【河南最美教師】90後女生放棄外企高薪工作，回信陽農村當特崗教師！
最美教師楊雲
楊雲，河南信陽人。2015年9月，通過河南省特崗教師招聘考試的她，成為信陽市羅山縣子路鎮張店小學的一名教師。為了奉獻鄉村教育，守護家鄉的孩子們，她毅然放棄優越的外企高薪工作到信陽農村教書的事蹟，感動了所有人。
“腦海裡還深深的記得第一天上班的情景。我來到學校的第一感覺是：學校偏僻狹小，全校共三個年級，學生不足20人，教師都是50歲以上，吃水靠手搖且乾旱時無水，周圍沒有市場有錢都花不出去。想過條件會很差卻沒有想到會有這麼的差。”楊雲這樣描述她初到工作崗位的感受。
中午吃完飯，在鄉間小路上，她聽見池塘那邊傳來嚷嚷聲“這才剛開學孩子又犯了啥錯，家裡哭兮兮的？”“你說氣死人不？都說好好的明天給他轉學住校，現在又不同意。我好不容易求人家學校接受了！你說咋辦？”一個小孩哭喊著“學校來了新老師了，還很年輕。我們有年輕的新老師了！我不想住校！我不想走！我不想走！”此時她不由得想起了上課時學生驚喜的眼神，下課時學生圍在她身邊不停的說著“老師好！老師好！”的情景。那一刻她的心靈深處被觸動了，她安慰自己：“你還是一名年輕的共產黨員呢，這個時候怎麼能退縮？”
說起來容易，做起來難！她不但承擔本校的教語文、英語、品社、體育、美術等課，還有鄰村小學兩個年級的英語課，一週31節課，同時還擔任學校總務主任、少先隊輔導員。她咬咬牙，給自己制定了一個日程表。早晨起來熟悉教材備課，上午下午上課並抽空聽老教師講課，課間和學生打成一片，中午改作業和培補，夜晚上網學習學科知識、整理學校賬務、給學生安排多彩的少先隊活動。朋友調侃說她比總理還要忙，和她聯繫還得預約。
班裡學生劉欣悅才8歲，身犯再障病已2年，三天兩頭要請假，父母想給孩子請長假可孩子成績一直名列前茅，不願意停學。看著孩子蒼白的嘴唇，家長痛苦的表情，她同孩子父母商量當孩子病情嚴重時我到她家給她補課。學期末孩子兩門成績186分。看著孩子拿著獎狀時靦腆的笑容作為老師的她也情不自禁樂開了嘴。
她在第學一年的綜合表現，得到了中心校校長的認可。2016年秋季開學，中心校的領導讓她擔任張店小學的校長。得知這個消息她很糾結，看看自己不足1米5的身高，才一年的學校工作經歷，能勝任得了這份重任嗎？而且父親有病在床，擔任校長就得以校為家，不可能天天回家，照顧爸爸成了空話。懷著忐忑的心情她打電話給父親，一直以軍人身份嚴格要求自己的父親卻先開口了，說：“老妞，不用擔心老爸，老爸能照顧自己。你已經為了老爸放棄很多了，老爸老了不中用了，你事業有成、過的好，老爸就好。你有一份穩定的工作也是你媽的希望，就好好工作別惦記家裡，別怕吃虧更別怕吃苦。”掛電話前很不放心的叮囑：“夜晚黑別出門，睡前記得反鎖門不能拔鑰匙。你怕黑，夜裡房間開著燈！”
家訪調研的她，總是奔波在崎嶇蜿蜒高低不平的小路上，習慣穿高跟鞋卻總是崴腳，這些家長大多是零零星星、殘磚斷瓦的房屋住著的步幅蹣跚的老人，他們在照顧著留守的孩子。5天時間她走訪了7個村的100多個家庭。家長們一致說其實他們也不願將孩子轉到離家更遠、不易照顧的其它學校。但是學校現狀讓他們不得不這樣做。她綜合了村民們反應的問題最突出的共有以下幾點：1. 校舍破舊多年沒有建設大家認為遲早會被兼併；2. 學校管理鬆懈，教師年齡較大致使學生成績低；3. 年青教師留不住更換頻繁，學校無希望；4.學校沒有高年級，不能以大帶小。
