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在DSH考试的写作中，对漫画以及文学作品片段——如诗歌短句——的分析是写作文的难点。但是分析这类文章也是有规律和要求，只要掌握好题目要求，写出主旨，表达明确的观点和立场，不犯明显的逻辑，常识和语法错误，在60到70分钟的时间内，写出200到250字的优秀文章并不难。

如何分析一首诗歌：

http://gedichtinterpretation.org/

GEDICHTINTERPRETATION SCHREIBEN

DIE EINLEITUNG

Nachdem du das Gedicht mehrmals durchgelesen und den Inhalt gut verstandenhast, kannst du mit der Einleitung beginnen. DieEinleitung einer Gedichtinterpretation sollte in der Regel nicht länger alszwei bis drei Sätze sein. Sie dient lediglich dazu den Leser in dasThema einzuführen und ihm die gegebene Situation kurz zu erläutern. In der Einleitung macht man Angaben zu Titel, Autor, Textartund Thema des Gedichts. In Verbindung mit dem Thema kann, falls deutlicherkennbar, auch die Form der Lyrik angegeben werden. Außerdem sollte eine Deutungshypothese aufgestellt werden, welche am Endeder Gedichtinterpretation anhand von Argumenten bestätigt oder widerlegt wird.Eine solche Hypothese beinhaltet deine Vermutungen, was zum Beispiel dertiefere Sinn hinter dem Gedicht ist. Was ist die “übersetzte” Aussage desWerkes, was will der Autor uns mitteilen? Gibt es vielleicht eine versteckteNachricht?

STRUKTUR DEREINLEITUNG

Eine Einleitung einer Gedichtinterpretation könnte wie folgt aussehen:

Das Gedicht Name von Autor ausdem Jahre Datum handelt von Thema.Die Intention des Autors ist / Kern des Gedichts ist Deutungshypothese.

DER HAUPTTEIL

Der Hauptteil der Gedichtinterpretation wird einen Großteil deiner Zeit inAnspruch nehmen. Hier werden alle Aspekte in einem zusammenhängenden Textaufgeführt, die du dir (im Idealfall) vor dem Schreiben deinerGedichtinterpretation als Stichpunkte notiert hast. DerHauptteil setzt sich aus der inhaltlichen, formalen und sprachlichen Analysezusammen. Natürlich sollten alle Erkenntnisse und Schlüsse mit Zitaten aus demText belegt werden. Falls du keine Zitate machst, werden dir die meistenLehrer dafür Punkte abziehen.

FORMALE ANALYSE

· Metrum und Rhythmus

· Vers- und Strophenbau

· Reimschema

· Rhetorische Figuren

SPRACHLICHE ANALYSE

· Wortschatz

· SprachlicheStilmittel (Rhetorik, Reim, Metapher, Personifikation, Vergleich, Anapher,Alliteration und weitere rhetorische Stilmittel)

· Sprachliche Besonderheiten

· Satzbau und Satzanfänge

INHALTLICHE ANALYSE

· WelcheAussage hat der Titel und worauf bezieht er sich?

· Genauere Erläuterung derThematik

· Wirklichkeitsbilder undabstrakte Darstellungen

· Rückschlüsseauf Inhalt und Interpretation

Nach der inhaltlichen Analyse gehst du nun zur Deutung über.Die Deutung ist im Grunde genommen der Kern einer jedenGedichtinterpretation, da hier die Aussage und die Nachricht erläutert wird,die der Autor ausdrücken möchte. Folglich sollte erläutert werden, was derDichter wie zum Ausdruck bringt. Handelt es sichvielleicht um eine Aufforderung gute Taten zu vollbringen, oder soll dasGedicht lediglich die Liebe zur Natur ausdrücken? Die Schlüsse, die vondir gezogen werden, sollten mit den Erkenntnissen aus der sprachlichen undformalen Analyse verknüpft werden.

DER SCHLUSS

Der Schluss einer Gedichtinterpretation kann ähnlich knapp wie die Einleitung ausfallen. Falls keine andereArbeitsanweisung vorliegt, enthält der Schluss lediglich ein Fazit über dieInterpretationen, wobei man sich noch einmal auf die Deutungshypothese aus derEinleitung beziehen sollte. Häufig machen Schüler den Fehler, dass sie amSchluss ihre eigene Meinung über das Gedicht kundtun. Dies sollte vermiedenwerden, da eine Gedichtinterpretation eine wissenschaftliche Abhandlung ist undnicht etwa ein Kommentar. Deswegen immer daran denken: Deine persönlicheMeinung gehört nicht in eine Gedichtinterpretation. Auch wenn du das Gedichttotal schrecklich findest, behältst du dies besser für dich.

FORM DER LYRIK EINES GEDICHTS ERKENNEN

Bevor manmit dem Schreiben seiner Gedichtinterpretation beginnt, sollte man sich zuerstGedanken darüber machen, um was für eine Form der Lyrik es sich bei dem zuinterpretierenden Gedicht handelt. Man unterscheidet hierbei je nach Thematik.Natürlich gibt es viele Gedichte, die keiner Standartkategorie zuzuordnen sind,allerdings gibt es ein grundlegendes Repertoire an Lyrikformen, die jederSchüler kennen sollte.

UNTERSCHIEDLICHE LYRIKFORMEN

· Erlebnislyrik: Ein bestimmtes Erlebnis einerPerson wird literarisch wiedergegeben

· Gedankenlyrik: Autor äußert sich philosophisch,religiös oder weltanschaulich

· Großstadtlyrik: Hat dasbunte Treiben, sowie die dunklen Abgründe der Stadt zum Thema

· Kinderlyrik: Wurde vordergründig für Kindergeschrieben

· Liebeslyrik: Liebe wird als grundlegendesElement thematisiert

· Naturlyrik: Natur als zentraler Gegenstandder Dichtung

如何分析一个漫画：

https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-9-10/lesen-texte-und-medien/sachtexte-unterscheiden/karikaturen-verstehen-und-deuten/

Wie soll man eine Krikatur richtig verstehen und gut analysieren?

Beschreiben, was man sieht

Schritt 1: Ich sehe … (Beschreiben)

· Was ist auf der Karikatur zu sehen?

· Was ist das Thema der Karikatur?

· Welche Personen kann man erkennen?

Beispiel: Ich sehe … eine Frau,die ein Seil wie ein Lasso um die Sonne geworfen hat. Sie versucht sie inRichtung Sonnenterrasse zu ziehen. Das Thema scheint der Sommer zu sein, derauf sich warten lässt.

Erklären, was man sieht

Schritt 2: Ich denke … (Erklären)

· Was will der Karikaturist damit sagen?

· Woran liegt die Übertreibung in der Karikatur?

· Gibt es einen geschichtlichen Hintergrund?

· Welche persönliche Meinung will der Zeichner mit derKarikatur verbreiten?

Beispiel: Ich denke…, dass derKarikaturist damit sagen will, dass wir Menschen keine Gewalt über die Naturbesitzen. Die Frau, die wie eine typische Touristin gekleidet ist, müht sichab. Sie schwitzt und bleibt auf der Stelle stehen. Die Übertreibung liegt darin,dass die Sonne wie ein störrisches Tier an einem Lasso hängt und sich weigertmitzugehen. Ein geschichtlicher Hintergrund liegt hier nicht vor.