華羅庚說這個話，有特定的歷史背景，放到今天，並不合適。
坦率地說，我國人民所擅長的並不是數學，而是算術。
觀看我答案的朋友，請你捫心自問，如果將數學劃出下面的幾個等級，你處在第幾級：
第一級，算術水平，會加減乘除運算，日常生活可以進行必要的記賬和心算；
第二級，初等代數水平，最典型的是會列二元一次方程，求解雞兔同籠之類的問題；
第三級，初等幾何水平，能解一定的歐幾里得幾何問題；
第四級，中等代數水平，對函數有一定的認識，多項式、指數、對數、三角函數等
第五級，高等數學入門級，對極限有認識，會一點微積分
第六級，高等代數入門級，會矩陣運算，對線性空間有一定認識
第七級，大學數學水平，精通微積分、線性代數、概率統計
。。。
按理說，理工科大學生，至少應該達到第七級的水平，但實際情況是，國內大學的教材，不少還是用初等數學的知識，在講專業課，最典型的例子是教材中普遍缺乏矩陣運算；而國外大學的專業教材，幾乎都能以比較妥帖的高等數學語言進行專業課知識的講授，從這點來看，從大學開始，我國的數學教育就開始落後國外的的教育了。
我並不覺得我國人民的數學水平有多高，每年畢業的800萬大學生中，能準確求解矩陣特徵值的，保守估計，不會超過20萬。
其實大多數人擅長的並不是數學，僅僅是算術罷了！
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