車輛工程專業由哪些課程組成？汽車的研發生產經歷了哪些環節？汽車的驅動能源有哪些？汽車誕生經歷了怎樣的歷程？汽車的基本構成有哪些，工作原理是什麼？伴隨著一個個疑問的提出，10月31日下午，山東理工大學校長張鐵柱在3號教學樓201教室繼續為車輛工程專業2018級學生講授新生研討課，專題講解汽車發展的“前世今生”和“跑起來”的奧秘。
首先，張鐵柱向學生講解了車輛工程專業的課程結構和學分構成。他說，車輛工程專業由理論課程體系和實踐課程體系兩大部分組成，兩大體系主要涵蓋人文社科通識教育課、數學與自然科學課程、專業基礎課、專業必修課、專業選修課等內容。清晰直觀的講解讓學生對車輛工程專業的課程結構和學分組成有了宏觀的瞭解把握。接下來，通過播放汽車研發生產短片，學生們對汽車生產的整個過程有了直接的感性認識。
針對汽車的誕生髮展，張鐵柱娓娓道來，結合圖片展示，向同學們詳細介紹了汽車誕生髮展的歷史以及背後有趣的小故事。圍繞汽車是怎麼“跑起來”的這個話題，張鐵柱介紹了汽車的基本構成，詳細闡述了汽車傳動系、行駛系、轉向系、制動裝備等的基本工作原理，從汽車驅動力、汽車阻力、汽車的行駛條件等3個方面對汽車是如何“跑起來”的作了深入講解，並通過列舉學生身邊的事例來印證理論原理，進一步增強了學生對汽車運行的理論認知。
課上，張鐵柱還闡述了未來汽車將不斷“電動化（輕量化）、智能化、車聯網、共享化”的四大發展趨勢，與同學們一起探討了汽車發展中需要著重解決的安全、節能、環保、交通擁堵等突出問題。深入淺出的講解使深奧枯燥的理論變得生動有趣，學生們回應積極，教室不時響起陣陣掌聲。他最後說，今天，中國已成為世界汽車產銷中心，但還不是世界汽車研發中心。他勉勵同學們，要增強自信，紮實學好專業知識，大膽探索創新，用學習和創新為我國未來汽車產業的發展貢獻力量。
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