最近幾年，關於教育話題的電影越來越多了，這也使得“孩子”“家庭”“教育” 這三個關鍵詞逐漸被大家所重視起來。
不知道大家有沒有看過一部電影，叫做《奇蹟男孩》，這部影片豆瓣評分8.6。介紹的是一個“不平凡”的小男孩，突破自我勵志成長的故事。
但影片想要傳達給我們的也是，其實家庭教育在孩子成長過程中是扮演重要角色的理念。
故事的一開始，為我們講述了一個10歲的小男孩——奧吉。他天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學，在五年級時，他必須要進入父母為他精心挑選的學校上學了。
在這裡，奧吉不尋常的外表成為同學們討論的焦點，也給他的校園生活帶來了不少難題。
幸運的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的後盾，在他們的支持與鼓勵下，奧吉憑藉自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵了許多身邊的人。
並收穫了友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇蹟”。
電影裡面所表現的幾個關於教育的話題，特別引人深思，也特別容易讓為人父母的我們有代入感。
其實孩子的教育問題，一直是縈繞在每一位父母心中的話題，也是每位家長一直在探討、關心和學習的話題。大部分時候，教育孩子，是家長不可推卸的責任。
三字經裡有“子不教，父之過。”可見，古人對家長教育孩子的重要性也早有認識。
很多家長以工作忙，沒時間推諉教育孩子的責任，完全依靠學校對孩子的教育。
殊不知，一個孩子的教育，學校的教育只是一部分，家長的教育是不可或缺的另一部分，二者結合起來，互助互補，才是一種完整的教育體系，才能達到預期的效果。
所以，父母在教育孩子方面的責任重大，任重而道遠，並且家庭教育在孩子的成長過程中也是非常重要的一環。
01
為什麼家長會忽視家庭教育的重要性？
身處急功近利的時代，很多人心浮氣躁，跟著社會思潮走，被大眾化思潮裹挾，缺乏理性思考，和長遠的眼光。以下是造成家長不重視家庭教育的六大原因：
1、認為孩子教育是學校的事情，與自己教育不教育關係不大;
2、認為自己忙，身心憔悴，無暇顧及孩子的學習，心力不足;
3、認為家庭教育是空洞理論，是聽起來好聽，用起來不管用;
4、認為樹大自然直，對孩子放任流之，順其自然，過問不多;
5、認為家庭教育就是學習的教育，學習的教育就是做作業，上補習班。
6、認為家庭教育就是提要求，至於怎麼學習，不知道，也不願意探究。
宋慶齡曾說過：孩子們的性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母的影響最深。
孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。
02
家庭教育是什麼？
家庭教育就是孩子生命成長的教育，就是讓孩子們萌生會學習，善於學習，會生活，善於生活，會相處，善於相處的意識，並樂於去實踐和探究，也是家長對孩子的言傳身教。
這往往體現在非智力因素方面，比如感恩、誠信、善良、尊重他人、有禮貌等更多品質方面。即讓孩子成為一個合格的社會人。
孩子成為一個什麼樣的人，在某種程度上，最開始是取決於父母的。然而很多家長並沒有對家庭教育給予足夠的重視。
孩子出現問題，經常是指責學校、社會，很少反思自己。在控訴應試教育的時候，是否反思自己也是其中的推動者？
03
如何才能做一名優秀的家長呢？
人民日報曾刊登過文章《教育改革要從家庭教育開始》，其中提出的家長層次論有五層，分別是：
第一層次：捨得給孩子花錢
現代家庭生活水平高了，很多家長在孩子的教育上很捨得花錢。例如：家長不惜砸鍋賣鐵買學區房；暑假花3萬給孩子報補習班等等，希望通過這些外在條件輔助孩子更好的學習。
父母為小孩子提供必要的物質生活是應該的，但僅僅在金錢上的付出是遠遠不夠的。
第二層次：捨得為孩子花時間
都說陪伴是最長情的告白。父母與孩子之間的愛也一樣。但很多家長總是找“工作忙”“沒時間”“忙著賺錢”這樣的藉口來給自己洗白。
其實，時間擠擠總是有的，錢是賺不完的，工作也是做不完的，但孩子的成長卻只有一次。捨得為孩子花點時間，與孩子共同享受成長的過程，別把自己當成家庭教育的局外人。
第三層次：開始思考教育的目標問題
現實中，很多家長對教育孩子還沒有具體的目標規劃，不管孩子是否感興趣就給孩子報各種培訓班。
與其畫個好大的圓，將來無法填滿，不如腳踏實地，完成每一個可行的小目標，前提是這些目標的設立必須是和孩子一起規劃的。
第四層次：為了教育孩子而提升和完善自己
父母是孩子的第一任老師，是孩子最初的學習、模仿對象。
因此，為了更好的教育孩子，父母會對教育方法、教育技巧、孩子心理健康學習都有著迫切的需求。通過不斷提升和完善自己，讓家庭教育的方式更加合理，讓孩子的成長少走一些彎路。
第五層次：支持鼓勵孩子成為最好的自己
中國式的教育很多都是“威脅教育”，也就是，在孩子做錯或者不想做某件事情的時候，經常會說“你看看別的小朋友怎麼就可以”“你再這樣就不要你”“笨蛋”等等帶有“攻擊”的話，甚至是“家暴”，但是孩子往往需要的是家長的鼓勵。
其實在小編看來，有時候我們為人父母的，最高層次就是時常給孩子懷抱、溫暖，支持、鼓勵孩子去發揮，而我們就是他堅強的後盾。
給孩子掙錢的時間不如自己陪伴孩子的時間；給孩子存錢的努力不如教給孩子做人做事的努力。
就像是托爾斯泰曾說過的一樣：教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的辦法。
我們想破了頭去尋找如何能把孩子培養成為優秀人才的途徑，可是費那麼多的功夫，還不如回過頭來，迴歸事物本質，審視自我，從自己的身上找到原因，然後加強自己的改造。
畢竟，我們不僅是能為孩子遮風擋雨的一顆大樹，我們更是他們的準則和理想化的榜樣。
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