“《讀書沒辦法》帶給我的成 長和喜悅，是我大學生活中 一種“無與倫比”的美麗。’’
還記得 2013 年電視臺招新時，有一個小小的、普通的不能再普通的臺子，擠在一群“聲勢浩大”的招新隊伍中。走進一看，它既沒有奪人眼球的海報，也沒有漂亮的宣傳冊，只有一張普簡簡單單的報名表。突然，一個女學生跑過來，問了一聲：“請問是鄧老師的欄目組嗎？”“是的。”“噢！那我報名。”於是，我也稀裡糊塗、跟風似的填了一張報名表。
就這樣，我加入了電視臺研發部的欄目《讀書沒辦法》。
自從進入欄目組，每週三下午的討論會，成為自己時間表上一個固定的安排。鄧老師採取的是自由報選題的方式，他從不強求學生一定要做什麼選題，不安排你做什麼工作，一切的一切，都從自身的興趣點出發，一
步一步地來。在這裡，我擁有充分的自由來發揮我的才能。我們每次討論的形式很簡單，由天葵師哥組織大家開會，鄧老師和同學們討論並完善選題，當時可能覺得自身積累還不夠，一開始和大家開選題策劃會時，自己往往選擇去傾聽和學習。
直到大三，2015年11月30日，自己的第一期節目——《小王子》正式錄製。在節目形式上，我想學習《鏘鏘三人行》，打破往常沉悶的演播室訪談形式，取消一問一答式的採訪框框，希望主持人和嘉賓能夠輕鬆自在地聊天。但可能是第一次嘗試這樣的形式，屬於主持小白的我在現場有些發懵，雖然主持手卡上密密麻麻地寫滿問題，但親臨現場才發現，其實提問的價值並不大。從這一點收穫的經驗是，主持人提出的問題一定要經過反覆打磨，切不可提問籠統，應具體切中要害。此外，在前期多和嘉賓溝通、聊聊選題也是很有必要的。
錄製一期節目，一個團隊的磨合、默契度也非常重要。分工明確、各司其職，才能很好地提升整個團隊的辦事效率和做事質量。這次節目錄制，除了聊天內容較單薄（創歷史談話類節目最少的錄製時長——45分鐘）之外，還有一處小 bug：本期節目有一位嘉賓是女老師，我們在事前溝通時沒有和嘉賓確定好是否帶妝，沒有做到對我們邀請來的嘉賓在鏡頭裡的形象負責，這點在以後的節目錄制中需要留心。
雖然這一期參與節目錄制的大部分為 15 級新生，但大家都報名踴躍，積極學習。節目錄制完，大家都說學到了很多東西，看來“實踐可能是讓同學們收穫最多的有效途徑。
當然，整期節目的錄製，一個人是無法獨立完成的。在這裡，真的非常感謝鄧老師的啟發與指導，葵花師哥的鼓勵與幫助，嘉賓劉老師的暢談與指導，更要感謝已經大四的俊琪師哥前來幫忙做導播，還有現在組裡的負責人佳韻和雪茹，忙前忙後幫我進行人員調度，最後要感謝這一群雖然什麼都不會，但一直堅持幫忙錄製節目的可愛小夥伴們。錄製完《讀書沒辦法》這期節目時，感覺真的是打心眼兒裡暖。
在《讀書沒辦法》這個欄目組，我感受最多的是思想自由，人與人之間愉快合作。在這裡，有全校各個專業的同學，大家相聚一堂，嘗試著和自己專業可能並不相關的事情，但真真切切地學到了很多和電視有關的實踐經驗，挑戰著各種不可能。最後，我只想說一句：“還在奮鬥路上的小夥伴們，請加油！”
從剛進組時的小白，到現在可以帶領師弟師妹們完成一期節目，這種成長的喜悅和滿足感，是前所未有的。《讀書沒辦法》帶給我的成長和喜悅，是我大學生活中一種“無與倫比”的美麗。
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