跋涉步履，對於人生旅程，自己實難奢求太多。而真正銘記之深刻者，無疑“自古磨難出英雄，從來紈絝少偉男”，以及孟子之“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”幾乎成為一生之燈塔，一直不停息地照耀著前行。
因此，在日常中，對各種勵志之一切，自己方是興趣多多，感喟多多，不乏動心忍性，去一探究竟，也能助自身之力，喁喁驅之。
讀著木子梧桐作品《曾經走過的那條路》，咀嚼再三，不錯的，與自己之上世紀六十年代初出生，真有深切體會與感同深受。那每天來回求學跑幾十里路程，和這篇情感真摯散文，幾乎不謀而合，眼眸溼潤，不斷為一個求學孩子素怡清晰形象點贊謳歌，好似曾經年少的自己復活於中，向新生活開拔的步伐……
不得不說，山裡的孩子讀書真不容易。而我們生於平原，自古沒有這種經歷，也是幸甚至哉。閱讀下去，安靜、膽小的素怡女孩，連村莊山民們微小，甚而樹葉小小騷動，她的神經緊張，敏感得常常害怕。可她，還是靠著果敢和毅力，在小學升入初中的就學之路上，翻山越嶺到另一小村莊，這樣，她的艱苦跋涉，開始變得異常難以忍受與驚險刺激，在害怕與毅力鍛鍊之中，富有詩意般的學途上，演繹著將求學之路繼續下去。
素怡家住半山腰，天未放亮是她必須行動的前提；而穿過陰森森的道路，是必須邁過的坡坡坎坎。怕？肯定，小女孩麼，甚至男孩子也在所難免。可面對求學，選擇了矢志不移，讓她不停地動腦筋、想辦法，用先睡後聽、用火把照明等各種方法，甚至伴隨失誤、與黑暗和害怕為伍，與小孩子調皮搗蛋抗爭，在山的連綿、崎嶇之路攀爬。“那條路何其艱難，難的不忍回想，但那小小的山村仍然用無限的魅力連著素怡的至情。”可最終，讓這路，在她腳下成為“灑在山道上的細碎回憶，彎眉淺笑，依然會有溫暖如初。”
讀而思之，山裡孩子讀書的艱辛程度，真是令我們生活於平原之地、特別是如今的孩子難以理解與接受。可認真讀之，我們還是提醒眼下的孩子們，能夠覓其蹤跡，警而醒之，“好好學習，天天向上”，沿學海希望的田野，恣意馳騁，翱飛翔宇。
踏踏實實人生路，奔奔波波坎坷途。每一條路，都是艱辛伴隨，隨時隨地，與時間腳步，俱進飛速。可“讀書是學習，使用是學習，而且是更重要的學習。”時時刻刻，光陰流逝，持續向前，不以任何人的意志為轉移。這一點，侯為標之《在遺憾中前行，做更好的自己》作品之中，當為我們帶來答案，去迎接挑戰與機遇，向前向前！
掠眼而觀，窗外喜色熹微，舊年逝去，新年來臨，說“再見”與聊“喜迎”，相伴偕行；惆悵與彷徨、欣喜與高興，更是並駕齊驅。“在新的一年裡，不苛求碩果累累，只希望能做更好的自己，免得來年又帶給自己像今天一樣患得患失、難圓其說的煩惱。”為生活點贊，為希望點贊！
“不畏人生艱辛，搏擊空谷幽蘭。”好啊！讓我們甩開膀子，與磨礪艱苦一起，與晨風暮雨一起，“男兒當自強，創造新輝煌。“
閱讀更多 塒珖 的文章
