公祭日，本來是想寫一點什麼的。一方面是碰上老婆加班，回家陪兒子玩了一晚上，另一方面，覺得在這樣一個日子裡，寫一篇東西，有蹭熱度的嫌疑，所以就沒動筆。
昨天我發的朋友圈裡說兩個日本兵押著兩千中國人去處決，回來經過我考證，是五個日本兵，再仔細考證下去，有人認為這可能是編造的。因為實在無法相信，兩千人，怎麼就會被五個人給嚇住了。好吧，其實我也不相信。讓我想起了萊蕪戰役的時候，國民黨被解放軍擊潰以後，王耀武目瞪口呆，說了一句著名的氣話：“就算五萬頭豬，共軍三天也抓不完啊。”然而，就是抓完了！關鍵是，這五萬頭豬是全副武裝的尚且被抓，何況南京那兩千手無寸鐵的平民。如果我們還不相信，那麼2014年的昆明，11名歹徒就造成了29人死亡，130多人受傷，這又說明了什麼？據說當時有200多個男人躲在一個女老闆的小店裡。200多個男人，被1個女人保護著。我真不知道該說點什麼了！我開始相信，5個日本兵的故事了。
中國人一直是聰明的，聰明到據說這個世界上只有猶太人才能匹敵。其實這種聰明，用“精明”倆字來替換似乎更恰如其分。人們都知道，群起反抗，肯定會成功，然而人們也都知道，領頭反抗的那幾個會先被打死，所以大家都盼望有個領頭的出現，然後自己坐收漁翁之利。可惜，每個人都是這麼想的。這就是所謂的“聰明反被聰明誤”。
中國人的審時度勢、見風使舵的功夫，幾千年來可謂爐火純青。這點在軍事上表現得尤為突出。我們的各種兵法，無不教育我們——戰爭沒有“定法”，能贏就行。這一原則一旦用到軍事上，我們就能想明白，為什麼外國人不願意跟中國人打仗了。據說當年在朝鮮戰場上有這樣的故事，志願軍高喊一聲：“拼刺刀！”，美國大兵們馬上傻乎乎地開始上刺刀，以為中國人真要跟他們拼刺刀，沒想到志願軍趁著這功夫端起了機槍：兵不厭詐，真以為跟你拼刺刀呢！其實延伸出來，我們就會明白，今天的國人沒有規則意識，完全是一種文化的傳承。我們不承認規則，一切都以有利於自己的立場出發。
由此我想到了漢奸，想到了汪精衛，想到了游擊戰……其實都是這種民族劣根性的傳承。我們奉行“留得青山在不愁沒柴燒”，所以我們“曲線救國”，我們奉行“避實就虛”“打得過就打，打不過就跑”，所以有了游擊戰，我不否定游擊戰的意義和作用，然而有些人連游擊戰都懶得打，直接跪下了，做了漢奸，美其名曰：保存實力。
今天的這篇文章，是想談一下國人的血性的，談著談著又談到了規則意識上，而這種規則意識的缺失，實際上是中國幾千年的農業文明形成的小農經濟造成的必然結果。小農經濟作為集權官僚制時期相對應的產物，有其自給自足的優點，但是小農經濟的本性是自私自利，典型的表現是在面對公共資源時，農民不是想到如何去公正分配，而是能搶在前的就先拿走，先使用。比如靠近水庫邊緣的，他就可以先把水使勁往自己田裡放，而不管遠處農民的田地能不能灌溉到。這種破壞性還表現為對公共資源的侵佔和毀壞上。所以自古就有“各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”的說法。這種各顧各的想法，導致了這一系列問題的產生。
讓我去解決小農經濟的歷史影響或者重塑國人的規則意識或是讓國人充滿血性，我很難做到，我能做到的就是去教育我的學生。
我的每屆學生應該都接受過我這樣的教育：“寧當被告，不當原告。”解釋一下這句話的意思，這句話是說，如果有人欺負我們，先把他打倒，讓他去告我們，我們當被告，也絕不讓他欺負得我們去告他！對於歹人，我從來不相信哀求能起作用，我相信只有武力能解決問題，以暴制暴是對歹人最好的態度。我們今天的江山是老一輩用槍桿子打出來的，不是求出來的。而我的學生也同樣接受過我這樣的教育：“如果有人到咱班來欺負人，不管有理無理，班長先給我領著男同學拖進來砸一頓再說！以後來一次打一次！打出問題我負責！”有的人可能要說了，你怎麼這樣教學生呢？對！我就是這樣教學生的！讓人家欺負上門了，不打等什麼？！我的學生要是連這點骨氣和血性都沒有，就不要做我的學生了！我丟不起那人！當下，校園欺凌現象反覆出現，我們要教給孩子什麼？有人把反抗定義為“以暴制暴”，在我看來，如果以暴能制住暴，總比被人凌辱要好得多。
我不敢保證將來再有外敵入侵我的學生裡會不會一個漢奸都沒有，但是我相信，肯定比別人的少。因為，他們的老師，肯定不是一個孬種，他們的老師，肯定會義無反顧上戰場跟敵人拼命的。
最後，我想說的是，教師的姿態固然應該是優雅的，這樣我們的孩子和民族才能優雅。而只有我們的教師有血性，我們的孩子和民族才能有血性。一個沒有血性的民族，註定是一群待宰的羔羊！而這群羔羊，就是我們培育出來的！那時，我們就是整個民族的罪人！
當今時代，真正的大國決戰，是靈魂之戰，是精神之戰，是血性的比拼。對於一個人，不懂愛國，書讀得再多也是白搭。對於一個民族，沒有靈魂，人數再多也是無家可歸的精神孤兒。每一代都有自己的使命，我們的先人已經做了他們各自的事情，現在歷史的接力棒到了我們的手上。
教師既然被稱為“靈魂的工程師”，那就請為國家和民族，培養一代有血性和擔當的高貴的靈魂！這是我們的使命，也是我們對國家和民族的擔當！偉大的時代需要偉大的英雄和偉大的統帥共同的努力，只要個人有個人的擔當，領導有領導的擔當，國家有國家的擔當，民族有民族的擔當，一定能讓我們民族復興、國家強大、萬世長存！
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