一。他還擔任學校的學籍和中招管理工作，多次被評為先進工作者。他參與的市級課題《學生自主學習的研究》已結項。
他相信：“痴心一片終不悔，只為桃李競相開”。只要辛勤耕耘，揮灑汗水，必能把每一個學生培養成國家的棟樑之才，讓桃李滿天下。
郭月磁鍾鄉中心幼兒園老師，2009年畢業於三門峽市教師進修學校，有兩年的幼教生涯，2011年來到磁鍾幼兒園，一直擔任班主任工作。
在從事教育工作的9年中，她在思想上嚴格要求自己,在工作中愛崗敬業、勤勤懇懇、為人師表、以身作則，自覺遵守職業道德規範,認真履行教書育人職責。她為擁有這份平凡和富有創意的事業而驕傲、自豪。作為班主任，她有強烈的責任感，愛孩子，關心孩子，悉心照顧孩子，她善於發現孩子身上的閃光點，並經常與家長溝通、交流，她重視每一次和家長溝通的機會，良好的家園工作，打造了一個優秀的班集體。
一分耕耘，一分收穫。近年來，在磁鍾幼兒園裡她每年都被評為“優秀教師”。2017年在磁鍾中心校組織的師德師風教育大講堂活動中，她被評為“先進個人”。
“學高為師，德高為範”，一片丹心為教育。她將在自己的工作崗位上不斷進取,使自己真正走進童心世界,把自己全部的愛奉獻給孩子,為湖濱幼教事業做出更多的貢獻。
李文捷磁鍾中學老師，任教以來，一直工作在教學一線。
他熱愛本職工作，參加工作以來，成為一名優秀的人民教師就成了他堅定不移的追求目標。教學中，他兢兢業業、一絲不苟、刻苦鑽研、大膽創新。課堂上，他以自己淵博的學識和獨特的人格魅力深深感染學生，使整個課堂充滿生機和活力，達到理想的教學效果。
在多年的教育生涯中，他取得了豐碩的教學成果，獲得了一系列的榮譽。近三年來，在上級教育主管部門舉行的調研考試中所教科目成績優異。2016—2017學年上學期期末調研考試中歷史學科名列第一。2017年中招工作中獲“先進個人”榮譽稱號。2018年榮獲區級有突出貢獻的優秀教師榮譽稱號。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”已成為他的人生追求，相信在新時代精神指引下，他會百尺竿頭更進一步，在教育工作中取得更大成績。
楊素敏磁鍾中心小學教師，中共黨員，中小學一級教師。從教22年來，一直工作在教學一線，擔任小學數學、音樂教學工作。
作為一名小學教師，她對工作一直兢兢業業，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。她學而不厭，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，用學生樂於接受的方法來教學，以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍。在學生心目中，她為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業、嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
近三年來，她的教學成績一直名列前茅，2016年被評為區級優秀教師。2017年獲得陽光大課間“優秀輔導教師”。2018年“新時代好少年暨鄉村少年宮項目展演”活動中，她輔導的節目獲得一等獎。
楊萍磁鍾鄉楊窯小學教師，2010年畢業，有五年的特崗教師生涯，2015年通過招教來到磁鍾楊窯小學。現擔任五、六年級英語教學以及六年級班主任工作。
在從事教育工作的8年中，她在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。作為一名教師，她不斷的刻苦鑽研業務，對學生因材施教。作為班主任，她相信學生，尊重學生，善於發現學生的閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚鼓勵。她用科學民主的管理方法，創造了一個個優秀的班集體。
一分耕耘，一分收穫。近三年來，在湖濱區舉行的調研考試中，成績均名列前茅。2017年在全區中小學班主任工作優秀案例評選活動中榮獲優秀獎。2018年，她所帶的班級被湖濱區教育科技體育局授予“少先隊先進集體”的稱號。
她總是說，她是幸運的，她是幸福的，因為她選擇了“教書育人”--這個太陽底下最光輝的事業。她將無怨無悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
郭換玉三門峽市湖濱區會興街道中心學校教師，中共黨員，中小學高級教師。
1981年，踏上三尺講臺，泥濘的鄉間小路、簡陋的校舍、簡單的教學設備並沒有使她退縮，憑著一股子幹勁，堅持早到校、晚下班，挑燈夜戰鑽研教材，遇到不懂的問題就向經驗豐富的老師請教。她和淳樸的鄉村孩子打成一片，成了孩子們的“知心姐姐”、良師益友。再苦再累，她從不放棄對事業的追求，嚴格要求自己，務實求真，學校的事情，不分份內份外，只要能做到的，她都樂意去做。她始終堅持學習學科領域中最先進的教育思想和方法，積極參加校本培訓學習，認真踏實地完成本職工作。
