為了迎接新階段的校園生活，新生們做了許多開學準備。部分新生昂貴的“裝備”“行頭”引起了關注：某品牌電子產品幾件套、一線品牌護膚品、奢侈品牌服裝……中國青年報社社會調查中心近日進行的一項調查顯示，85.6%的受訪大一新生坦言周圍新生中攀比“行頭”“裝備”的現象多，衣服鞋帽、電子設備方面表現得最嚴重。(9月18日《中國青年報》)
大一新生開學，準備必要的生活用品與學習用品是必須的，但一些大一新生在電子產品、美顏護膚、衣服鞋帽等方面，竭力向著“高檔”標準不斷“躍進”。背後的原因是多方面的，除了社會攀比之風的存在之外，家長為了獎勵高考成功的孩子而出手大方，以及認為“高配”能夠提升新生信心、給新同學留下良好的“第一印象”等不當觀點，也起了推波助瀾的作用。
新生在“行頭”“裝備”上攀比，不利於培養艱苦奮鬥、勤奮學習的精神品質。人的精力是有限的，一個人把主要精力用在各種用品的攀比上，必然干擾正常的學習秩序，心思往往很難聚焦到功課上。一些大學生電子產品十分高檔，為其上網打遊戲帶來便利，哪還有心思鑽研專業知識?
攀比之風還不利於培養學生自強、自立的獨立品格。須知，學生是純消費者，沒有任何收入來源，所有花費都出自父母，從心疼父母的角度出發，絕對不應該追求“行頭”“裝備”方面的高檔配置。“行頭”再高端，“裝備”再時尚，也是父母的血汗錢換來的，與新生沒有一點關係。從這一點說，追求高配，不僅不能給自己提升信心，更不會給新同學留下“良好印象”，反而容易引發人們反感。
攀比心理下的追求高配，也不利於培養理性消費觀念。由儉入奢易，由奢入儉難，一旦各種用品進入“高檔”系列，再回歸質樸簡約就難了。一些大學生所以陷入“校園貸”的深淵，原因之一，就是為了追求生活用品、學習用品，以及其他消費方面的“高配”鋌而走險，陷入泥潭。
也因此，針對大一新生的攀比心理，必須進行遏制。一方面，家長要擺正思想，莫抱著獎勵孩子的思路在各種新生用品上大做文章，要明白這樣做，其實是害了孩子。另一方面，大學在郵寄入學通知書的同時，可以用“附言寄語”的方式，勸導學生在開學“行頭”“裝備”上不要攀比，做好開學前的宣傳教育工作，也可以列出必備或不建議的電子產品清單，用“規格統一”方式阻止學生進行攀比、炫耀。此外，開學之後，學校可以針對這方面的問題，專門開展專題活動，以樹立勤儉節約、量力而行、刻苦鑽研學業的風氣。
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