課前引導：
今天老師看到某某同學來上課了，心情非常的開心，大家知道為什麼嗎？昨天晚上老師做了一個夢，夢到某某同學給我打電話，說心情很不好，今天不想來上課了。我問他為什麼？某某同學說，昨天他想要媽媽給他買個什麼玩具，媽媽說等考完試再說。可是這個玩具等考完試就賣光了，所以心情大落，不想上課了。老師就告訴某某同學說，如果今天你來上課，老師就能夠滿足你的願望。難道老師就這麼神奇嗎？告訴大家一個好消息，今天老師要當一回心靈魔法師，幫咱們同學一一實現願望，而且還有一個特殊功能，有誰心情不好了，老師也能把心情變好！但是需要同學們的幫助，幫老師製作這麼一個裝置，說不定哪天，我們的發明被科學家發現了，然後幫我們實現呢？對吧？
教學對象：7—9歲
工具材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、油畫棒
教學目標：
1、通過老師的講解與描述，讓學生掌握課題的刻畫重點，深入思考，靈活創作。
2、通過本節課的學習，掌握幾種人物的造型畫法。
3、掌握幾種心靈轉換器管道的畫法，在佈局中要注意一定的遮擋關係。
教學重點：
1、心靈轉換器管道的刻畫及排布。
2、豐富的管道場景處理。
知識點：同一元素/組合排列
讓我們一起來欣賞一下其他小朋友的作品吧!
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