多年來，她所教的學科成績始終名列前茅。在教學的同時，認真總結教學經驗，積極參與教改實驗。2016年所授優質課《連家連減和加減匯合》獲區級獎。2017年9月獲鄉村學校從教30年榮譽證書。
她把人生中最璀璨的青春獻給了教育事業，但她無怨無悔，因為她工作著，奮鬥著，收穫著並快樂著。
張雪梅三門峽市湖濱區會興街道王官學校教師，本科，中小學一級教師。
19年來，她紮根農村一線，思想上與時俱進，業務上強人一籌，工作中踏踏實實，從不推諉扯皮，哪裡需要就往哪裡去，是校領導心中的“救火隊員”，哪裡有“火情”，首先想到的就是她，每次她都是毫不猶豫的接受，再苦再累，毫無怨言，沒有因工作繁重而降低工作質量。所教的六年級語文在調研考試中多次名列前茅，她承擔的信息工作也做得有聲有色。
多年來，所撰寫的《做教學中的魯濱遜》《投身教育譜詩篇 奉獻青春繪明天》《愛---教育的源泉》等讀書心得和教育教學論文分別獲省、市、區級獎；所講的優質課《詹天佑》《葡萄溝》《理想的翅膀》《養花》等分別獲市區級獎，輔導的學生徵文獲區級獎。
雷厲風行，盡職盡責，就是她的工作作風，“路漫漫其 修遠兮，吾將上下而求索……”，她還會一如既往地為教育事業奉獻自己的青春。
衛曉東男，中小學二級教師， 2000年參加教育工作，大專學歷，現負責湖濱區崖底街道中心學校基層執教和政教處管理工作。
2007年9月至2016年7月，他在崖底陳宋坡學校擔任後勤處工作和教導處工作並擔任高年級數學教學和班主任管理工作，曾數次獲得湖濱區優秀輔導教師，所講的數學優質課，也多次獲獎。教育均衡期間，從校園文化設計到具體實施完工，他全部參與，施工面積近千平，為學校節省了經費。2017年由於工作需要他又擔任起西賀家莊學校政教處工作，確保了學校安全工作有序開展，2018年學校獲得區安全工作先進單位。
有付出就有回報，近三年，他先後榮獲三門峽市“一師一優課，一課一名師”活動優質課市三等獎、區一等獎；數學優質課《圓柱認識》獲區二等獎；第二十一屆全國教育教學信息化交流製作《分數意義》多媒體課件獲區二等獎；班主任優秀工作案例《用情感架設心靈的橋樑》獲區二等獎。
忠誠履職、智德兼備，他一直學習著、踐行著。
衛江紅女，崖底中心校斜橋學校教師，中小學一級教師，從教以來一直工作在教學第一線，擔任班主任21年。
作為一名一線教師，在工作中，她努力進取，每天都早早到校，走進教室，給學困生輔導。在與學生的日常溝通交流中，她相信學生，尊重學生，不讓一個後進生在學習上掉隊。班裡有個女孩叫李芬英,學習努力但性格內向，上課不敢在同學面前發言。為了鍛鍊她的膽量,她經常課上提問這個小女孩，鼓勵她積極大膽發言。小女孩變化很大，性格也從當初的內向沉默變得活潑開朗。在班級活動中，衛江紅老師通過開展各種形式的主題班隊會，讓學生充分展示各方面的才能，弘揚個性，老師的細心關愛如潺潺溪水滋潤著學生的心田。豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘，一份收穫。任教以來，她的各項工作都贏得了學生和家長的普遍讚譽。近年來獲過“骨幹教師、鄉級優秀教師”等稱號，並榮獲學生書法輔導二等獎，班主任工作優秀案例區級一等獎，所教公開課多次獲區級獎勵。
李長義男，漢族，本科學歷，共產黨員，現任大安中學英語教研組組長，從教至今，一直在高廟鄉大安中學任教。
他連續多年從事畢業班英語教學工作，用滿腔的熱忱默默地耕耘著，無悔地奉獻著，播種著希望，培育著桃李，收穫著甜蜜。用博大的慈愛之心去感化學生，用優秀的良師之德去教育學生，用非凡的益友之情去關心學生。他以求真紮實的工作作風，嚴謹細緻的工作態度，與時俱進的工作熱情，贏得了學生、家長、單位的稱讚。他甘心做一名普通的教師，始終工作在教學第一線，嚴謹認真、勤奮耕耘、恪盡職守、無私奉獻，體現出了一名優秀教師的本色。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，他憑著多年來孜孜以求及自身不斷努力，碩果累累，所帶班級連續多年取得中考單科第一，他本人也獲得“市級教師”“優秀班主任”等榮譽稱號。他憑著對教育事業執著的追求和強烈的職責感，在三尺講臺書寫完美人生。
左躍森男，漢族，1965年1月出生，本科學歷，1984年參加工作，大安中學英語教師，中學一級教師。
左老師紮根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰線上工作了34個春秋。從1984年任代課教師到2003年轉為正式教師的19年中，工資從每月幾十塊錢漲到二百元錢，收入非常低，日子過得非常艱難，同時，上有年邁的父母，下有孩子需要撫養上學，負擔很重，好心人勸他辭掉代課教師工作，到南方去淘金，但是當他走到學校，看到一個個可愛的學生，遙想著他們長大成才，造福社會的情景，自己所有的苦和難就煙消雲散了，不自覺中他愛上了教師這一行，別說是不幹教育了，就是誤學生一節課就好像欠了學生多少債似的難受。
多年的勤懇工作，他取得了許多成績，2009年被評為市級骨幹教師；2012年被評為三門峽市優秀教師；2017年獲得市級優質課三等獎、區級優質課一等獎；2017年榮獲國家教育部、國家人力資源和社會保障部頒發的鄉村學校從教30年榮譽證書；期間的論文、輔導學生也多次獲得市、區級獎勵。
