閱讀分高，這就註定了閱讀在英語這一門公共課中不可撼動的地位；閱讀難，因此被閱讀拉後腿的考研人數不勝數。面對這樣的情況，是時候祭出大招來救救大家的閱讀了。讀完這篇文章，再也不用一篇閱讀磕兩小時了呢~
一、初讀文章時哪些信息可以不讀
(一)、有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明；
(二)、句中破折號後提供的旁支信息；
(三)、複雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關)；
(四)、例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而只讀前面的觀點或總結句。
二、哪些信息是重點
1、讀題幹
細心審題是一個重要環節，題幹中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助大家在瀏覽文章時迅速選定“精讀內容”進行集中消化、整理，同時捨棄與題目無關的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
2、讀選項
因為命題要求選項部分的語言難度要低於文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。
3、讀文章的寫作大綱
先要問自己三個問題：
1.本文最重要的事物或觀點是什麼？
2.作者談的是主題的哪個或哪些方面？
3.作者在這方面想說些什麼？
閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子裡加工、整理，從而得出全文的提綱。
4、讀主題句
每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。
5、 讀關鍵詞
注意文章中出現頻率最高的詞和短語。它們有時是相同的重複，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，這些就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和詞組能夠使句與句、段與段之間的關係更加清楚，提供了要點之間的“橋樑”，給讀者指明瞭“路子”，是貫穿全文的線索。大家在瀏覽文章時要抓住、抓準這些關鍵信息，就可以迅速理解文章的主要內容、縮短解題時間。
6、讀“路標”詞
在閱讀理解中有部分“虛詞”比“實詞”更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利於作者思想的銜接和轉折。抓住它們，就能夠對全文的結構一目瞭然，就不會出現“詞都認識，就是不知道全文在講什麼”的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的“路標”，隨時提醒這大家將要讀到什麼。
“路標”詞按照功能可以分為：
(1).前進型
這一類詞和詞組起的是順接、遞進作用，指示讀者繼續往下看，其前後可能存在並列、遞進、因果、解釋等關係，往往接下來的可能是作者要強調的重要內容。
如：and，also，more，moreover，more than that，furthermore，likewise，equally important，first，second，in addition to，thus，so，therefore，consequently，accordingly，as a result等。
(2).轉彎型
這一類標誌著前後兩個句子或段落之間的轉折或對比關係，讀者要敏感地意識到後面出現的是與前面截然不同的事物或觀點，從而對作者的思想進行預測。
如：but，yet，while，however，nevertheless，although，though，otherwise，despite，instead，on the contrary，in contrast，notwithstanding等。
(3).終點型
這一類標誌著下面的內容是對前面的概括和總結。
如：to conclude，to sum up，in sum，in conclusion，in short，in brief，on the whole等。
(4).其他
表示空間位置(near，far，beside，next to，above，on the side of，across，behind)；目的(for this purpose，so that，in order to)；強調(indeed，in fact，surely，certainly，to be sure，I am certain)；舉例(for example，for instance，in particular)；條件(in that case，that being so，in these circumstance，if，unless)等。
