井研縣研城中學教師 陳剛
教育的本質是，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。27年前，陳剛老師從大學畢業，走上平凡的三尺講臺，心中堅定的信念時刻提醒著他：選擇了教師這個職業，就要做那棵樹、那朵雲，用自己的一顆紅心，去換得棵棵小樹的參天，朵朵白雲的飄搖。27年來，他任勞任怨，謙遜敬業，在平凡的教師之路上用心耕耘，桃李不言，下自成蹊。
“愛心”育人，痴情無悔陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。教師的人格力量來源於教師高尚的師德，來源於教師對教育事業、對學生的深厚之愛，“經師易得，人師難求”。
身為教師，陳老師始終堅持用“愛心”育人。從教27年，陳老師一直擔任班主任工作，在平時的班級管理和教育中，陳老師總是嚴於律己，身先垂範。每天總在學生到校前到校，下午放學後護送學生回家。關心愛護每一位學生，不歧視任何學生。和學生建立起了亦師亦友亦父的關係，很多學生都親切地稱他“剛哥”。
在陳老師所帶過的班裡，曾有過這樣一位似乎囊括許多“難教因素”的學生，他的個性張揚，肆無忌憚，新學期開學兩週就直接拒絕再進學校。陳老師看在眼裡，急上心頭。他深深地知道，一個學生就是一個家庭的希望。於是他不辭辛勞，多次去家裡找這個孩子談心，通過近一年的努力，終於讓他打開了內心世界的大門，開始願意接受學校，接納學習，成功地返回了課堂。
2017級13班，班上有一個女孩王某某，來自一個精準扶貧家庭。由於親人殘疾，家境貧困，她常常悶悶不樂，自卑感強，不願意和同學接觸，對學習沒有信心。陳老師經常與她促膝談心，真情交流，不僅用自己微薄的工資資助她的家庭，還努力使其樹立“知識改變貧窮”的思想。漸漸地，王某某不再眉頭緊鎖，臉上也開始有了笑顏，勤奮努力地學習。
2008屆蔣同學因自身身體原因，在英語發音上存在很大的困難，每當他在課堂上講英語時常會引起其他同學鬨堂大笑，蔣同學自己也很難為情，時常沉默寡言。陳老師及時教育班級學生要互相尊重，不嘲笑同學的弱點；跟蔣同學促膝談心，鼓勵其重拾信心，不斷實踐練習；通過師生的努力，蔣同學的英語聽說能力得到了極大的提高，並在後來的中考中取得優秀的成績。蔣同學後來對陳老師說：“沒有您的關愛和鼓勵，我定會像那片飄落的黃葉。”
陳老師，不僅是一名老師，在孩子的心中，他還是一位父親。人們常說，父愛如山，在遠處巍峨著。陳老師的師愛如綿綿春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。
“潛心”教書，創新實踐作為一名教師，要給學生一碗水，自己要先有一桶水。從教27年，陳老師一直潛心教書，創新實踐。他認真鑽研教學大綱和教材，把握教學重難點，尋求知識間聯繫，積極推進新課程改革。在課堂教學中，面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養；既夯實對知識的掌握，又著眼於生活中的應用，提高學生的整體素質。
陳老師治學嚴謹，要求嚴格，循循善誘，平易近人；注重啟發調動學生積極性，課堂氣氛活躍；課堂語言生動，幽默風趣，條理清晰，細心講解；批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤。英語教學尤其強調要培養學生的學習興趣。2005屆學生龔同學曾對陳老師說，就是因為當年陳老師鼓勵她主動跟外籍英語教師對話激發了她對英語學習的興趣，後來留學芬蘭學習英語，現在回國後在新東方擔任英語教師。
陳老師深知，一滴水能折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯成智慧的海洋。他真誠待人、虛心請教，不僅向身邊有豐富教學經驗的年長教師學習，也和銳意進取、教法先進的年青教師一起備課、探討、集思廣益，把自己的教學經驗毫無保留地交流給年輕教師，平時教學所用教學資源也無私地跟同事分享。作為縣級首批骨幹教師，陳老師多次在市、縣級教研會上承擔公開課、示範課或作專題發言。2011年在樂山市教研會上承擔示範課“初三英語書面表達的訓練與指導”，反響好，受到與會教師的好評。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。他知道教師任重而道遠。唯有勤教學、苦鑽研，不圖名利，腳踏實地繼續默默無聞地工作，才能對得起當初要做一名人民教師的誓言。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。
“暖心”為師，桃李滿枝多年來，陳老師的辛勤工作取得了不俗的成績。1995屆胡珀同學在中考中名列全縣第二名。2002屆胡松瑋、陳鐳同學中考名列全縣第一和第二名。2005屆毛翔寧同學中考名列全市第二名。2008屆曾雅捷同學中考名列全縣第一名。2011屆劉思軼、胡燁紅同學中考名列全縣第一和第二名，全市第九和第二十名。所任教的2011屆5班和6班有8人進入全縣前十名。2014屆歐力鋒同學中考名列全縣第一名，全市第六名。2017屆寧雨坪同學中考名列全縣第三名。
陳老師多次被評為市、縣“優秀教師”、“優秀班主任”。所教的2008屆2班、2011屆5班被評為市級優秀班集體。
在一個個榮譽接踵而至的時候，陳老師沒有迷失在這一片榮譽的光華之下，而是依然不改往日默默無聞，勤勤懇懇的作風，把“上好每一節課，批改好每一篇作業”，當作他日常的工作準則。
用陳老師自己的話來說：在研城中學這片沃土上，他只是一株平凡無奇的小草，在他的身邊，還綻放著無數絢麗的玫瑰。他會和老師們一道，用一顆紅心痴情於教育事業，育得桃李芳天下。
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