原編：Lily| 圖：網絡
1954年，德魯克出版了《管理的實踐》，提出了一個具有劃時代意義的概念——目標管理，從此將管理學開創成為一門學科，從而奠定管理大師的地位。目標管理(Management By Objectives，簡稱為MBO)，它是德魯克所發明的最重要、最有影響的概念，並已成為當代管理學的重要組成部分。目標管理的最大優點也許是它使得一位經理人能控制自己的成就。自我控制意味著更強的激勵：一種要做得最好而不是敷衍了事的願望。它意味著更高的成就目標和更廣闊的眼界。目標管理的主要貢獻之一就是它使得我們能用自我控制的管理來代替由別人統治的管理目標管理，我們耳熟能詳，但在實際應用中，困難重重：
1. 定目標靠“想當然”，不能確定是否合理，能不能實現？
2. 分目標靠“壓下去”，不管有沒有資源支撐，人員安排是否合適？
3. 完目標靠“賭運氣”，不盯過程，不看意願，結果隨緣。
你是否也曾如此焦頭爛額？
恰逢有幸參加了人合正道林海老師講解《目標管理》公開課，受益匪淺。下面把課程精華分享給大家！
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目標管理
課程以目標管理的“目標合理分解，人事有效匹配，有效管理行為，系統平衡發展“四個核心維度展開設計，利用沙盤模擬用小組競賽形式，通過目標達成及人才成長結果綜合評價，幫助大家動態地認知目標管理的價值、目標體系設計和管理的有效模式，以及人才管理在目標管理中的要點與難點。
目標管理是：以目標為導向；以人為中心；以成果為標準，使組織和個人取得最佳業績的現代管理方法。
目標管理按照事與人劃分為2個維度：
1.目標從訂立-分解-到執行，是否可以達成共識，上下一致，
2.實現目標的人可否獲得資源，是否有意願和能力去達成目標。
簡單地講，目標管理就是要解決4個核心的問題：
1.幹什麼：目標制定與分解；
2.能不能幹：如何選擇目標執行人與確定資源；
3.願不願意幹：如何在目標設定、溝通、推動中激發動機；
4.乾的如何：時時評估與階段覆盤。
本文為《目標管理》公開課的課堂筆記，主講人為林海老師，現任人合正道總經理。
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