您的親切眼神，
如片片雲朵，
飄在我心靈的晴空上。
您的娓娓教導，
似潺潺清泉，
流在我生命的河床裡
“孫老師，我是您的學生，我來看您啦！”
家住漣水金輪世家小區的孫承寶沒想到自己都已經退休好多年了還有學生來看望他，更讓他沒想到的是，當年那個泥頭泥腦的農家孩子陳渠昌，現已經是北京某高校的博士生導師了。
“感謝您對我的培養，要不然，我哪會有今天呀！”陳渠昌拉著老師的手感嘆。
宣州謝眺樓餞別校書叔雲
李白詩句
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
命運多舛的求學路
孫承寶今年83歲，出生於我縣麻垛鄉（現為麻垛現代農業開發區）。
孫承寶自幼勤奮好學，小學畢業先是後被漣西中學錄取，可是，由於家境貧寒湊不齊學費，加之他當時又生了一場病，最終失去了上學機會。
他不甘心小小年紀就在家務農，病好後他又找到原來讀書的小學校長，說：“我還想讀書，我要復讀。”
校長最後同意了他的請求。
一年後，孫承寶考入沭陽縣塘溝中學，他十分珍惜這來之不易的讀書機會，學習起來格外認真，後以優異成績考上了河海大學。
不料，在校期間，孫承寶又患上了肺結核病，被迫回家治病。臨走時，校方答應給他保留一年學籍。
一年後，孫承寶仍然沒有痊癒，他只好退學了。
1960年，病好後的孫承寶又參加了高考並考入徐州師範大學。
學高為師
身正為範
厚德，
示學生做人之本;
積學，
授學生求知之根；
勵志，
激學生奮起之威;
敦行，
化心中教育之道。
蠟炬成灰，桃李滿天下
畢業後，他先後任教於清江市一中，淮陰縣三樹中學、劉老莊中學、徐溜中學等。
文革期間，孫承寶回到漣水老家麻垛小學教數學。
滿懷激情的孫承寶沒有想到家鄉小學的數學教學水平竟然如此之差，會差到在全鄉統考中僅有一人及格，大多數學生只考了十幾分、二十幾分的程度。
他想憑自己積累下來的教學能力和經驗好好地給同學們補補課，面對自己在課堂上耐心講解而學生卻一臉茫然的困境，孫承寶沒有退縮，他相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的古訓，相信只要自己用心、方法得當，就一定能提高學生的數學成績。
他深知要想把學生的數學成績提上去，就必須讓他們鞏固好以前的基礎。於是每天放學後，他都會把數學基礎較薄弱的學生留下來，針對不同的學習情況，給他們制定出不同的複習計劃。
一學期下來，學生的整體數學水平大為提高，他再講課時，就變得輕鬆、容易了。
有時，遇到陰雨天氣，有的學生因道路泥濘而缺課，在不能上新課的情況下，孫承寶不願浪費已經到校學生的時間，就給他們講起了數學家的故事，激發他們對數學的興趣。
“德國數學家高斯從小聰明好學，對數學有濃厚的興趣，他還在讀高中時就發現了正十七邊形的尺規作圖法，同年，發表並證明了二次互反律……”
歐拉、華羅庚、蘇步青、陳景潤……一個個中外數學家的故事生動、有趣，孩子們聽得入了迷，對數學的興趣越來越濃了。尤其陳渠昌和孫懷昌，他們在數學上狠下功夫，一遇到不懂的地方就請教孫承寶老師。後來，兩人都成了全國知名大學的博士生導師。
如今，桃李滿天下的孫承寶安享幸福的晚年生活。在讀書看報時，他還會像以前那樣關注數學方面的信息。有時他看到有關奧林匹克數學的競賽題，還會收集起來給小學生做，以此提高孩子們的學習興趣。
漣水日報通訊員：青竹
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