三、哪些信息需要注重，這些地方可能暗含答案
1首段和尾段
一篇文章的主題句、中心思想往往出現在文章的首段或者尾段，而文章的最後一段一般也會對全文的說明和論證進行總結。在進行快速閱讀的時候，考生只需要瀏覽文章每一段的第一句話就大致能夠判斷這篇文章的中心思想和主旨。
策略：通過一些標誌性詞彙或者短語，可以更快地找到這些總結性句子。如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus等。主題句考查了考生是否能夠把握文章大意的能力，因此是常考且幾乎是必考的一個考點。
2長難句
長難句是閱讀理解的主要難度所在，其中包含了同位語、插入語、定語、不定式、分詞、各種從句等，有的句子甚至長達好幾行。這些複雜的句型也往往成為了出題的重點所在。
策略：加強訓練自己對付長難句的能力，平時有意識地去分解這些句子，理解其中的指代關係和句子層次。
3列舉處
標誌性的詞彙包括：First, Second, Third… ; Firstly, Secondly, Thirdly… Finally; First of all, Then, In addition, Further,Furthermore, Besides, Moreover…
策略：把這些詞圈起來，考題中一般會出現四個選項對比，這樣非常好在文章中找。
4舉例處
例子，往往與作者的說明和論述有很大的關聯，具有重大的意，因此也成為了熱點的考題。這種題目在文章中的線索非常明顯，一般都帶有如下的標誌性詞彙：for example, for instance, take … as an example, as, such as, like等。
策略：一般文章舉例處的前一句或者前幾句就是與該例子相關的作者論點，所以在做此類題目的時候就需要追本溯源地往前讀，才能保證所選答案的正確率。
5因果關係處
表示因果關係的句子，是英語考試命題者所青睞的出題來源，因為因果句闡述了兩個事件或者事實之間的內在聯繫。出題者為了考查考生的閱讀能力和邏輯分析能力，經常會把含有因果關係的句子倒過來考，因此選項中因變成了果、果變成了因，考生需要注意辨別實際的因果關係，防止受到迷惑。
表示因果關係的詞語有：because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result; result from, result in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from; base, basis, reason, result, consequence等。
6轉折、對比、類比處
文章的轉折也是體現作者觀點和文章主題的地方，一些明顯的轉折詞包括：but, however, on the contrary, yet, as a matter of fact, in fact, actually等。
策略：轉折詞前後的意思一般來說都是相反的，而作者會偏重其中的某一方。因此，在閱讀過程中看到轉折詞，最好能作上標誌以方便做題時候的查找。特別需要指出的是，只要文章第一段中出現一組對比的概念或事物，這個地方往往會成為考題的命題重點。
7特殊詞彙處
英語閱讀試題中經常考查考生對於一些詞語和詞彙的理解，這些特殊詞彙包括了平時不經常使用的生僻詞、常見詞語平時不經常用到的意思或搭配、以及關係代詞等。
策略：解題關鍵在於讀懂詞彙所在文章位置的上下文，從而推斷中其意思。
8數字和年代
閱讀中經常出現對於數字和年代等細節的考查，看似容易，但是考生經常由於疏忽大意而失掉這些最容易的分數。其中要注意以下幾點原則：
① 如果出現需要進行運算的題目，一般來說文章的原始數據不是正確答案；
② 如果答案中的四個數字或者時間都與文章的某一個部分相符合，那麼要注意這些數字和時間所對應的不同問題，只選擇與題目相關的那個數據；
③ 要注意年份和世紀之間的差別，比如1999 年就是20 世紀，2009年就是21 世紀，也就是說世紀的數字是年份的前兩個數字加1。
9專有名詞
專有名詞包括人名、地名、機構名稱、書籍文章、影視作品的名稱以及其他專有名詞。在閱讀文章的過程中，每遇到專有名詞可以用鉛筆作上標記，以便如果在題目中出現相應專有名詞可以進行快速定位。
10最高級詞彙
