一，

前兩天看過了一部電影《思悼：8天的記憶》，看完了心情久久不能平靜。

劇情其實很簡單，講的是李氏朝鮮第21代君主李昑，把自己唯一存活的兒子李愃貶為庶民，關進米櫃裡8天活活餓死的故事。在兒子死後，給他諡號“思悼世子”，電影的名字也由此而來。

有人說，這只是電影，“本故事純屬虛構”，父子相殘的悲劇只是賺人眼淚的噱頭，並不值得驚奇，但是，這部電影卻並非如此，它是根據朝鮮王朝的真實故事改編而來，並且歷史也許比電影更殘酷，更驚心動魄。

到底是有多大的矛盾，會驅使一位君主餓死子嗣，驅使一個父親殺死自己的兒子呢？

其實說起來，李昑算得上朝鮮歷史上為數不多的、雄才大略又頗有建樹的明君，在他的帶領下朝鮮的國力有明顯的提升，政績卓著，備受民眾的愛戴。不過美中不足的是，他登上皇位後，育有一子，但是不幸夭折了，最後到了晚年才又有了一個兒子，而這個兒子就是我們這個悲劇故事的主人公李愃。

因為李昑只有這一個存活的兒子，因此對他抱有相當大的期待，把他視為朝鮮的未來。

小時候的李愃乖巧、懂事、早慧，深得父親李昑的喜好，但是隨著他慢慢長大，父親對於他的要求是越來越嚴苛，他喜好小狗，父親生氣；他喜好民間文藝，父親憤怒；甚至他的衣服稍有不整，父親就會嚴厲批評。

但是，事與願違，李昑越是嚴格地要求兒子，兒子就越發不滿，形成了一個惡性循環，最後父親對兒子徹底失望了，由過分的關心轉為極度的冷漠，從此對他不聞不問了，在這樣環境中長大的兒子李愃，漸漸地走向了情緒分裂，終日享樂度日，發癲發狂。

父親失望的對他說：“你存在本身便是逆謀”。

對於內心痛苦不堪、陷入癲狂的兒子李愃來說，就句話就像是一個導火索，最後他提劍而來，衝向了父親的住所，雖然在中途他放下了手中的劍，可是大錯已經不可逆轉的發生了。

父親將他貶為庶民，並且囚禁在米櫃中，也不讓他進食，準備讓他自生自滅。在他即將死去的最後一夜，白髮蒼蒼的父親來到米櫃前，兩個人互訴衷腸，兒子對他說：

“為何，你與寡人，非要來到這陰陽相隔的分岔路上，方才得以相談此事呢？寡人，會被記錄成弒子之父，你，不是欲弒君的逆賊，而是會被記錄成因瘋癲而欲弒父的狂人。唯有如此，你兒方可活。”父親李昑也悲傷地說道。

這就是發生在1762年，韓國王朝歷史上著名的“壬午禍變”，朝鮮王朝王位繼承人思悼世子被父親餓死於米櫃，終年二十八歲。

思悼世子的故事是一出徹頭徹尾的悲劇，在父親錯誤的教育理念和方式下，本是血濃於水的父子親情出現了裂痕，最後無可挽回地走向讓兩個人追悔莫及的境地。雖然這部電影講述的是皇家王朝故事，但是剝開他們外在的角色，將其還原為一個家庭中的父與子，那麼，它就有了更廣闊、也更普通的寓意。

二，

家庭本來應該是溫暖的港灣，父親也應該是陪伴孩子長大的引導者、朋友和玩伴，但在實際生活中，父親對孩子不是度過寵溺、期望太高，就是忙於自己的事情，極少陪伴孩子，更多情況下是後面一種。

當代社會生活中，做父親的不是忙於事業，就是熱衷應酬，不少父親把教育孩子的責任推給媽媽，自己當個甩手掌櫃。根據調查顯示：在目前中國的家庭教育中以母親為主的佔50%，以父親為主的佔20%，雙方平分秋色的只佔30%。可以說，在許多家庭教育中，父親的角色是缺席的，是不在場的。

