特級名師
“好好看書！別總是動來動去！”
“咦，我講話你沒聽到是嗎？別動！別動！”
“還動！好啊！我就坐在你旁邊，看你還動不！”
然後爸爸媽媽本是關心的行為，可能就此深深的傷了孩子的心。
“我是不是有問題？我好像控制不住自己啊！”
“我坐不住啊，那些東西好無聊……”
“總讓我別動，為什麼啊！”
“我動不動還管我，你越不讓我動，我越動！”
於是，這樣的場景反覆，甚至愈來愈烈……
如果孩子一直處於多動的狀態，爸爸媽媽們是否想過原因？有沒有拋開孩子以前的種種表現，溫柔懇切地詢問孩子緣由？有沒有想過排除法，一項一項檢查從而剔除不大可能的因素？
如果已經確認不是身體、心理的因素，也就是我們常說的“多動症”，那麼還有什麼因素會導致孩子坐不住，沒耐心呢？我們做家長的又該怎麼解決呢？我們來看看付老師怎麼說。
近期付老師信箱裡就收到了這樣一封信。
今天，我們有請付麗旻老師在第16期付老師信箱欄目解答這位朋友的難題，有類似問題的媽媽可以一起閱讀這封來自付老師的信件哦~相信你們會受益良多。
親愛的朋友Jimmy：你好，收到你的來信很久了，我也在哈菲少兒即將上線的家庭教育音頻課堂中從不同角度給你很多建議，希望能夠對你有幫助，感謝你一直關注我們的欄目，更推薦你以後也可以關注我們的音頻課堂，會有不一樣的收穫。你在信中說，你兒子非常好動，就算一直提醒他督促他也沒用，屬於那種坐著雙手捧書朗誦的姿勢都維持不了幾分鐘，只有在玩起電子產品倒是特專注，要是教訓他語氣重點，就只會哭，也不見得改善，過會兒心情好了又沒事兒人似的，這種狀態有2、3年了，家長坐旁邊看著都不管用。透過簡短的文字，我能感受到你的焦慮與擔心、甚至還有束手無策的感覺。你提供給我的信息說孩子的年齡在七歲到十五歲之間，從被批評了就會哭這個特點，我判斷應該是小學生。我還需要了解之前都是誰在帶孩子呢？既然你擔心孩子好動，是否帶孩子去做過專項檢查？是否能區分孩子只是活潑好動，還是多動症， 這些信息我都需要了解。我瞭解的情況越詳細，才能給出適合你的建議。很多患有多動症的孩子大都是進入小學被老師發現的，然後建議家長帶孩子就醫診斷，這時候家長才會意識到問題的嚴重性。多動症的早期發現和治療非常重要，所以付老師給你的第一個建議就是是否願意通過正規的醫療機構來做一個診斷，如果排除孩子是多動症，那麼我們才能聚焦到孩子到底是在習慣養成、學習興趣等方面出現了問題。前幾天一個做心理諮詢的朋友在微信朋友圈發了一段她跟學生的對話：孩子最初說喜歡玩遊戲，不喜歡讀書。老師接著問，到底是因為喜歡遊戲才不喜歡讀書的，還是不喜歡讀書然後就喜歡玩遊戲了？孩子笑著說，是因為不喜歡讀書，然後才喜歡玩遊戲的。親愛的朋友，相信你應該看懂問題的實質了。很多家長因為孩子沉迷電子產品浪費時間而憂心忡忡，其實我們聚焦一下問題，首先是孩子對所學的東西沒有產生學習興趣，然後才通過電子產品或者遊戲來釋放自己的精力的。換句話說，即使沒有電子產品、沒有遊戲，孩子對讀書依然不感興趣，如果我們單純的通過收手機、斷網的方式，應該只會加劇親子矛盾，但是並沒有解決問題。 怎樣培養一個愛讀書的孩子呢？首先需要從小保護孩子的好奇心、探究意識，這是孩子對學習充滿熱情的寶貴前提。每個小孩小時候都會有一大堆的問題，家長真的不是都能回答出來，有時候家長累了一天回到家裡，再面對這個充滿好奇的十萬個為什麼寶貝，真的會有抓狂的感覺。此時家長的態度對孩子影響深刻。努力回答孩子的問題，即使回答不了的問題，跟孩子一起尋找答案；再大一點，可以教會孩子自己去尋找答案，比如家裡的圖書，教會孩子查字典；即使是使用電子產品，也讓孩子知道，除了遊戲動漫，你還可以利用網絡對很多問題進行探索。讓孩子知道，這些東西始終是工具，瞭解世界探索世界的工具而已。 其次，培養孩子的責任感和自律。很多家長一直都認為孩子只要好好讀書就好，其他生活中的小事都不要孩子做，有家長代勞。責任產生於關係，那些生活中的小事，本來都是鍛鍊孩子自我管理、自我約束、自我負責的好機會，可是都被家長越界做好了，家長又沒有其他適合的渠道和途徑進行相關訓練，其實就是剝奪孩子成長的機會。而且孩子的生活中只有學習，太過單調，也可能造成孩子的厭學情緒。 還有對於孩子的表揚、批評都考驗著家長的智慧。過於誇獎，過於壓制，都不利於孩子形成正確的自我評價和自我監控。也就是說父母的教育方法很重要。 