根據中組部、中宣部、教育部在知識分子中深入開展“弘揚愛國奮鬥精神、建功立業新時代”活動的要求，浙江大學正積極開展相關活動。今天，我們要介紹的是學習成績名列前茅，還能課外拓展更多的興趣愛好的浙大姑娘——史清清。

學習上的時間管理者 靠的是自律和自覺

今年9月開學，史清清進入了公共管理學院開始自己的大二學習生涯。回顧過去一年的學習生活，她最大的心得就是進入大學後一定要學會與自己相處。自省自律的她喜歡不定期的根據自己當下的學習狀態和學習情況畫個簡單的思維導圖，看看自己近期的長處與不足，並根據下一階段的學習目標給自己提一些意見幫助。大學一年級，她取得了4.36的績點。

同樣，在大學，學會自立自主的她，一改從前懷疑自己的態度，在機會面前積極爭取，“如果試都不試一試，你根本不知道自己會有多大可能性。決定我們成為什麼樣人的，常常不是能力，而是我們的選擇。”在生活中，這個姑娘也很自律，“我大一一年最有成就感的事情，其實還是減肥十餘斤。”史清清開玩笑說。

“當我第一次踏入公共管理學院的大門時，就被高懸的院訓——‘以天下為己任，以真理為依歸’觸動了。”作為2017年浙江大學“丹青之星”之一，新學期，她也有了新目標，除了專業課表以外，她還選讀了國際組織與國際發展的眾多輔修課程。她時刻警醒自己，要有“專注的能力”，能沉靜地閱讀更多文獻，冷靜地思考社會問題，安靜地打磨寫作能力。

登上央視舞臺 她想做好中國故事的講述者

去魚腥、切薑末、調醬汁……過年前，在CCTV的鏡頭前，史清清和一位來自印度尼西亞的學長一起在食堂大廚的指導下做出了西湖醋魚，將浙大年夜飯展示給觀眾。

一次偶然登上央視舞臺的經歷卻讓史清清收穫良多。在製作過程中，她感受到了外國留學生對中國文化的喜愛，也真正體會到了文化自信。“我想成為一名中國故事的講述者，講述更響亮的中國故事。”史清清是這樣說的，更是這樣做的。

十二年的班長經歷給了史清清鍛鍊和成長的機會。在建設校五四紅旗團支部的過程中，她以“一帶一路”為軸，帶領班級同學探尋海上絲綢之路終點京杭大運河，同沿線國家在浙大的留學生展開交流；祭於子三烈士……

為了更好的理解“家”與“國“，進而更好地講述中國故事，她加入校學生會學生骨幹發展中心、“卓越“計劃學生骨幹成長計劃訓練營，最近她還正式成為青年馬克思主義者（學生骨幹）培養學院的一員。“在這些平臺，我能接觸到不同的人，接受不同的培養和鍛鍊，開闊了自己的眼界。”

今年暑期，作為青馬學院實踐團的一員，史清清赴貴州湄潭調研精準扶貧、尋根浙大西遷。實踐期間她負責團隊的宣傳文字工作，撰寫的文章刊登在人民網、網易新聞、浙江新聞等國家、省級媒體上。

這個暑假，她還成為了“西湖文化特使”，和其他來自國內外高校的大學生一起，參與保護西湖文化景觀的志願活動，並設計了一條中藥主題的City Walk路線。

史清清說自己最喜歡張載的這句話：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。“作為一名新時代的大學生，我們要堅定理想信念，不僅要求真理，更重要的是應該有擔當。”

活躍於各社團 她想做好傳統文化的傳承者

從小，史清清便對中國傳統文化展現出極高的熱情。即使是在學業壓力最大的高中時期，她仍堅持在慕課平臺上完成了中國古代建築藝術課程的學習，並獲得了結業證書。

當然，她也明白，想要做好傳統文化的傳承者，她還有很長的路要走。

杭州有著深厚的文化底蘊，分佈在杭城各處的博物館幫助人們更好地瞭解過去，銘記歷史。史清清常去博物館做志願服務，在中國茶葉博物館，她會用一個下午的時間泡上幾百盞茶，向孩子、外國遊客展示茶文化。在此過程中，

