隨著新一屆高一學子陸續渡過月考的“風暴”。家長們也開始操心應當如何幫孩子應對高考“6選3”的新政了。天津新東方學校小編這裡也準備幫助各位同學和家長一同分析下如何來做出適宜的策略。
（一）“6選3”是什麼
所謂“6選3”就是在高考新政下，不再將考生區分為文科生或理科生，而允許學生在除去語數外之外的6門科目（物化生史地政）中任意選擇3門科目作為高考考試科目。
每門科目的成績依照原始卷面成績進行排名後，按照排名次序進行重新賦分。共劃分為21個等級，相鄰兩個等級的賦分分差為3分。
（21個等級的劃分情況）
（二）“6選3”新政下選科需要注意哪些內容
我們做科目的選擇，我們主要基於以下幾個方面進行考量：①高校對於科目的限制；②學生的實際學習成績（排名）；③學生對於學科的興趣。
在這三點中，高校對於科目的限制是硬性要求（畢竟不符合人家就不錄取），通過高校的學科限制我們一般能夠鎖定1-2門必選的科目。
而第三點，學生對於學科的興趣，實際上是一個反向選擇策略。什麼叫反向選擇策略呢？就是對於孩子特別討厭的1-2門學科優先排除掉不去選。這種策略就是我們所要提及的 “兩害取其輕”方案了。
通過上面兩步之後，我們實際上在3門科目當中就已經至少確定1-2門了，在額外的科目中也剔除了1-2門，這樣的情況下，我們一般要面對的就是2-6個組合方案了。在這種情況下，我們要考慮的就是學生的“成績排名”了。
這裡我們一定要強調“排名”是因為高考新政下賦分政策並不看卷面實際得分，而是根據學生卷面成績的排名進行重新賦分的。
經過這三個步驟的篩選，我們就能選擇出相對更為適合的科目組合了。
（三）各大高校對“6選3”的科目限制
接下來我們就來詳細介紹一下優選策略過程中的“硬性要求”--高校學科限制。
大學當中專業課往往並不能通過該專業名稱來進行準確劃分。比如歷史專業當中，檔案管理類研究方向的同學和歷史研究類方向的同學就需要學習不同的專業課；又例如計算機專業，並不是說高中階段信息技術學好了就可以，大學階段的計算機專業往往還需要大量的基礎物理知識。諸如此類的限制還有許多，小編就不一一列舉了。
為了保證大學生能夠在進入校門後儘快與大學知識接軌，各大高校在招生過程中設置了眾多的科目選擇要求來保證招錄生員的質量。為此天津早在5月份就出臺了2020年擬在津招生本科專業選考科目要求。
也許下面這張關於科目選擇的圖片大家都很熟悉了。
但是這裡小編要說的是另外一個問題：你選擇某一個大的專業，一般會有哪些科目的限制呢？
可以發現，除去歷史類專業有歷史要求外，大部分理、工、農、醫、管理學類的專業都對物理科目有所要求。可以說我們對於高考選科的選擇，實際上就是我們在大學想學哪類專業的選擇。
結論： 作為普通人家，上大學依然是人生逆襲的關鍵。所以，作為高中生的第一大目標仍然是-考上大學。
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