改革開放的三十年，是中國翻天覆地的三十年，經濟發展，生活水平，消費水平不可同日而語。人的社會觀價值觀人生觀以及對日常事物認知的態度發展的巨大的變化，以前人們對於教師那是打心底裡尊敬，人人也都向往著當一名人民教師，我還記得上小學時老師問我們今後的理想是什麼？我都義無反顧的說是當老師；隨著我天真的想法逐漸遠去，教師已經不是我心中的那個教師形象了，工資低，生活難，社會地位下降，被學生看不起！職稱多年上不去，說多了都是淚！
教育是我國政府和人民最為重視的大事之一了，對於教育的關注度也是異常的高。目前社會上對於教師的認識不再是高大偉岸的形象了，甚至有這樣的認識：沒有合適的工作，去當老師吧，在不太情願的情況下有人才會選擇教師行業，在人們的意識裡教師也是工資低，沒前途，累死人的活。小編總結了出現這種情況的原因，歸納了這幾點：
1.工資低，評職稱難，晉升和前途堪憂，導致教師認可度降低了
2.選擇的行業種類增多，有更好更優異的職位代替教師
3.社會負面現象不斷的被爆出影響教師這個整體形象
4.僅幾年不斷出現家長和學生辱罵攻擊教師事件
5.國家政策方面對於教師的重視和保護還不夠
6.教師門檻不高，教師素質良莠不齊，尊師重教的風氣不好
7.知識的更新換代速度太快，教師在學生心中不再是“無所不知”
各種因素綜合導致了教師地位的下降，作為特殊行業，教師需要一定的社會地位，需要有“面子工程”，需要社會尊重，學生愛戴，家長倚重！目前我國教師改革正在如火如荼的進行，已經到了最為關鍵的時刻，小編覺得應該重視教師的社會地位和麵子工程問題，要提高教師工資待遇，強調尊師重教的社會風氣，調整教師隊伍就建設，制定法律條規加強對教師的重視程度；教師自身也應增強自身道德素質建設，文化知識的積累更新，努力做符合新時代發展的新新教師，各方一起努力，撐起教師的“面子工程”!
閱讀更多 宿州中公教育 的文章
