我不知道這個光村小學有多少學生，但從配備了16名領導，其中5名校長這級別來看，這所小學的規模應當不小。5名校長，這分管得該有多細?
其實想想周圍，這樣的現象其實又很普遍。在學校，有一群體叫"中層幹部"，在不少學校，中層幹部群體規模十分龐大，而大部分中層幹部只任教一個班級(也就是一線老師一半的教學量)，但績效可能要高於一線老師，這當然會引起一線老師的不滿。
當然，實話實說，有些中層幹部真的很辛苦，每天加班加點寫總結弄材料，應付上面有關部門的檢查，工作量和壓力不低。但一所學校，沒有什麼比教學更重要，教學才是生命線，才是學校的根本，因此一線老師才是學校最重要也最辛苦的群體，一些中層幹部的績效超過一線老師，這不正常。當然有些中層幹部同時承擔著繁重的教學任務，這應當多拿，無可厚非。
校長的績效比老師高一些，可以接受，校長有校長的責任和壓力。但這所學校學校領導比一線老師高2000多元，嚇了我一跳，若屬實，這差距也太大了。我經歷了績效工資全過程，凡是校長善待一線老師的，學校氛圍和諧，凡是校長只善待自己的，學校定被績效工資折騰得烏煙瘴氣。
機構臃腫，人浮於事，上面中層幹部越多，下面一線教師越累，需要整頓。
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