進入一個新的工作環境，遇到了很多人民教師；其實大學也學的是師範專業，身邊的同學陸陸續續也都成為了一名受人尊敬的老師。以前我一直以為，教師的子女在學業上絕對是輕而易舉就能戰勝我們這些平平之輩。但是事實上好像也確實如此，除去一些特別情況，咱們就不談了。雖然我們沒能成為一名老師，但是這個規律我們可以研究研究，往後可以用於咱們孩子身上，也是個成功經驗。
1、教師更加看重孩子優秀習慣的養成。
“孟母三遷”的故事大家都知道，也充分反映了環境對於孩子的影響。教師家庭的氛圍影響對於孩子從下習慣的養成非常好，教師從小就會關注到這一點。有的教師自身有很好的看書習慣，言傳身教，孩子在很小的時候就具備看書的能力和習慣。
2、熟悉心理學和教育學。
考過教師的同志應該知道，成為教師必須參加教育學和心理學的考試。這種情況下的家長，善於引導教育走進孩子的內心，與孩子做朋友。和諧的親子關係，使孩子更願意和家長溝通，也樂於接受父母的建議。現在孩子很容易出現叛逆的現象，很大家長覺得自己付出了很多，但是卻換來這樣一種回應，覺得很難過。但是我希望每一個家長都以解決問題的態度去面對問題，不是歌頌自己的付出，這是你的選擇，就應該全力以赴。所以當和孩子的溝通出現了障礙，不妨研究一下說話的技巧。
3、高質量的陪伴時間。
教師的工資並不高，業餘時間其實也很有限，但是教師懂得用心陪伴孩子。有一句話叫做“不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假。”寒暑假裡，老師會給孩子制定合理的學習計劃，或者陪孩子出去玩，拓寬視野。
4、專業的學業指導
這一點是教師得天獨厚的一個優點，能夠及時的給予孩子最正確及時的輔導。
所以，沒有無來由的果，只有精心培養的因。
正是源於教師家庭，注意挖掘孩子的興趣和潛能、給孩子充分的空間、重視孩子的閱讀、激發孩子主動學習......有了這些“精心培育”，才有了這些教師子女綜合素質高的結果。
如果你不是一個教師，但可以從這一刻開始以教師之尺努力踐行。
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