在綜合素質上學生也得到了明顯的提升，她帶領全體學生參加的藝術節節目《你是我的眼》，在子路中心校的第十三屆藝術節中被選中並在節目匯演中取得了第二名的好成績。2名三年級學生參加中心校學生運動會都取得了跳繩第二名，跑步第二名，跳高第三名的優異成績。以慶“六一兒童節”方式組織的家長會，有十幾個文藝彙報節目，讓家長耳目一新，孩子不僅成績進步了，還能歌善舞起來了。家長的態度轉變了，多了一些溢美之詞，這是對我們學校最大的美譽。
提升教學質量的一個重要保證是學校能留住教師、有優秀的教師。為了留住教師，學校在資金緊張的情況下，給教師提供必備的生活用品：辦公室裝上風扇、配備電暖氣；週轉房提供炊事用具、滅蟲藥、風扇、安上淨水機、紗窗門簾等等，使離家遠年輕教師卻將心留在了學校。
教學質量有了很大的提升，而破舊的學校面貌始終讓家長心中不安。學校在經費少資金困難的情況下添置國旗杆和閱報欄，重新整改教室內線路，校園文化建設基本完善，安裝上了音響多功能播放設備。其中有些是為節省成本，組織教師們一起親自完成：種植花壇的花草、刷學校大門油漆、除校園雜草，網購網線、音響設備、窗簾自己安裝等等。
這樣一次大規模的施工是她人生中經歷的第一次。拆遷、新建、裝修一起進行，還得保證教學秩序，每個週末她都是在學校度過的。有一次施工方為了節省工序，打校園外地坪時不想用平板振動器震，以機器壞了為由，她堅持讓停工。一位工人說：“這是公家的也不是你個人的，你也不會一直在這小山村裡，這麼較真幹啥呢？”我說：“我在這一天我就會認認真真的負責。這關係到學生的未來生活環境更得認真。”施工方見她堅持就停工了，打電話讓工人送儀器。就在這類的較量中她的暑假結束了。對於村小學的負責人而言，這些事情只能她親自完成。她本是過敏體質，因為陳舊的灰塵過敏了好多次，每次都是身上長很多又紅又癢的扁皮疙瘩。一切結束後我瘦了、黑了、醜了，可校園變亮了、美了。秋季開學了，校園裡教學區、運動區、生活區分明，潔淨的地面，美麗的花壇，醒目實用的宣傳畫面讓所有人驚歎。那鮮紅的“四年級”班牌是給孩子和家長最大的驚喜！
每到惡劣的天氣（如暴雨、冰雪天氣），學校的生活變的更加的艱辛。去年冬季的那場大雪冰封了回家的道路，她是踉踉蹌蹌走幾十裡冰雪路回到家中，第二天又獨自一人走回學校，深一腳淺一腳走在崎嶇的路上，都忘了摔倒了多少回。走到一個村民家門口，老太太看著她早已溼漉漉的鞋、熱的通紅的臉時，關切聲中滿含詫異的問：“姑娘，快進屋烤烤！這大冷的天，你怎麼來學校了？學校要上課了？”她氣喘吁吁的說：“謝謝，不用了就快到了，不是要上課，是有點工作要做！”村民擔心的說：“你一個人在學校，要是房屋倒塌了多危險呀？你父母怎麼捨得你來哩？”我定了定情緒說：“沒事的。”。老太太見她沒帶任何吃的，堅持給她幾個自家種的紅薯和蘿蔔。為了順利的恢復上課，學校必須提前剷除主幹道上的雪。她鏟完學校主幹道上的雪，已經全身溼透了，手再次磨出了大水泡。
“麻雀雖小五臟俱全”，張店小學雖只是一個教學點，卻收穫了累累碩果。楊雲從一個大學畢業生，成長成為一位有責任心、細緻認真、果斷勇敢、任勞任怨的大姐姐、老師、校長。
楊雲對鄉村教育的默默付出不能讓繁華世界的絢麗多彩，卻能帶給學生的歡聲笑語、朗朗讀書聲中流露著的“真、善、美，樂觀、積極、向上。”這才是她的偉大之處，她是最美的教師！
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