南京英孚青少兒英語於2002年成立，16年來深耕南京。專注3-18歲孩子英語教育，英語啟蒙、英文閱讀興趣、考試學習、出國留學來英孚就夠了。我們的運行及管理遵照EF全球統一模式。50年專業英語教育經驗值得信賴，關注英語，關注孩子。
很多人看到這四個字直接就蒙圈了。
咱們先別去管“獨立主格”這個術語，一起來把這種語法現象的原理搞清楚，今天侃哥就給大家解密。
首先，“獨立主格”是句子裡面的一個成分，這個成分跟狀語的功能是一樣的，但和狀語的構成形式不一樣。
狀語只能是“介詞短語、分詞（短語）、形容詞（短語）、副詞（短語）、不定式”等來充當，我就把它們成為“A”吧，大家記住這個“A”，後面會提到。
比如：It is raining heavily.
這裡的 heavily 是一個副詞，在句中作狀語。
而獨立主格的構成形式是這樣的，請記住這個公式：
“名詞 + A”
*A= 介詞短語、分詞（短語）、形容詞（短語）、副詞（短語）、或不定式等。
比如：A thick book under his arm, he left the library.
大家能判斷上面句子哪個成分是“獨立主格”嗎？應該是前半段，因為符合“名詞+A”的形式。後半段是主幹句，因為有完整的“主謂賓”的句式。
再來看獨立主格“a thick book under his arm”
“名詞”： a thick book
“A”： under his arm（這是介詞短語的形式）
這個獨立主格在句中起著狀語的作用，表“伴隨”。
我們再來看看這個“A”為其它形式的獨立主格（劃線部分為獨立主格）：
1. The suspect was brought in, his hands tied behind his back.
嫌疑犯被帶進來了，他的手被綁在背後。
名詞：his hands
“A”：tied behind his back（過去分詞，表被動）
2. The meeting over, everybody was tired.
會議結束了，每個人都很疲憊。
名詞：the meeting
“A”：over（副詞）
3. He lay there, his eyes looking at the ceiling.
他躺在那邊，眼睛盯著天花板。
名詞：his eyes
“A”：looking at the ceiling（現在分詞，表主動）
4. We divided the work, he to clean the window and I to sweep the floor.
我們分了工，他擦窗戶，我掃地。
名詞：he 和 I
“A”：to clean the window 和to sweep the floor（不定式，表將來要做的動作）
5. 還有一種特殊情況，“A”甚至可以是名詞形式，比如：
He faced the wolves, a torch his only weapon.
他與狼群對峙，火把是他唯一的武器。
名詞：a torch
“A”：his only weapon（名詞）
“獨立主格”你大概懂了嗎？
閱讀更多 EF青少兒英語南京中心 的文章