你信中說到了教訓，還有說到語氣重孩子會掉眼淚，或者還採取了陪坐在他身邊都不管用的事情。我非常理解你的心情，在這裡我提出以下幾點建議，希望對你有所啟發。第一，培養孩子的好習慣要循序漸進，允許孩子有適應的週期和調整的週期，不能操之過急。第二，可以跟孩子簽訂親子契約。父母跟孩子的權利義務是平等的基礎上，對孩子提出一些合理的要求，然後也可以讓孩子對父母提出相應的要求，並且如果孩子做到了契約中規定的條款還可以有適當的獎勵，怎麼獎勵考驗著父母的智慧，既能夠起到鼓勵孩子的作用，並且還有利於好習慣的鞏固，這個需要根據孩子和家庭的特點好好思考。有的家長會說我們懂，不能傷害孩子的自尊，其實，還有更深層次的原因，當我們在批評孩子的時候，很容易在情緒衝動的前提下口不擇言，然後給孩子一些不好的心理暗示，那麼就不利於孩子形成正確的自我評價， 正確的自我認識有助於提高孩子的自律。所以家長在教育孩子的過程中，需要不斷反思，不斷改進，跟孩子一起成長，沒有一成不變的家教寶典。第三，家庭環境、父母的言傳身教很重要。孩子在成長的過程中，會不斷觀察父母和家人的舉動，並且開始模仿，周圍成年人的生活習慣和讀書習慣，甚至是待人接物的方式，都會對孩子產生非常大的影響。這就是我們平常說的耳濡目染，或者說是家庭環境的薰陶。很難想象，周圍的人都是使用手機和電子產品的低頭族，唯獨要求孩子愛讀書，能夠捧著一本紙質書專心致志。還有電子產品通過聲光電技術手段製造的視覺、聽覺的強烈衝擊，形成非常鮮明的信號，孩子從小過多的使用電子產品，即使進入學校，哪怕功課非常有意思，但是孩子很難建立起對單調的文字刺激的反應。所以一般我們不建議孩子小時候接觸過多的電子產品，就是親子閱讀，最好也是通過紙質書跟孩子一起閱讀，慢慢孩子能夠體會出文字的內涵和魅力。父母首先要有好習慣，有意識的對孩子起到引領和榜樣的作用。隨著孩子慢慢長大，不學習的父母會遇到更多的難題，你會發現孩子不願意跟你溝通，甚至很排斥父母的說教。 那麼從現在開始，你跟家人商量一下，你們先做出改變，有意識培養自己好的生活習慣和學習習慣，慢慢的你會發現，孩子變得像你期待的那樣。我相信，堅持下去，一定有很多收穫。再次，好習慣需要跟孩子一起堅持。有人說，21天養成一個好習慣，這個說法有點牽強，很多好習慣需要更長的時間鞏固，變成生活方式。那麼慢慢的孩子會覺得從這個一直堅持的事情中感受到的不是枯燥，而是充滿樂趣。跟孩子制定計劃，並且能夠看到自己努力的成果，非常重要。做一些讀書摘錄，買一個速寫本讓孩子根據看過的文字畫一些插圖，再大一點寫一點讀後感，家長可以做同樣的事情，並且跟孩子交流感想，會有不一樣的收穫和進步。就是靜下來心來好好陪伴孩子，放下那些急功近利的想法，會有水到渠成的成果的。望子成龍的壓力和殘酷的社會競爭，讓我們的家長很焦慮，把很多自己不能實現的想法都加在孩子身上，帶著這麼沉重的壓力，其實家庭教育的效果會打折扣的。付老師祝福你和孩子一起找到適合他的好方法，讓孩子愛上讀書，讓你們的家既充滿歡聲笑語，也飄滿書香。你的朋友：付麗旻2018年10月24日星期三
看完付老師的文章，爸爸媽媽們有沒有收益良多呢？
就像付老師在信件開篇裡所提及的：【家庭教育音頻課堂】近期就會在哈菲少兒APP——“哈菲趣陪伴”裡上線啦~
它包含家庭、父母、孩子以及常見問題等幾大板塊。那會有哪些內容呢？小編今天忍不住先在這裡透露一點點，讓大家過把眼癮吧！
1、如何幫助孩子建立良好的習慣？（學習習慣/生活習慣）
2、如何讓親子溝通更有效？
3、如何合理地獎懲孩子？
4、孩子為什麼不要學習，如何激發孩子的學習動力？
5、如何培養孩子的專注力？
6、祖父母能管好孩子的學習嗎？
7、孩子特別暴躁、叛逆，我該怎麼辦？
8、孩子被欺負了怎麼辦？
9、孩子學習偏科怎麼辦？不喜歡某一門學科的老師怎麼辦？
10、孩子粗心大意怎麼辦？為何有的題一錯再錯？
11、為什麼學校各種教學安排都要把家長拖進來？
……
爸爸媽媽們，上述是【家庭教育音頻課堂】第一期所包含的部分問題哦~裡面有沒有你想了解或正在困擾你的問題呢？
如果沒有提及到，歡迎後臺留言告訴我們哦~我們會進行挑選，在第二期的音頻中及時更新呢~讓我們一同期待吧~
問題徵集持續進行中.....
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