在一年級下冊語文教科書中，第一個“口語交際”就是“聽故事，講故事”。
小孩子口頭表達能力弱，組織語言能力不強。再加上，有些孩子比較羞澀，在公眾面前講話都是怯怯的，在全班同學面前講故事更是不敢。怎麼辦？
提早做準備。
提早進行練習。
練習，是解決一切困難的良藥。
1.邊聽邊思考：圖上出現了哪些人物？它們出現的順序是怎樣的？
如果孩子聽一遍孩子理不清，就多聽幾遍。
家長可以幫助孩子，為每幅圖找一個關鍵的詞語。
老鼠——家——太陽——烏雲——風——牆——貓。
商量--找太陽--太陽拒絕--找烏雲--烏雲拒絕--找風--風拒絕--找牆--想到了貓--老鼠把女兒嫁給了貓。
2.邊講邊看圖：先練習單幅圖，再貫穿起來講。
想讓孩子一幅圖一幅圖地說，練習把句子說通順。
如果孩子說不通順也沒有關係，不要指責孩子，因為批評指責會讓孩子更緊張。
不要指望一口吃個胖子。
讓孩子慢慢練。
說，總比不說好。
孩子說單幅圖說的不交順暢了，鼓勵孩子連起來說一說。
3.聲音洪亮，態度大方。
如果孩子能夠落落大方的，把故事講清楚，講明白，並且能夠聲音洪亮。他就成了一位小小的故事大王。
當孩子掌握了怎樣聽故事講故事的方法，也可以換成別的故事讓孩子練一練。練的多了。孩子會更加自信。
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