郭文娟本科學歷，中小學一級教師，1996年8月參加工作，至今工作22年。
參加工作以來，她始終擁護中國共產黨的領導，關心國家大事，熱愛黨的教育事業，關心、熱愛每一位學生，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平。工作中腳踏實地，一步一個腳印，堅持求真務實的態度為黨和人民的教育事業而工作。工作至今一直擔任學校的高年級數學課，她的教學成績始終處在同年級前列。她同時擔任學校的教導主任工作，“愛崗敬業，以身作則”是她的座右銘，她身體力行，充分發揮模範帶頭作用被全校師生所稱讚。
她積極參與教育教學改革與研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，2014年，她被評為區優秀教師，2015年所撰寫的論文榮獲省級三等獎，她的優質課多次榮獲區級獎勵，2017年組織一線教師進行區級課題研究，2018年在中小學優質課大賽中分別獲得小學語文、數學、英語輔導教師獎。她的目標願望是：紮根山區，為湖濱教育奉獻自己全部的力量。
康傑 男，36歲，中小學一級教師，2000年7月畢業於三門峽豫西師範，18年來，一直紮根在湖濱區高廟鄉黃底小學。
本學期，康老師擔任六年級的班主任和數學教學工作，在他的班級中，留守兒童非常多。其中有一個學生叫李保棟，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶生活，爺爺管教方法粗暴，動輒打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。在一次學校組織的大掃除中，他因班長分配的勞動任務不滿意，踏壞了教室的水桶。康老師瞭解情況後，先是進行批評，然後在心理上對他疏導教育。下午下班後，康老師沒有回家，直接向孩子的家奔去，見到了和他生活在一起的爺爺，針對孩子的管教方法，兩人進行了深刻的交流和溝通，他建議該家長多參加學校組織的家庭講座活動，家校攜手共同促進孩子健康快樂地成長。一學期下來，康老師經常找李保棟同學談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發脾氣的時候，像哥哥一樣關懷他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。還主動與其父母取得聯繫，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步“醫治”他的心病。漸漸地，李保棟的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
正是康老師無微不至的關愛，學生們無論在學習態度、思想動向還是禮儀表現上都有著十分優秀的表現。在教育學生的同時，康老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。
晉曼十一局幼兒園的一名年輕教師，她勤懇敬業，任勞任怨，愛園為家，愛生如子，嚴格按照新時期教師的標準嚴格要求自我，是一名深受大家喜歡的好老師。
為了讓幼兒園環境更美，她經常主動加班，利用所學美術專業積極美化幼兒園的環境。為了在教學方面有所突破，她不斷創新，2018年結合本園特點，把自己多年的美術經驗運用到幼兒教學中，帶領園裡教師在幼兒美術教育領域深度挖掘，認真教研，打磨出一系列的美術特色課程。通過一學期的薰陶學習，期末選出700餘幅美術作品分成各個精彩主題進行展示，200餘名幼兒現場作畫，充分體現了創意美術課的教學成果，令家長們讚歎不已。
在成績面前，她不驕不躁，先後榮獲了三門峽市“三八”環保手工比賽二等獎；湖濱區有突出貢獻的優秀教師；在湖濱區教體局玩教具大賽中取得了一等獎等榮譽。
楊武茂 一名普通的民辦高中教師，於2014年2月份到三門峽黃岡實驗學校擔任高中數學教師工作。
參加工作四年多以來，他一直恪守師德師風原則，愛崗敬業，勤奮踏實，追求上進，努力鑽研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。他將學校的“培優消困”等一系列教學改革貫徹在自己的教學中，取得了良好的效果。很多學生消了困，取得了進步，收穫了自信。近年來自己課堂教學水平不斷提高，多次參加校級優質課評選，成績優異。他勇於探索，參加多個教科研活動，不斷試驗，改進方法，參加了學校組織的“即興備課”“即興說課”，並被用來向新老師展示。班主任工作方面，他所帶學生中多人被學校評為“孝雅之星”，所帶班級連年被評為優秀班級，自己也被評為“優秀班主任”。
他深知，他的教學生涯才剛剛開始，要更加嚴格的要求自己，虛心向老教師學習，積累經驗，在新課改的機遇裡，把自己的潛力發揮出來，向優秀教師的行列邁進。
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