她一直很喜歡漢服，卻從未買過真正意義上的漢服。她的原則是，遵從古人的審美和韻味。“我不想將就，那就等對漢服的服飾文化有更深瞭解之後再去挑選、購買。”抱著這樣的想法，史清清在今年春學期加入浙江大學溯泱漢服社，通過考證，解讀古籍，瞭解漢服背後的故事與門道。

目前史清清已經留任了漢服社製作研習部的部長，正忙著為秋冬學期漢服社準備舉行的明制婚禮展示做準備。查大明會典、朱子家禮；舉行文獻研讀會，逐字逐句研究史料；實地走訪博物館考據……在一般人眼中繁瑣的過程，史清清卻說自己收穫很大：“在這個過程中，我感受了中國的禮治文化。在我看來，漢服，不僅僅是一種衣冠，更是一種文化。”

除了加入漢服社，史清清還修讀了翎蕭弓社的精品課程、越劇社的精品課程，空閒時間她還堅持練習軟筆書法……課餘時間被安排得滿滿的，但史清清樂在其中。

朗誦和辯論：是興趣也是挑戰

先天聲音質量好，加之濃厚的興趣和不斷的訓練，史清清對朗誦可謂是信手拈來。她第一次到浙大圖書館，就被其中的朗讀亭所吸引，戴上耳機，選一首自己喜歡的詩詞，在緩緩的配樂中沉醉於朗誦的世界。

三月的南華園天氣極好，柳絮飛揚，白鷺停在池邊上。每個人手持一把摺扇，一本詩集，在現場做詩，做畫，寫書法，飛花令……就像王羲之在蘭亭序裡寫的那樣：流觴曲水，列坐其次，一觴一詠，暢敘幽情。

這是人文學院的經典活動三月三詩會盛況，詩會邀請優秀校友和學生參加。作為“三月風吟”詩會朗誦隊的一員，史清清在經過數次往返西溪和紫金港的練習後，在詩會上朗讀了校友創作的優秀詩詞。

作為朗讀者的她，還在人文學院舉辦的第十五屆浙大中文演講競賽預賽中以該場最高分的成績晉級決賽，最後取得第五名的好成績。而作為辯論社社員的她，也獲得了社科新生辯論賽亞軍隊伍、社科新生辯論賽最佳辯手、浙大“啟真杯”新生辯論賽四強等榮譽。

史清清說，加入辯論，是為了挑戰自己，想嘗試不同方面，能夠超越自己原有的侷限，跳出安全區。當然，多年的朗誦訓練為她提供了很多幫助。在比賽中，一辯一般需要中正大氣講出隊伍的論點，還要對整個賽程進行統籌安排。作為隊伍的一辯，她結合朗誦的特點輔以語氣、氣勢和眼神大方陳詞，通過自由辯論環節與隊友對手進行交流交鋒。

和雙胞胎妹妹的日常 中西融合，互相影響

史清清還有一個雙胞胎妹妹，叫史楚楚，合起來就是“清清楚楚”，妹妹目前在寧波一所大學就讀。作為雙胞胎，兩個人的興趣和喜好卻完全不一樣。史清清對中國文化感興趣，學習也更側重於中國文化，妹妹則偏向西方，在中外合作辦學的學校，接受全英文的教育模式，喜歡聽英文歌，還會在學校參加哈利波特之類的主題舞會。她們的媽媽也曾在朋友圈說：“大寶小寶，中西融合。”

但是在史清清的影響下，妹妹也會想買中國風的衣服，也會和姐姐一起聽國風民謠。史清清則從妹妹身上感受到跨文化交流的魅力。兩個人相互交流，相互碰撞，亦能擦出不一樣的火花。

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