最高級詞彙以及其他一些表示唯一性的詞彙由於其意義的絕對性，因而不容易產生歧義，所以也經常成為出題對象。這些詞語包括形容詞和副詞的最高級，以及以下詞彙：only, sole (solely), mere (merely), sheer, simply, entirely, absolutely, just, always, forever, never, none, must, all, any (anyone, anybody, anywhere)等。
11引用處
說明文或者議論文中經常引用他人的觀點來支持、佐證作者的觀點。引文有可能是從正面來支持作者的觀點，也有可能是作者通過駁斥反面觀點從而論證自己的觀點。因此，引文間接地表達了作者自己的觀點，有一定的隱蔽性和迷惑性，所以也是出題考查的熱點地區，通常會考查考生的推理能力和對作者態度觀點的判斷能力。
12特殊標點符號
有一些特殊的標點符號也經常成為出題的對象，因此考生應該對以下標點符號的用法較為熟悉：冒號、括號、破折號以及引號。
逗號：兩個逗號之間的內容、或者一個逗號後面的內容，通常都起到補充說明第一個逗號前面內容的作用。
冒號：冒號後面的內容通常都是用來解釋說明前面的內容，例如前面是抽象的概念後面就是對這個概念的具體說明。
括號：括號中間的內容，通常用來解釋或補充說明括號前面的內容。
破折號：兩個破折號之間的內容、或者一個破折號後面的內容，通常表示解釋說明或者補充說明。
引號：表示引用他人的觀點，一般用來從正面或者反面支持作者的觀點。
相關的考題一般都是關於文章細節的問題，但是考題在考查標點符號用法時通常不會明確說明，需要考生自己去判斷並根據具體情況分析標點符號的用法。
四、其他
①.常規文章的行文邏輯
考研英語閱讀行文一般有四種邏輯框架：
框架1：提出問題——分析問題——解決問題
框架2：敘述現象——分析現象——結論
框架3：提出觀點——支持or反駁該觀點——重申觀點
框架4：兩種東西對比——分項對比——總體對照
這些框架特別有助於理解文章的總體內容。閱讀過程中按框架有重點地跳讀，辨明邏輯主線，在把握文章重點、段落中心上，會有很好的效果。在做考研閱讀之初，很多同學都可能會出現全軍覆沒的局面，出現這種情況，一可能是英語詞彙方面有缺失，二則可能是邏輯上出現混亂。
②.選項特點分析
1.正確答案的特點
(1)正確選項是原文句子的同義替換。
考研閱讀的正確選項實質上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應的依據。在同義替換的過程中需要注意的是，選項有可能只是某個單詞或者短語的簡單替換，也有可能是句式的替換和語態的轉換，還有可能是對文中內容的概括歸納和總結。這裡還有一個問題，選項中的句子是文中的原文，這也有可能是陷阱，不是正確選項，因為很可能會是句子雖對但是與題目不符合。
(2)正確選項一般符合常理和道德。
就絕大多數觀點類的題目而言，正確選項基本符合常理和倫理道德，以保證不誤導大家正確的價值觀。需要注意的是：這是要分情況去討論的。因為如果題目是針對文中的某個人物的觀點，那麼這個人物有可能會有一定的謬論出現，在這種內容上設置題目很明顯就只能根據原文的意思來，也就是說正確選項有可能是不符合常規的。
2.干擾選項的特點
干擾選項可能照抄原文，但個別詞語不同，選項中一半信息符合原文，一半信息不符。干擾選項可能將原文某些信息張冠李戴，或者與原文敘述的內容相反等。具體有以下幾種情況：
(1) 偷換概念
這是考研英語閱讀中常見的偷換邏輯的伎倆。其表現方式一般是混淆概念中的所指對象、適用範圍、或者是修飾語。即將原文中某句話的短語或者某個關鍵詞換成了另一個詞彙。大家只要將選項中的句子和文中的句子做對比分析，很容易就能找出差異所在。
(2)扭曲事實
在分析考研英語閱讀時，我們也會遇到這樣的情況：單看選項，其本身是正確的，但細看，卻不符合事實。所以，做題的同時，考生也要有必要的常識判斷。
很簡單的辦法：把錯誤選項帶到原文中，很容易就會發現出題人是如何把文中作者意圖與事實歪曲的。考生可以多分析幾篇真題，等真題做多了，自然也就有了題感。大概就能猜出選項是哪裡有問題了。
(3)以偏概全
即將原文中所指對象的範圍擴大，對考生進行迷惑。文中明明是隻適用於部分情況，在選項中卻表現為適用於全部情況。大家注意選項中的單個詞彙或者修飾語，這個詞彙的屬性是泛指還是特指。
(4)無中生有
即原文中根本沒有提及或者推導不出來的內容，選項中卻出現了。
(5)因果倒置
即選項將文中的因果關係顛倒，原文中的結果卻變成了選項的原因，大家只要將選項與原文做對比，就會很清晰發現錯誤所在。
以上就是小編為大家整理的考研英語閱讀的一些做題方法，希望對大家有幫助~
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