不管一個人取得多麼值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。
——瑪麗·居里
知秋九月迎來了又一個教師節
回憶那些年，是否曾記得
感謝在最好的年華
包容我們所有叛逆
耐心並教導過我們的老師
今天是教師節，不忘師恩，常念師情！
人生中的那些老師們,就像視頻剪輯中的漸入漸出特效，就像山間的晨霧，就像空谷的迴音。在我們逐步成為一個不動聲色的大人的時候，他們也從我們的生活中漸漸隱去，並且在記憶中留下了深深的烙印。今天讓我們一起感念恩師，探尋教師節的文化蘊涵，珍視心中的那份美好的記憶。
教師的歷史內涵
最尊貴的老師：太傅
世界上，地位最尊貴的老師，便是未來帝王的老師。古代，幫助國君教導太子的人，一般叫做太傅。
為什麼叫“太傅”呢？“傅”在《說文解字》裡，被解釋為“相也”，意思是輔助、輔佐的意思。除此之外，也用作教導、教育，是動詞。或者用為名詞，指帝王或者帝王與諸侯之子的老師。
為什麼在“傅”前加“太”？有人認為，因為“太”在古代是“大”的意思，也有身份高或者輩分高的含義。因此古代很多重要的官職，都有“太”字，比如太保、太宰、太師等。
古代人給老師的禮物：束脩（xiū）
古代人講究尊師重道，在拜見老師時，如果經濟條件允許，都會帶上“束脩”禮，聊表心意。那束脩究竟是什麼呢？
“脩”是乾肉的意思，“束脩”便是一束乾肉（一束是10條的意思）。古代人只拿肉來做禮物嗎？當然不是。束脩是一種代稱。唐代施行束脩之禮，對學費有非常明確的規定。國子學和太學的學生，須送絹三匹，四門學送絹兩匹，律學、書學、算學送絹一匹。
古代的公立學校與私立學校：太學與書院
像現在一樣，古代也是有公立學校和私立學校的。古代公立學校裡，大家比較耳熟能詳的“太學”是古代高等教育，相當於我們現在的大學。為什麼是“太”呢？因為“太”在古代多與“大”相通，有極大的意思。為了國家的長足發展，為了完成人才的儲備，除了採取推薦人才，或者進行科舉這樣的“國考”，進行人才篩選之外，當權者也要考慮教育的重要性，做好人才的培育工作。
漢武帝時，董仲舒就建議設立太學，認為太學關乎賢士的培育，是教化的本源，所以要興建太學，來培育天下人才。在東漢的時候，太學生有三萬人之多。在那時，這已經是極多的奇蹟了。
書院一般是古代著名學者私人創建或主持的高等學府，是中國傳統文化中比較有特色的教育機構。萌芽於唐朝，興起於宋朝，會藏書、修書、著書、刻書、教書，既搞學術研究，也做教育。中國四大書院有應天書院、嶽麓書院、嵩陽書院、白鹿洞書院。
老師，是很老的教師？
人們尊稱他人為老師，老師，難道是很老很老的教師嗎？“師，教人以道者之稱也”，教的是“傳道授業解惑”。古代的老師，不僅僅是知識的傳遞者，也要傳播聖賢之道。
“老”在古代指50至70歲高齡，也常用語對一些官僚的尊稱。“老師”在以前指年紀大，輩分高，傳授學術的人。後來，“老師”慢慢就沒有了年齡的限制，用於泛指傳授文化、技藝的人。
古代對於老師的其他稱呼
夫子：夫子是古代對男子的尊稱，也是學生對於老師的稱呼。在《論語》裡，學生們就稱呼孔子為夫子。祭奉孔子的廟，也被稱為夫子廟。
博士：博士可不是現代才有的詞彙。博士源於戰國，本是中國古代的學官名。漢武帝時設置了五經博士，專授儒家經典。我們熟知的大文學家韓愈，《師說》的作者，就曾擔任國子監博士一職。後來，博士才成為我們熟悉的學位。
助教：你沒有看錯，助教也是古已有之的名詞。西晉時設置助教這一官職，協助博士進行教學。
訓導：原來是教誨訓導的意思，後來也被用作學官名。在明、清時期，政府會在府、州、縣學，設置訓導一職，作為輔助性的職位，來協助同級正職的同事們，來教育學校學生。
祭酒：酒怎麼會和老師有關係呢？原來，祭酒也是學官名。這個詞原意是指祭祀或宴會時，由年高望重者一人舉酒祭神，這是一種榮譽。後來，漢武帝設五經博士，博士之首稱為博士僕射，到了東漢，改為博士祭酒，於是祭酒便成為學官名。西晉改為國子祭酒，主管國子學或太學。隋以後稱國子監祭酒，為國子監的主管者。老師之首，其實就相當於現在的校長了。
教師節文化淵源
古人云，師者，所以傳道，授業，解惑也。尊師重教是中國曆來的傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”
古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。教師被中國人譽為人類靈魂的工程師。
《呂氏春秋·尊師》雲：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”在中國幾千年的歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。
古往今來，凡出類拔萃、功勳卓著者必有良師，而其師者，為此無怨無悔付出畢生之心血。除父母之恩外，便是師長之恩。
教師節演變
6月6日教師節
1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。
8月27日教師節
1939年，國民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，並頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。
5月1日教師節
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合併一起。
9月10日教師節
1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。
教師是記憶中的“珍寶”
習其道、學其言、效其行，老師對學生的影響足以雕刻靈魂，滲透內心。不論一個人取得多大的成就，都不應忘記為他的成長播下種子的老師。我們每個人終將離開學校，但老師卻成為記憶中永遠的“珍寶”。
莫言說：他們正直善良，呵護著發自內心的善的種子，讓我們相信自己，勇敢地走向人生正路。
一個夏天的中午，我穿著木拖鞋到了教室門前，看到同學們已睡著，我本能地將拖鞋脫下提在手裡，赤著腳進了教室。這情景被王召聰老師看在眼裡。事後，我聽人說，王老師在學校的辦公會上特別把這件事提出來，說我其實是個品質很好的學生。當所有的老師認為我壞得不可救藥時，王老師通過一件小事發現我內心深處的良善，這件事，我什麼時候想起來什麼時候感動不已。
後來王老師調到縣裡，我也到棉花加工廠裡去做臨時工。有一次，從縣城回家的路上，我碰到騎車回家的王老師，他的自行車後胎已經很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到後座上，載我行進了十幾里路。
從那以後，我再也沒見到過王老師，但他那張笑眯眯的臉和他那副一躍就翻過1.70米橫杆的矯健身影經常地在我腦海裡浮現。
——莫言《我的老師》節選
“教師”這個名字賦予我們的情感的確太多了。“尊師重道”也是中華民族的傳統美德，在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛戴的。
三人行，必有我師，
請珍惜人生路上的每一位老師！
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