我經常比喻，人的行為和他的心理實際上也跟我們的生理是一樣的，來病如山倒，去病如抽絲。
那也就是說，孩子當他出現行為問題的時候，你要想矯正他的話是不能著急的。疏就是至少兩股道，我們現在就是一股道，我們現在很多做家長的，你在看他跟孩子交流過程當中，最大一個特點就是沒有選擇。
李玫瑾
你必須怎麼樣？你這個學期怎麼樣？然後下學期怎麼樣？他都規劃好好的，包括我認為我們有些老師都這樣，今年馬上就要中考，署假都不要帶孩子去玩了，讓他們都要趕快補習，你看給孩子就留一條道，這條道是你規劃的，我長這麼大了，憑什麼？該放假我為什麼不能出去玩？
所以我覺得家長應該商量，這個假期我們怎麼規劃，咱們拿一半時間去怎麼樣，或者三分之一的時間，然後這個學期怎麼樣，或者你提出兩種方案讓他選，孩子可能選一個更有利於他自己怕這個方式，但事實上你在這已經設局了。
所以我覺得這個就是聰明的家長，他的不聽話是他青春期的一個必然表現，但事實上那是一個表面，他心裡頭還是把你的話當個話的，你要相信他，他會知道你的話是對是錯。事實上，孩子只要他和父母的親子關係一直處在正常的範圍內，當你的話說得非常尊重他，而且講得言之有理的話，孩子表面上不同意，但心裡他會當回事。
普通家長與聰明家長
所以作為父母，我曾經講過，在孩子青春期的時候要學會示弱，另外要尊重孩子，這個尊重這倆字，說得簡單一點，通俗一點，就是給孩子一定的選擇權。而不是所有的事情是我定下你去做，我在近期遇到很多家長來談孩子這個問題，自控能力，就是我講的原來在三歲以上下，你要對他說不行，不行什麼意思？只要我說這個事停下來，你就要停，他就能知道了，一看這臉色我就不做這個事了。
然後還有一個，就是我講的三到六歲的時候，性格培養，他打出五分，五分有多少張，積累的那東西他可以跟你提要求，來得到他想得到的東西。當你在六歲之前養成了這樣的習慣，那麼他後面做一個事情他就有規劃了，那麼這個過程他就會以努力學習來達到我的滿足。所以這個過程它實際上是臺階，第一個臺階沒有做好，第二臺階修補起來就非常困難了。
我認為現在家長所忽略了一個問題，很重要的問題，就是孩子的運動。運動這個問題，我認為已經到了一種需要大聲地來強調這個問題了，因為現在一個是高樓的問題，城市化，然後汽車，那麼包括代步的有很多的工具了。導致我們孩子現在是幾點，比如說從家到學校，然後學校到家，這個過程孩子白天幾乎全在課堂上，在操場的時間很少，然後回家以後基本寫作業，週六週日又去補課。
孩子的運動
所以當孩子在生理上他沒有運動起來的時候，他的神經就屬於沒有興奮透，沒有興奮透的孩子更容易出現心理上的問題。所以在我們來看，很多心理問題實際上是他神經系統的問題，青春期他內分泌，又在這個過程當中在發育，它也會影響到神經系統，所以青春期的運動不是可有可無，是必須，而且一定要重視每天要達到一定的量！
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