近日一則新聞在網上傳的火熱，河南南陽，某中學舉行手機銷燬大會，幾十部從學生沒收來的手機被扔進水桶，用錘子猛砸砸爛。
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看到消息的我很震驚，真的非常震驚。
我想起了我的中學，一所公辦省重點中學，這所有著近萬名學生的中學也曾經有過類似的做法。
我所在的那所中學有一位老師，在學校威望非常高，為人也認真負責，曾經在晚上十點多還會跑回教室“今天那道題還有一個解法，你們聽一下”。
然而就是這位老師，曾經也將學生的手機扔進了水池。
高中課業繁忙，高考壓力巨大，學校為了防止不自律的學生玩手機玩物喪志禁止帶手機是很普遍的事情，在我的高中也是這樣。一般來講，老師收繳了手機會代為保管或者致電家長領取回去，但是這位老師在實行的過程中就有這不一樣的做法。
某一次這位班主任下寢，一言不合之下翻出了10幾臺手機，二話不說，塑料袋裝上，倒進水池，打開水龍頭。10幾臺手機犧牲在了那個夜晚。
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我們都明白的是，老師的初衷是好的，但是任何行為都不能與法律相違背，《物權法》規定，“國家、集體、私人的物權和其他權利人的物權受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。”而手機是學生的私有財產，老師要學生砸手機，明顯侵犯了學生的財產權，涉嫌違法。
管理是管理，但是方式應該選對，不然的話就與“教書育人”的理念相違背了。
學校大可以通過其他方式來懲罰學生，而並不是暴力式地處理問題。
教育不僅僅是課堂，任何學校、教師的言論行為都將可能影響一個學生一輩子。
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