“讓每一個學生都能成為健康的人”，新撫區民主小學不僅以此為培養目標，更在全面實施素質教育的同時努力把學校辦成少年兒童成長的樂園。
在教育教學改革的道路上，銳意進取、大膽改革、勇於創新；在學生德育評價方面，創建了“責任意識”教育體系，得到了各級部門的高度讚譽。近兩年，民主小學又將社會主義核心價值觀、中小生守則等內容融入其中，成為學校養成教育課程的重要組成部分；在課堂教學改革實踐中創建了“自學導訓三段九步”課堂教學模式，相關課改經驗在連續四次的省、市大型現場會上得到推廣，接待各級來校聽課、學習人員近萬人次。
新的歷史時期，民主小學結合校情，改革傳統的辦學方式，進一步加大家長學校的教育力度，善於利用家校共育這一紐帶和橋樑，促進家庭的和諧和幸福，使每個家庭、每個學生都能在美好民主中遇見美好的自己。創出了新路，獲得了成功。
校長智慧促提高
專家講座進校園
傳承好家風書畫作品展
好家風樹立好榜樣
家庭是社會的基本細胞，如果每一個家庭都能使老人們受到充分的尊重，使子女們得到全面的培育；家家家風好，這是學生思想道德觀念形成的起點，同時也會促進社會風氣好。民主小學認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，重視和改進家庭教育。深知學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三大支柱，明確家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用，引導家長樹立正確的教育觀、人才觀，把工作重點放在轉變家長的觀念，用正確的家庭理論引導家長，提高家長的自身素質，使他們能正確地對孩子進行家庭教育。
工作中，不斷探索家長學校的辦學規律，探求辦學途徑和方法。與家長共同探討：人格塑造對學生未來生存的意義；榜樣力量——“好習慣不是管出來的，它是由好習慣的人帶出來的，這就叫薰陶。而薰陶比管理、訓練更接近教育的本質。”
傳承好家訓，弘揚好家風
定期召開家長委員會會議
家長參與愛心義賣活動
家長學校形成教育合力
為了辦好家長學校，學校切實加強對家長學校工作的領導。健全家長學校工作的領導機構，黨政一把親自掛帥任家教工作領導小組組長，由德育主任、輔導員牽頭活動，選定由學校總務主任、年級組長、教研組長、教師代表和學生家代表組成的校務會成員。各班成立家長委員會機構，有三到五人組成，形成班級的後備力量，為孩子們做實事，交流育子經驗等。
在分工明確的基礎上，先後制定了《民主小學家長教育培訓發展規劃》、《家長學校年度工作計劃》及《家教培訓制度》等。在落實制度和計劃中，學校堅持做到四個保證：保證計劃的落實，保證備課輔導質量，保證時間和教學場所的提供，保證教育技術設備優先使用。突出四性：即教育內容具有針對性，教育對象具有普遍性，教育方法體現靈活性，教育選材具有典型性。採取集中授課、分組討論，個別交流的做法，把每一次的教育培訓工作落到實處。
為了保證教育質量，學校定期開展請專家走進校園進行家教專題講座的活動，使家長掌握更多、更科學的教育方法。學校還積極向家長推薦有實用價值的家教好書。制定出統一的學習進度計劃，把自學和集中培訓學習結合起來，總結教子經驗，並從中選取典型教育案例彙編成民主小學家教經驗集，供大家學習。學校還為有著優秀家教經驗的家長提供展示報告的機會：在全校的家長會上，三年一班楊潤吾的父親曾做了《從接受弟子規開始，成就孩子們的美好人生》的講座；六年四班董羽樊的父親曾做了《弘揚傳統文化，關注孩子未來》的講座；五年四班楊禹衡的母親曾做了《望子成龍，立足家教》的講座……在一次次的講座中，讓家長們學會怎樣從身邊小事做起，言傳身教、樹立榜樣、影響孩子，家長教育孩子更理智、更有方法，在家教質量和家長素質不斷提升的同時，形成了強大的教育合力，收到良好的育人效果。
家長參與六一活動
家長和孩子們走進兒童福利院
凝聚家長力量共同管理
為了實現一流管理，學校實行全方位開放辦學，以接受社會的監督，得到社會的認可。每學期第二個月的第二週為家長聽課開放周，學校每次活動請家長參與監督。從保證監督、扶持發展的角度，學校還在家長學員中，根據所從事職業和專長的特點，先後聘請了11名家長出任家教委員會委員，構成民主小學家教工作的智囊團；聘請了3名熱心於學校工作的退休老同志作為“學校教育管理督導員”，隨時發現問題和反饋信息，提出工作中的改進意見。委員們有權參與學校的議政，不論職位高低，都給予及時採納。同時也兼有向社會宣傳解釋學校工作的義務。在這樣的工作實踐、直接參與管理中，使得更多的家長對學校工作有了新的認識和理解，在學校工作有了困難時，很多家長都能積極主動地給予支持和幫助。
特別是組織“六一”活動，全校各班在家長的參與下，班班節目精彩，尤其是低年學生家長，由於孩子年齡小，在年級家長委員會的倡議下，各班家委會主動承擔了籌備六一節目的工作，並利用放學後、雙休日的時間召集年部各班的孩子參加節目練習，不但沒有影響孩子們的正常上課，而且在最後的演出中，受到了全校師生的好評；學校運動會前，為確保活動順利、安全的召開，召集全校各班家委會委員參加運動會前的籌備會，從會場佈置到安全防範，各班家委會都安排得井井有條；班級展示板、廳廊光榮牆總有家長參與設計、忙碌的身影……
家長和學生一起聽課
民主好家長頒獎
教育工程促和諧雙受益
“把家長請進校園來”“讓學校教育活動走入家庭中”，為促進家庭教育與學校教育的和諧發展，學校開展了系列活動。把家長請進校園來，每次的大型活動，學校都會聘請家長一同參與，如升旗儀式、開學典禮、陽光分班、運動會、六一活動、研學旅遊、愛心義賣、家長教學體驗日等活動，就是在這樣的參與管理中，大家幹在一起，想到一處，在同甘共苦中少了一份計較，多了一份理解和關懷，使學校和家庭教育的紐帶更加牢固。
讓學校教育活動走入家庭中。圍繞“傳承好家訓 培養好家風”的主題，在班級中開展 “我愛我家”、 “大手拉小手，創建文明好家庭”等主題活動，這些活動的開展，使學生更加了解家族的歷史，明確家風家訓，如有的將“勤勞、能吃苦”視為家風，有的將“孝敬、感恩”作為家風，有的將“勤儉節約”放在第一要位，有的將“守時、守信、守禮”作為家庭成員不可逾越的規則……在自覺恪守家訓、家規中，增強家族凝聚力，激發家族成員的自豪感。
多年的工作實踐使民主小學的老師們深深地認識到，辦好家長學校是一項雙受益的教育工程，在家長受益於學校教育方法的同時，學校工作也得到了家長的理解和支持，使學校工作得以順利的開展，伴著社會的呼聲，逐步走向輝煌。民主小學的辦學特色，已被收入國家編注的《百家特色學校》一書。校園生活的幸福與快樂民主，讓民主人在享受教育中成長，也讓撫順的教育人更加青睞和嚮往。
親子表演
市區領導參觀家庭家教家風作品展
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