在法國，有這麼一所編程大學,它既沒有老師，也沒有課堂,不用學費，也不提供正式學歷文憑，它向全球開放,任何18至30歲的人都可以申請入學。
這所大學就是“School 42”。
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School 42，校名取自英國小說家道格拉斯·亞當斯的科幻小說《銀河系漫遊指南》，42在書中意指“生命、宇宙以及任何事情的終極答案”。
學校由法國電信鉅子澤維爾·尼爾在2013年全資創立，校長是曾在 2000 年高調「黑」進法國總理府資料系統而聞名的電腦高手——薩迪拉克。
澤維爾·尼爾（左）、薩迪拉克（右）
學校的創立旨在解決當下IT人才緊缺問題，同時向失學青少年提供新的學習途徑，提高社會流動性。創始人尼爾認為，各國高等教育都面臨相同的問題，高昂的學費與僵化篩選機制，讓大學成了精英階級的專利。
與一般學校的選拔方式不同，School 42既不考察申請者以往的成績或學歷，也不衡量申請者的支付能力，學生對編程的熱愛和才能是唯一的招生標準。它每年吸引7萬多名，18到30歲的年輕人報名，近四成學生沒有高中學歷。
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薩迪拉克說，我們創立的是一個不以累積知識為主的學習環境，我們傳達的不是知識，而是創造和想象。
薩迪拉克相信，創造力只有在樂趣中才能被開發，“我們強迫一個年輕人在固定的時間，在一個他不想來的教室裡無聊的發呆，塞給他不想聽的東西，我們是在降低他的創造力。”
因此，42學校通過設置經驗值，類似電腦遊戲裡常見的升級方式，來追蹤記錄學生的學習進度。
學生通過和他人一起做項目來鍛鍊編程技能，並且在成功完成任務後得到相應的經驗值。每完成一項任務，下一等級的新項目將會自動解鎖。這種遊戲化的學習模式在激發學生激情、毅力和動力的同時，也使學習變得更有樂趣。
42 學校既沒有老師，也沒有課堂，學習全靠學生自主和同伴合作。在三到五年的編程培訓中，學生們需要以小組為單位，共同完成一項項編程任務，每位學生獨立負責任務的一部分。
為確保任務進度，學生需要互相幫助，學會在協作過程中共同解決問題。在幫助與被幫助、傳達和接收信息的過程中，學員們既是教師，又是學生。
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目前，創始人Xavier Niel已為School 42提供了未來十年的所有費用，確保學校能夠堅持初心，不讓學生承擔任何費用。
School 42目前和羅馬尼亞、烏克蘭、荷蘭和南非的學校都有校際合作，2016年在硅谷成立第一間海外分校。
資料來源：21世紀教育研究院、文茜大姐大
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