《嗝嗝老師》這部風評不錯的勵志電影，其實情節很簡單。從某種程度上說，該片屬於主題先行，觀點再明確不過，看到開始，你可以猜到結局，非常適合帶小朋友觀看。
它就是一碗超級濃稠的雞湯，熱騰騰地喝下去，再流點淚水，生活的苦與累，就那樣被釋放了。
- 若世界不待你以溫柔，
- 你無法選擇
可人生的裂縫，
是光照進來的地方
你無法選擇生理上的缺陷和不完美。
如嗝嗝老師奈娜，她患有面部抽搐綜合症，她無法控制自己時不時地發出奇怪的叫聲。多少年來，她與自己的疾病和睦相處，鍛造出自己獨立、堅強、樂觀的性格。對於自己認準的理想孜孜以求，永不放棄。
電影希望以這樣特殊的女主，告訴我們，接納自己的不完美和缺陷，激發自己的潛能，成功依然能屬於你。
你無法選擇出生環境。
如貧民窟的孩子，與富裕階層的孩子生來不平等。因為貧窮，父母和你都得為生存奔波；因為貧窮，你只想知道如何才能最快地擁有錢；因為貧窮，你看不到那麼遠，只看到當下……最難堪的是，因為貧窮，你總是被歧視，被傷害，久而久之，你對世界失去了信任，時時刻刻保持與世界對抗的姿態。
但影片想告訴你，貧窮，的確是教育糟糕的起點，但你可以努力讓它不成為終點。就如同9F的那些學生，遇到一個好老師，改變了自己對世界的看法，用努力學習，贏得了機會。
- 你對世界尖叫於事無補，
你的小改變，
有助於建立與世界的和諧關係
面對生來的不公平，我們是一直保持尖叫的姿態，還是放下執念，面對現實，從改變自身入手來謀取一個較好的前程呢？
奈娜的執念曾經是讓自己顯得與眾不同的疾病，耐心的母親，優秀的校長，讓她最終放下這個執念，化其為奮進的動力。
9F班的孩子們曾經怨天尤人，把遭遇的不公化為恨意，痛恨9A，痛恨學霸，痛恨不公平的學校待遇，痛恨世界。他們遇到一個擅長熬雞湯的老師，於是，這種痛恨被舒緩了，轉化為向上的動力。
不得不說，個人的力量是微弱的，想要改變環境幾無可能，例如印度貧富懸殊的大環境，他們如何能撼動？最簡單省力的方式，是改變自己。無論怎樣的社會，在等級森嚴之外，總會留有一定的通道，犒賞勤奮而有天賦的人才。
電影想說，對世界劍拔弩張，因為痛恨自暴自棄，都是幼稚的，還是花點時間改變自己吧。當你通過改變建立起與世界和諧的關係之後，一切都會好起來的。
- 人的和偏見會影響判斷，
但品行良好的人，
隨時能夠重新開始
9A班那個卓越而固執的老師，因為自以為是和偏見，幾乎解散了9F班。
9A班的男學霸，因為偏見，設計了陷害9F的計策，並曾為此自鳴得意。
奈娜的父親，總是自以為是地幫奈娜選擇他認為好的東西，卻不知道女兒最討厭的就是他不給她說話的機會。
自以為是和心懷偏見的人，其實就是不能接納。9A班老師無法接受這些壞學生，9A班的學霸無法接受出身貧民窟的學生與自己同校，而奈娜的爸爸始終無法接受自己的女兒有這樣的疾病。
不能接納，而選擇對抗，依然屬於前述的對世界尖叫的範疇，只不過他們的尖叫不是自暴自棄，而是通過排斥，想要去除掉這種存在。
幸好在電影裡，他們的品行都是沒有問題的。奈娜的父親無法接受女兒的疾病，覺得女兒丟臉，依然是源於對女兒的愛，在女兒成人之後目睹了女兒多年的努力，從內心接受了女兒並讚賞她；9A班老師發現自己引以為傲的學生做出那樣惡劣的事情之後，良心難安，為了保護學生，他承擔惡名並還9F班一個清白；9A班的男學霸目睹老師為了自己攬下所有惡名之後，受到觸動，覺得自己有愧優秀的稱號，並在後來放下了自己的偏見。電影用這樣的方式調和了印度的貧富分化和階級矛盾，這就是人類共同的情感吧。
電影想說，無論貧窮無論富裕，請你善良，請你體諒他人，請你擁有良好的品德，請你放下你的偏見，請你不要自以為是，請你面對、請你接受，與自己和解，與他人和解，與世界和解。
於是，在一片濃情蜜意的師生情裡，在一群學生健康成長的歡樂裡，在女校長完滿的退休氛圍裡，你與自己面對的現實也暫時和解了。電影落幕後燈光亮起，你回到了現實，你也明白了，什麼都不用說了，關鍵是你如何與自己和解？
這世上從來都沒有救世主，你只能自己救自己。每一個人都帶著自身的破碎生活在這個世界，每一個人心靈的拼圖都有缺口，老師也罷，電影也罷，雞湯你一碗一碗地喝，不就是為了與自己、與世界和解嗎？
如果可以，讓我們都把用來尖叫的力氣用來改變吧！
（作者簡介：澄心錦意，文學碩士，出版人，兩個女寶的媽媽。）
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