印度佳片不断，这部也不例外。《嗝嗝老师》对于所有观众而言，就像是经久不息的一次灵魂拷问，简单到清新明了，但却深刻如斯以至于发人深省，至少在走出影院之后，相信大部分观众会时时回味。
实际上，《起跑线》和《摔跤吧爸爸》等佳作珠玉在前，讲述“亲情+教育”题材的作品《嗝嗝老师》再次与内地观众见面，并不新鲜。但印度电影这些年来之所以被称为“印度神片”，只因其细腻的故事和丰富的情感动人，每每能够和皮克斯动画一般，击中你内心最柔软的地方。这一次，是父女间冰释前嫌，师生间如沐春风，特殊身份教师+差班不良学生，印度电影真心打通任督二脉，关注社会题材的现实性力道值得称道。
当然，比起大部分现实题材的犀利之感，聚焦教育故事最怕套路化，本片不免俗却小细节见功夫，描绘底层百姓生活与身体力行教育创新双管齐下，看到人有笑有泪。拉妮穆贺吉扮演的奈娜作为一名患有特殊疾病的教师，在很著名的私校，来教授由贫民窟孩子组成的9F班，最终上演了极为励志和感动的反转。
于是，这场大群戏有一些堪称纪录片一般效果的真实塑造，也有影像化的特质与看点。首先，一方面编导不断的展现着奈娜作为一名出色的教育工作者的种种创新，比如案例将课堂搬出教室走向户外，用鸡蛋这种食物作为教具来进行案例教学；再比如身体力行，诠释了有教无类，挖掘每个人身上的亮点；再比如循循善诱，遇到阻挠和学生的恶作剧依旧坚持自我和本心，从内心相信并从行动上支持学生。
通过一些列多角度且耐心的演绎，师生间经历了起初的破冰阶段。完美诠释了“接触——了解——熟悉”三部曲，最终直到互相信任的全过程。
慕容自己也是教师，每每感怀讲台前的付出与课下的努力如能在黑板前获得肯定，成绩单上有所体现，才是做教师最大的欣慰。而影片对于教师内心困惑的写照，以及面对困境时教导学生的逆光飞翔，都让人几乎动容落泪。今时今日，教师可能已经不再“红烛论”，而是成为了接近服务行业一般的领域。但依旧需要有人为学生们付出乃至牺牲，放弃生活中的点滴自我，全心全力的把自己融入其中，就如同影片中的奈娜一样，全倾全力，方得始终。
再者，就像刚刚提到的，这一次的影像故事里，有很多对底层印度人民生活现状的写照，家访一段的现实力道让人震惊，挣扎于温饱线之下的群体，依旧把教育作为出路和希望的做法，充满了正能量，也带给人极大的震撼。
比起大部分华语片依旧在喜剧不顾口碑放弃（美誉度）只要票房（知名度）的做法，再比起因为审查制度古装大片被架空的无奈。以今年暑期档的《我不是药神》“名利双收”为例，关注民生衣食住行的印度“现实题材”显然更被观众渴求。综上所述，推荐这部《嗝嗝老师》给所有依旧愿意相信生活有温度，声明有温情的人。
只因为，愿你我有机会站上生活的讲台，坦然面对，方得始终。
整体质量：★★★★☆
演员表演：★★★★☆
音画效果：★★★★
娱乐指数：★★★★
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