世界不會虧待那些用心地陪伴孩子，肯花時間精力與孩子一同成長的父親，同時也不會放過那些不陪伴孩子，對孩子冷漠無情的父親。

有次，和小雅朋友聊天，聽到她講過這樣一個故事：她家族裡有個堂姐，叫婷婷，學習成績優異，幾乎年年考試都是第一名，從小就是“別人家的孩子”，但是卻因為小時候父親粗暴的、冷酷的教育方式，極大地影響了她成年以後的生活。

婷婷上學的時候，父親就對她非常冷淡，基本上了除了問她的學習情況和考試分數外，就很少有交流了，即使是表達情感，也非常簡單粗暴。高中畢業時，父親偶然發現她的畢業手冊中有些親密的同學問候，誤以為她早戀了，不由分說地解開皮帶就是一頓打。

也許就是從那時起，婷婷就對父親徹底死心了。為了報復，她故意放縱自己，毀壞自己

大學畢業後，婷婷留在了大城市，很少回家，也很少和家人聯繫，尤其是不會和自己的父親聯繫，如果打電話回家，遇到是父親接聽，她就很不高興。

時光飛逝，婷婷和父親之間的關係越來淡漠了，和陌生人差不多，即使是偶爾回一次家，她也不再和父親說話了。已經越來越蒼老的父親後悔了，他痛苦、他懊悔、他想彌補過錯，但一切都已經太遲了，如同覆水難收。婷婷和父親各自都陷入了親情的深淵，走不出來了。

心理學家武志紅在《為何家會傷人》中說道：“如果童年幸福，我們更可能複製幸福，如果童年痛苦，我們更可能複製痛苦。”

如果一個女孩在她成長的歲月中，得不到來自父親的肯定和陪伴，那麼，在她們的內心深處就來自父親的的愛就會一直處於飢餓狀態，更重要的是，她學不會如何與一個異性伴侶相處，走入社會後，在擇偶方面就會偏離正常的軌道，很容易就被一些膚淺的、沉淪的關係所困住，上當受騙，從而深陷其中不可自拔。

三

古人說：“養不教，父之過”。

缺少父親的男性教育，孩子的性格、情感、意志、為人處世、思維方式等等都將會受到或多或少的影響。父親兒時的陪伴，將會影響孩子的成長。正如著名幼兒教育家蒙臺梭利說到的：“我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他一生，也決定他一生”。

在家庭教育中，父親的角色是不可或缺的，父親可以給男孩帶來陽剛之氣，可以給女孩帶來安全感，甚至有人說“一個父親勝過100個校長”，這並不是誇張。父親良好的陪伴對孩子有非常多的好處：

1，培養孩子的責任感和自信；

2，培養孩子良好的人際關係；

3，強化孩子的性別認同，學會如何與異性相處；

4，朋友孩子的獨立精神，學會自己去處理問題。

世界正在偷偷的懲罰不陪孩子的父親，在孩子成長的過程中，你是否分享了他們的喜怒哀樂？當孩子需要你的時候，你是否及時出現？當孩子興致勃勃地向你講述自己的趣事時，你是否聚精會神地傾聽？........

陪伴孩子就是最好的教育，和孩子共度一段溫馨的親子時光，是對孩子來說，對父親來說，都是人生中彌足珍貴的閃光記憶。

在德國著名漫畫家埃·奧·卜勞恩的一生中，他最感謝的就是他的父母，雖然他們沒有在藝術上給他什麼幫助，但他覺得，是父母金子一般的心和美好的性格，讓他一生受益。

後來，卜勞恩根據自己日常生活中的真實體驗，創作出了譽滿全球的不朽漫畫傑作《父與子》，流露著純真的父子之情，深深打動了無數讀者的心，至今仍風靡世界，作品在傳入中國後，受到了魯迅、豐子愷、鄭淵潔、幾米、朱德庸等人的高度評價，成為了家喻戶曉的經典漫畫。

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