語文中有一些讀音相似，用法也差不多的字詞，例如：作和做，估計90%的學生都用錯過。那應該如何區分呢？以下這篇文章做了詳細分析，家長可以收藏起來，指正孩子。
“作”和“做”
“作”和“做”，都是常用字，音同，有時通用，所以使用時讓人犯難，不知該用哪個字。
作，是古老的字，甲骨文裡就有，最初的含義是“起”，現代漢語裡仍然使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”，都是“起”的意思。在這個意義上跟“做”不會打架，因為“做”無此含義。
“作”和“做”，都有“從事”、“製作”、“充當”的含義，所以容易混淆。
做，是後造字，最早出現在宋、元時代，當“即使”“播弄”“做作”講。到明代，“做”成了“作”的俗字，漸漸演變成為“作”的同義詞。
呂叔湘先生在《現代漢語八百詞》中，對“作”“做”二字的用法做了如下補充：
“習慣上，具體東西的製造一般寫成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一點的、書面語言色彩重一點的詞語，特別是成語裡，一般都寫成‘作’，如‘作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作戰、裝模作樣、認賊作父’。”
從呂叔湘先生的論述中，可以找到區分“作”“做”用法的一般規律：
1) 區別的基本標準是“文”和“白”，內容抽象或書面語言色彩重的詞語，一般用“作”，成語都用“作”。
2) 做單音節動詞用，多數用“做”，少數用“作”的，其賓語內容也比較抽象。賓語是動名詞的(如：報告，調查，榜樣，處理，動員，貢獻)，一般也用“作”。
3) 表身份、成績、行為等義的“作為”，用“作”。
4) 遇到沒有把握的詞，寧可寫“作”不寫“做”，但要做到局部(一篇文章或一本書)統一。
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