強融無用!爲什麼還要努力把自閉兒送到普校融合?

據福州新聞網報道,9月20日,倉山將建全國首家自閉症兒童學校,計劃明年建成,為自閉症兒童提供義務教育服務。

強融無用!為什麼還要努力把自閉兒送到普校融合?

福州星語學校新校區效果圖

該項目已列入民生項目。福州星語學校新校區將建成全國首家自閉症兒童學校,擬投資約1.75億元,總建築面積1.58萬平方米,建設內容包括實驗樓、教學樓、幼兒園、文體館等。項目計劃明年建成,將為自閉症兒童提供義務教育服務。

聽到這樣的消息,對於千萬星兒家庭來說,無異於是一大驚喜,也充滿了期待。

自閉症兒童融合教育一直是從上到下,從普通群體到特殊群體苦惱和一言難盡的話題。

自閉症兒童的數量增多與普校數量的增多相比,雖然是一個小數字,但是如果站在自閉症等特殊群體的角度來看,其實又是一個不容忽視的大群體。

他們本身患病的症狀又與肢體殘疾兒童不同,又無法和精神病患者混為一談,所以對於他們的界定和幫扶雖然在逐年提升和改進,其實,真正邁出的腳步卻一直是步履蹣跚。

同時,如果僅僅只是自閉症兒童一類人群的融合,和在康復機構訓練又有什麼區別呢?

尤其是涉及到學齡期自閉症兒童,他們已經在康復機構訓練了多年,如今到了該上小學的年齡,可是,雖然上有政策要求所有中小學無條件接納和融合自閉症等特殊兒童,讓他們實現“隨班就讀”,並借鑑香港和臺灣的特殊教育先進做法,積極宣貫與融合,可是,一旦真正付諸實踐,卻又是難上加難。

強融無用!為什麼還要努力把自閉兒送到普校融合?


於是,有一些地區和星兒家長,就想到了利用各種關係和金錢,奢望實現星兒“強融”。在短期內,星兒順利進入了普校並且得到了來自老師和同學的特殊照顧,對於程度和能力較好的星兒來說,可以順利實現過度,甚至在有愛心和耐心的老師與同學的包容與大環境中,實現正常成長。

然而,對於程度和能力較差的星兒來說,卻無異於是走了一段備受屈辱的道路。

有媒體將這種融合稱為“偽融合”。

儘管有了媒體的曝光和幫助,極少數星兒能夠進入普校就讀,但是依然還是走的坎坷,讓很多星爸星媽內心不安,他們的擔憂集中在:孩子目前還小,可以在機構干預,但以後上了公立學校融合,是不是也會遭遇和被拒星兒相似的事情?

在自閉症圈內有名的凱爸,很多家長都覺得他帶兒子凱凱的融合十分成功,都很羨慕他。其實,熟悉凱爸和看過他寫的關於自閉症方面文章的人都知道,十年的干預歷程,讓他對自閉症譜系障礙孩子的融合之路,有著清晰而殘酷的總結。

正因為有這樣殘酷的認識,他以他的所學,為孩子鋪好了融合的道路。

凱爸認為,大家所指的“融合”其實指的是“社會融合教育”。好多自閉症家長因為單純地強調了“教育”,卻忽視了“社會”這個關鍵詞,結果就導致了自閉症兒童很多不可控制的問題發生。

這就像是圈子文化一樣,你沒有實力的時候,就算花費巨大精力和財力將你送到這個圈子,結交了圈子裡的達官貴人,但是依然無法享受到平等的待遇和絕對的公平。

因為你還沒有達到那個層次。

強融無用!為什麼還要努力把自閉兒送到普校融合?


迴歸到自閉症孩子的融合之路,我們看到和聽到很多融合其實是無效的,就是因為強迫孩子融合,反而適得其反。

那麼,既然強融無用!為什麼還要努力把自閉症孩子送到普校融合?

這只不過是星爸星媽的一廂情願罷了。因為每個人都不想讓自己的缺點暴露在眾人面前,正常人如此,身體和精神有殘疾的人更是如此,所以很多星爸星媽總是首先潛意識和下意識裡把自閉症孩子當成是“殘疾人”。

他們以“殘疾人”的標準要求自己,以“低人一等”的姿態待人接物,又覺得是家庭關係的冷漠多多少少造成了與孩子親密關係的疏遠,從而才導致和加重了孩子的自閉症,就越發有一種負罪感。

有了這樣的潛意識和精神束縛,很多星爸星媽就一方便既不敢把孩子暴露於同齡人和社會中,一方面又強烈地想要孩子融入同齡人和社會中。

這兩種糾結的矛盾綜合體,讓星爸星媽反倒變得特別刻板和躲避。

他們尋求解決的方法就會出現很多匪夷所思甚至是奇葩的做法,包括但不限於相信庸醫所謂的吃藥打針、腦部按摩可以迅速治好自閉症,相信只有最權威的名醫專家診斷的結果才最有說服力,相信全國排名第一的康復機構和醫院才能很快治癒孩子,相信那些未經科學和實踐證實的康復訓練方法,相信只要高強度的訓練孩子就可以實現質的飛躍,相信多花錢多嘗試就可以讓孩子恢復到正常孩子水平……

這些眾多的“相信”中,其實從心理學的角度來說,包含了家長的自責,但是卻也暴露了家長們急功近利,總想以小博大的貪慾。其實是一種迷信。

強融無用!為什麼還要努力把自閉兒送到普校融合?


星兒需要融合教育,除了凱爸提出的“社會融合”,更重要的還需要首先和長期從“家庭融合”開始。

不僅僅是因為父母才是陪伴孩子最親密和最長久的親人,更關鍵的是,每一個家庭都是一個雖小但五臟俱全的生命個體和社會體。社會體具備的要素,在家庭環境中都具備,家庭的融合才是最有效和最高效的方式。

而且這種家庭融合所包含的家庭教育更簡單易學,方便操作,時刻進行,自然輕鬆,最關鍵的是孩子能夠感受到家庭環境氛圍中的溫暖與親情,這種溫暖與親情是鏈接自閉兒不可或缺的紐帶,必將助力星兒快樂成長。


【羿雲天,高級家庭教育指導師,自媒體主編,國家三級心理諮詢師。原名徐亨福,生於蘭州,現居鄭州。專注婚姻情感、家庭教育、心理學、影視評論原創作者。有料有態度,更有溫度。新浪微博:羿雲天;微信公眾號:羿雲天說(ID:yiyuntianshuo)】


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