近日，9歲女孩何玥左手彈鋼琴右手彈古箏，在兩樣樂器之間遊刃有餘的視頻被網友熱傳。
何玥媽媽說：
很小的時候，我彈琴，孩子就坐在那裡聽。剛會走路的時候，她就天天到琴那兒去看一看，摸一摸，試一試。
何玥的夢想，是將來能成為音樂家。
網友紛紛稱讚何玥為「別人家」的孩子，未來一定錯不了。
英國心理學家溫尼科特指出：每一個孩子都有活力無比的「生命之火」，驅動著他們存活下來並不斷髮展。
那些將來有出息的孩子，不一定成績好，也不見得是學霸，但一定被點燃了「生命之火」。
家庭是孩子的第一個成長環境，父母則是孩子的第一任老師。一個孩子能成就哪些特質，將來是否有出息，家庭起了決定性因素。
自帶「出息體質」的孩子，大都來自於這幾種家庭：
①
不放棄自我成長的家庭
前段時間，陝西咸陽49歲的大叔和兒子一起走進考場。大叔考入了陝西中醫藥大學，成為一名研究生。兒子則考入大連醫科大學。
大叔說：
想用自己的經歷鼓勵兒子認真學習，想要成為什麼人，就要付出相應的努力。
美國思想家艾默生說：孩子最終會成為什麼樣的人，主要取決於他從第一個教育者那裡所接受的愛、陪伴和榜樣示範。
父母堅持自我學習，給孩子樹立了最好的榜樣，不用督促和說教，卻是最好的教育風向標。
同事剛剛生完二寶時，每天圍著孩子、廚房轉，忙得焦頭爛額、身心俱疲。
一個晚上，把二寶哄睡後，她四仰八叉地陷進沙發裡。當時她5歲的女兒看著她說：我將來一定不生孩子，不然，連自己喜歡的事都沒時間做了。
那一刻，同事覺得很悲哀，她傾盡全力成全孩子，卻在孩子眼裡映出一個醜陋、糟糕和不堪的母親形象。
痛定思痛，後來同事利用碎片時間，開始學習寫作。
雖然，她沒有寫出多大的成就，但孩子已經從她認真敲字的背影裡看到了什麼。
有一次，女兒幼兒園組織了一次活動，她站在講臺前說：
我長大了，要像媽媽一樣，寫文章，寫兒童故事，當一名大作家。
能滲入孩子心靈的，不是父母們做的那些轟轟烈烈的大事，而是日常生活中，父母給孩子潛移默化的影響。
父母努力的樣子，會教給孩子們一種積極的生活態度：努力，可以讓生活突破一成不變；自我提升，可以把生活變成自己想要的模樣。
作家沈夜焰說：
所有影響都是潛移默化的，等長大了一回頭，才發現成長的軌跡就在那裡，是它勾勒出你的人生。
生長在父母不放棄成長的環境裡，孩子得到的是榜樣力量。
②
充滿儀式感的家庭
江蘇鎮江一位大伯，從女兒一歲起，每年孩子生日，一家人都要在金山寺前合影。
38年過去了，這一小小的儀式從未改變。
30多張照片，從黑白色逐漸變為彩色。照片中女兒的身形一年年長高，而父母卻一點點老去。
記錄流年的同時，每年固定時間拍照的小儀式，把家人溫馨相處的點滴回憶也保存了下來。
如今，女兒也有了兩個孩子，鏡頭前，女兒一臉幸福地說：「孩子們很期盼每年媽媽生日那天和外公外婆一起合影。」
家庭儀式感，讓過去不失遺憾，讓未來有所期盼。
不但激發了孩子對生活的重視和熱愛，還讓他們感受到最深的安全感，能讓孩子從回憶中獲得的力量，賦予孩子勇氣，讓孩子充滿抗挫力。
一個留學國外的朋友曾說，背井離鄉時最怕生病時的孤獨。那種煎熬，能讓人失去鬥志。
每當生病時，朋友會撐著到廚房，用簡單的灶具，煮一碗清湯荷包雞蛋麵。
因為她小時候每次生病，母親都端給她一碗這樣的面。一碗熱面，兩滴香油，氤氳的熱氣，會讓她立刻「聞到」母親的味道，病似乎一下好了很多。
《海邊的卡夫卡》說：
回憶會從內側溫暖你的身體，同時又從內側劇烈切割你的身體。
家庭儀式感，就是這樣一種力量，不需要父母費盡心機，只需稍稍對生活多用點心思，就把抗挫的精神植了入孩子體內。
③
充滿民主氛圍的家庭
充滿民主氛圍的家庭裡，孩子有按自己的興趣探索的自由。
作家高曉晨說：成長是一輩子的事，想要成蝶必須經過破繭的蛻變。而破繭的意義，在於突破束縛，前往更廣闊的世界挑戰和探索。
達爾文在7歲時，對動植物產生了濃厚興趣。
他蒐集了許多風乾的植物和昆蟲屍體，在自己家裡做了一個小小的化學實驗室。上學後，達爾文也常利用課間去採集植物。
有一次，達爾文受到校長的訓斥，並被當眾警告：「如果還玩這些玩藝兒，就把你趕出學校。」
回到家裡，達爾文跟父親說了這事。父親沒有批評他，只是說：「不要在學校採集標本，那樣會影響功課的。」
父親還把花園裡的一間小棚子交給達爾文做化學實驗，並鼓勵他：「你要善於並敢於想象，只有大膽想象，你才能有所發現。」
正是在父親民主開明的鼓勵下，達爾文才寫出了影響人類的鉅著《進化論》。
而那些專制的父母，把孩子的伸枝展葉看成旁逸斜出。他們以愛之名，將孩子束縛在單純以成績衡量未來的狹小天地。
《少年說》第二季，一個女孩站在高臺上，傷心地控訴爸爸不允許她畫畫。
看到女兒並不只是專注於學習，爸爸一怒之下，撕掉了女兒一年的畫本，還燒掉了所有用來臨摹的書。
女孩是家中的長女，父親希望孩子有出息，他說：「學習都沒有搞好，幹嘛還要浪費時間學畫畫呢？」
而女孩的夢想是畫畫，理想學校是浙江大學美術系。
父母的專制，讓孩子本就孱弱的生命力，無力拔節，能量全都於抵禦那些干涉自由生長的因素。
被尊重，有自由，才能更好地去建設自己。那些在民主氛圍里長大的孩子，才有機會，以廣博的力量，擁抱多樣的未來。
在家庭裡享有充分的自由，孩子的「生命之火」才不會被撲滅。
教育從來就沒有孤立於生活之外，有心的父母，都懂得用現有生活，營造好的家庭氛圍，讓孩子受益最大化。
教育學研究表明：孩子出現的所有問題，都能從父母身上找到原因。
培育優秀的孩子，光從孩子身上下功夫是不夠的。父母改變觀念，做孩子的榜樣，樂於同孩子一起成長，才是培養優秀孩子的靈丹妙藥。
世上從沒有無緣無故的成功，有出息的孩子和好的家庭環境，何嘗不是光和影的映照？
光強才影重。願每個父母，都化身那束溫暖明亮的光，照亮孩子們無限的未來。
整理：奧德曼夏令營深圳分部
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