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近日，樂亭縣第四實驗小學組織師生走進御景家園社區，開展“美麗小區我的家”環境保護主題實踐活動。
樂亭縣第四實驗小學將“美麗小區我的家”環境保護主題實踐活動納入到學校和班級德育工作計劃之中，與學生日常行為規範教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到環境保護教育工作常抓不懈。
學校通過主題班會、環保講座、環保興趣小組、宣傳欄、黑板報、廣播站、知識競賽、社會實踐等多種形式培養學生熱愛大自然，保護生態環境的高尚情操，養成保護環境的行為習慣。
“美麗小區我的家”環境保護主題實踐活動做為“五個一”特色活動的延伸，學校通過開展“小手拉大手”系列活動，本著教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會的理念，為創建文明城市添磚加瓦。
此次活動的開展，使學生們深刻認識到，保護環境要從小事做起，從身邊事做起，人人爭當保護美麗小區的小衛士和環保宣傳的小使者。
“五個一”環保研學鏈接
日前，在清晨的縣城東大街，一群“紅領巾”的出現打破了街頭的寧靜。樂亭縣第二實驗小學“點點愛”志願者們來到這裡，給辛勤忙碌的“城市美容師”帶來了溫馨的禮物和誠摯的問候。
小志願者們在垃圾中轉站參觀了垃圾的處理過程，還在居民樓、社區花園撿拾垃圾，擦拭公共設施。孩子們都說，他們懂得了環衛工人的辛苦，也懂得小區是大家共同的家園，要用實際行動去愛護她。
據瞭解，這是樂亭綠色研學公益活動的形式之一，也是全縣中小學寒假“五個一”實踐活動的延伸。近日，該縣教育系統專門召開了以“美麗小區我的家”為主題的環保實踐活動調度會，從四個方面要求各局直學校落實好此項工作，一是制定切實可行的活動實施方案，以“小手拉大手”為主要途徑，帶動家庭，通過輿論宣傳影響社會，提高全民環保意識。二是將環境保護主題實踐活動常態化開展，不流於形式、不做作、不擺拍，真正落實到行動。三是要創新活動形式，多層次、全方位開展本次主題實踐活動。四要注意安全，對教師和學生進行相關安全教育，提高安全保護意識，確保學生的安全。值得指出的是，樂亭教育局還將社會公益活動作為學生綜合素質評價的重要指標，記入學生社會實踐檔案，作為適應新高考改革的重要舉措之一。
“這些年來，‘小手拉大手’環保志願活動我們始終在做，也收到了不錯的效果。”樂亭教育局教育科科長劉學軍介紹說，“一個孩子的環保意識能夠帶動和影響一個家庭，激發廣大中小學生樹立起愛護環境的意識和熱情，培養他們良好的文明衛生習慣，也就營造了人人參與城區環境衛生治理的良好氛圍。”
樂亭教育局局長張永濤把研學活動稱為“行走的課堂”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”研學作為“五個一”實踐活動的延伸，對孩子們產生的教育和影響是書本知識不能替代的。教育局開展以環保為內容的綠色研學實踐，則是將學生的公德意識培養與文明城創建相結合，與學生的綜合素質評價相結合，引導他們積極參加公益志願活動，爭當保護美麗小區的小衛士和環保宣傳的小使者，為深化美麗樂亭文明城市建設作出貢獻。
主編：金 虹
-4026555投稿郵箱：[email protected]
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