其實自小學時起，我們就開始練字了，算下來每個人都有著十餘年的練字歷程，但是最後的結果卻是千差萬別，都說“字如其人”這句話其實並不準確，但是在考試當中老師可不管你到底學的如何，如果你字體差，那麼必定會影響成績的。
曾經在中小學流行練字體的習慣，但是隨著如今社會的發展，電子設備開始進入到了學習當中，並且各類各式的電子產品讓人看著眼花繚亂，使得很多學生慢慢地脫離了練字的好習慣，最後導致不少學生的字體看著十分的難看。
在平時的考試中，字體可能對成績影響不大，老師會非常務實的根據答案來評分，但是在中高考的時候就完全不一樣了，閱卷老師面對成千上萬份試卷，一整天的面對電腦，不免會感到疲乏，所以這個時候，字體的好與否和卷面的整潔還是不整潔對高考評分影響就十分大了。
而下面為大家梳理的三種字體，是高考閱卷老師最反感的字體，甚至一些班主任和任課老師在高考前都會叮囑：如果字跡潦草、字體亂寫，答案再好，也要吃大虧的！
第一種：雜亂無章的潦草字體
因為有一些學生在平日裡已經形成了快寫的壞習慣，在平時的考試過程中不嚴格要求自己書寫工整的字體，特別是在考試過程中一昧的追求速度，最後使得做出的答案的字體看著十分的潦草。
在高考中，如果閱卷老師看到此類考試絕對是十分痛恨的，因為他們根本沒有那麼多時間來逐字逐句來比對答案，在有限的幾分鐘內，如果看不清書寫的潦草答案，就算你回答的再正確，最後也會吃大虧，甚至得0分。
所以如果還有這樣壞習慣的考生，最好把字跡寫的清楚些，如果不及時糾正那麼最終高考倒黴的就是你自己了。
第二種：朦朧體
這類考生其實和潦草體考生有一拼，雖然他們在進行試卷作答的時候，並沒有寫的讓我們看不清楚的字跡，但是因為字跡書顯得十分模糊不堪，所以這類“朦朧體”考生受眾也十分容易吃虧。
特別是老師在批閱試卷的時候，早已疲憊不堪，當看到“朦朧體”的時候，閱卷老師肯定也會沒了耐心，最後吃大虧的也終將是使用“朦朧體”考生們自己。
第三種：“疏遠”字形
這類高考寫的字跡還是可以辨認清楚的，因為字跡本身並不是很潦草，但是有一個致命的問題那就是字與字之間的間距實在是太大了，往往這類考生之所以會這麼做，是因為為了能夠使得答案區看著被寫滿而養成了不良的壞習慣。
但是通過“疏遠”體來作答，其實並沒有增加實際答案的字數和內容，而是以犧牲字間距來完成的，往往答案很難全面準確，同時從整張試卷來看，卷面十分的不美觀，所以閱卷老師也十分的反感，最終得不到好的分數。
對於以上三種考生字體，大家是否曾經遇到過或者自己用過？對此你又是怎樣的一種看法呢？
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