今日来四部委重拳出击打击治理培训机构。一时间，网上各大媒体自媒体人纷纷热议。悟空问答也有人提出了一个极端的问题，那就是如果全面禁止补习班的话，你会支持吗？ 
果然是有人支持，有人反对。小编也对此发表了自己的看法。
我不支持一刀切的取消补习班（特别说明，我自己认为题主应该问的是关于文化课学习的补习班，而不是那些兴趣班、特长班，所以一下言论均是针对文化课类的补习班）。
但是我支持清理那些不正规的补习班，而那些有资源有资质的一定要大力发展。
很多人总愿意把“补习班”当成从小学生到高中生的最大负担，我并不认同。我认为最大的负担来源于面对未来的“恐慌”。
因为对于绝大多数成年人来说，我们没有什么能够给自己孩子的未来以保障，再多的家产都有可能因为某些变故而变得一文不值……唯有孩子具备足够的能力能够立足于社会才是最让每一位父母放心的。
那么问题来了，这种能力从哪里来？对于绝大多数人来说，只有通过学习这条路。如果学习成绩好，那就能一路重点，一路重点就能有更大把握考上好大学好专业，然后……
但是我们都知道，教育资源是如此的不平衡、短缺。普通学校和重点学校的矛盾、中考录取率不足50%的现实、绝大多数高职院校技能培训甚至赶不上一些民办技校……
而收入与生活压力的矛盾还有未来养老、疾病的保障等等问题不正是当孩子逐渐长大之后，无数家长不得不思考和面对的问题吗？
那么唯独“让孩子学习成绩更好，考入更好的学校”这一点，反而成了不得不选择的路线了。
除此之外之外我还有如下理由：
一、教育过程可观存在的分层需要（孩子自身需求）
近几年经常能够看到关于“分层教育”的文章，有甚至建议中学、高中就应该开始进行“走班制”，让不同能力水平的孩子们在适合自己的环境里学习。
我对教育有分层这个观点是认可的，但是对这种操作方式不太认同。大家可以回忆一下，从小到大，你见过那几所学校是“小班化”的？我听过，因为我清楚地记得小学的时候，我们班主任经常会跟我们说你们人太多了，我一个人根本管不过来，而XXX小学，一个班猜不到二十人……但是现实是，就算到现在还有很多地方一个班有八九十人的情况！
如此众多的孩子在一个屋檐下学习，老师照顾不过来（虽然有的学校会有副班主任）每一位同学就成为了必然。学生的成绩自然而然就会出现“两极分化”。那么你让老师是照顾那些学的不明白的，然后重新、反复讲呢还是照顾学的好的，继续往前讲？千万别说老师懒，应该对后进生多关心、多辅导，你这种无视现实的观点只会让人觉得好笑。
在这种背景下，吃不饱的学生难道要停下来等那些学生们吗？他们有权利去进一步让自己提高的！而那些后进的但是渴望尽快不上的，由于课内不能给他们足够的时间去追赶，那么去补习也是非常合理的选择！一刀切的取消政策就是在侵犯他们的权利。
二、缓解父母压力的需要
都说孩子压力大，其实很多时候孩子的压力有很大程度是来自于父母的。父母为了生计各种忙，然后还要花费大量的时间、精力去关注孩子的未来，而且现在已经不跟过去似的，不听话一顿打就行了。
现在得“讲道理”、得“爱的教育”……反正你一方面怒火冲天，另一反面还得告诉自己“亲生的，亲生的”。
并不是所有家长都有能力辅导得了孩子，也并不是所有家长都能够给孩子科学的养成学习习惯。那么补习班就成为了家长们的一个非常好的主力。当然我这里说的是优质补习班，而不是那些挂羊头卖狗肉的。
关于如何选择补习班，可以参考我头条文章里的经验分享。
三、选拔机制的可观需求
考试的目的无论你怎么解读，最终都不得不面对一个“选拔”的问题！
小升初、中考、高考、入职考、职称考、职业技能考、职业资格考、能力鉴定考……人生中各种各样的考试、培训多如牛毛。不管是谁，前几个考试是不得不面对的。
那么你愿意把时间交给专业的人帮助你做专业的事，还是愿意把时间留给自己慢慢的自学？从效率的角度来讲，我相信更多的人愿意选择前者，这也就是为什么一定要上学学习。而去补习班，就是为了更好地去应对各种“选拔”。
有人说这样“不公平”。我想说在我个人看来，给愿意努力学习的人一个努力学习的条件才是真正的公平！凭什么别人努力就成了你严重的“不公平”了？我搞不懂很多人是什么催生了自己如狭隘的观点，最近在网上跟很多人“交流”了一下，发现那些自己不学也不向别人学的人还真的是不少呢！。至于还有什么人反对补习班可以参考本人头条文《是谁在反对高中学校组织的补课？》，里面我有猜测是谁，只不过是定位于高中阶段而已。
但是这里面存在着各种各样培训机构，有的正规有的就是以骗钱为目的，所以我支持打击、取消那些劣质的机构，但是正规机构却还是有很大需求的。
四、其他比如就业问题、经济发展需要问题等等，这里就不再赘述了。
我是随便看看微笑不语，一位关心孩子教育的爸爸，如果您对教育孩子有什么经验、需求欢迎关注我，我们一起交流一起学习。谢谢阅读。
閱讀更多 隨便看看微笑不語 的文章
