人們常說：一個好校長就是一所好學校。常月明就是這樣的一位好校長。1989年從陝西師範大學畢業，他懷揣著紮根山區教育的壯志豪情，來到中航工業76號廠子弟學校，成為一名光榮的人民教師。時光荏苒，這一待就是近30年。
他沒有驚天動地的壯舉，也沒有激情豪邁的誓言，有的只是一顆熱愛教育事業的拳拳之心，努力地在這平凡的崗位上，用青春書寫奮鬥的足跡，用摯愛書寫著一個教育者的深情告白。一直以來，他勤奮好學，精益求精，從一名普通教師到教研組長、副校長、校長，始終以求真務實的工作作風，秉承三線企業的優良傳統，弘揚“真”字文化，把立德樹人作為辦學核心，以身作則，帶領全體員工勵精圖治，把一個企辦子校辦成了一所人民滿意、享譽漢中的精品學校，在南鄭教育事業的蓬勃發展歷程中留下了堅實的足跡。
對教育工作的熱愛，表現在常月明日常工作的點滴細節之中。瞭解常月明的人都知道，他是一個做事嚴謹，細心認真，勤奮好學的人。他的辦公室總是一塵不染，各種書籍文件擺放總是整整齊齊，與人交談總是條分縷析、思維縝密。任教以來，一直勤勤懇懇，對教育教學不斷研究，認真學習課改經驗，更新教學理念，注重實踐——總結——提高，倡導以學論教，以學評教，以學促教，推行堂堂清，章節清。幾十年如一日，無論是教學、教研，還是學校管理工作，總能做到與時俱進，不斷創新，並取得顯著成效。
漢中市南鄭區76號學校校長常月明潛心研究教育教學工作
1998年，在《航空普教》雜誌上發表《九八高考實際應用之我見》論文一篇；1999年，在陝西省國防工業學校中學論文評比中《談含參不等式中的恆成立問題》獲一等獎；1999年，在南鄭縣組織的賽教中，被評為中學教學能手；2000年，在全國優秀數學雜誌《數理化學習》上發表《例談一元二次函數的實際應用問題》論文一篇；2008年，主持並參與中國教育學會中學語文教學專業委員會“十一五”重點科研課題“創新寫作教學研究與實踐”的工作；2009年——2012年，參與陝西理工學院劉存芳副教授主持的陝西省教育科學規劃課題《漢中市基礎教育質量提升戰略研究》，被陝西省科學技術廳確認為陝西省科學技術成果，並獲漢中市科學技術三等獎；2013年——2016年，與陝西理工大學副教授劉存芳、田輝等合作的課題《漢中市基礎教育中落實情意目標的策略及實施案例研究》獲得陝西省科學技術成果獎。
“二人同心，其利斷金”，自常月明擔任校長以來，時刻思考著如何凝聚團隊力量，如何讓學校在富有內涵的學校文化引領下，突破發展。他把目光投向學校不平凡的發展歷史。76號學校原是中航工業的一所企辦子校。20世紀70年代初，來自五湖四海的各類建設者，響應國家鞏固國防支援三線的號召，懷抱強軍報國的激情夢想，來到茫茫無際的秦巴山山區腹地。克服交通閉塞，條件極端艱苦等各項困難，靠著勤勞的雙手，憑著人定勝天的頑強意志，建工廠，建學校。在常月明看來，兼容幷包的開放胸襟，艱苦創業的優良傳統，嚴謹求實的敬業精神，報效國家的紅色基因，就是這所學校校園文化的精神基石。
漢中市南鄭區76號學校校長常月明主持召開畢業班主題班會
在常月明的主持下，提煉出了校園文化核心 ——“八真”，即“探求真知，學無止境；求真務實，腳踏實地；認真刻苦，努力學習；真善美義，敬老孝親；真心無悔，奉獻終生；抱朴含真，清白做人；天真爛漫，積極向上；真誠待人，和睦相處”。它包含了學校工作的方方面面，滲透到教育教學的各個環節。並且製作成精美的牌匾，從主教學樓一樓開始，象畫卷一樣逐層展開。時時警醒，不忘初心，勤奮向上，努力拼搏，為學校的全面發展提供了源源不斷的強大動力，使各項工作保持了昂揚向上的發展勢頭，各項教育考評指標居全縣乃至全市前列。
“人以德立，邦以德興”，教育是“民族振興和社會進步的基石”，堅持教育優先發展，立德樹人是教育的根本，它關係到學校的辦學方向，關係到培養什麼人的問題。如何實現這一重任，在常月明看來，對學生進行養成教育是最有效、最基本的抓手。
每學期開學第一天，常月明都要給全體師生講一堂養成教育的第一課，並安排一個月的養成教育活動。利用教師會、校會、國旗下講話、班會等形式，以學生的行為習慣、學習習慣、紀律習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣等養成教育為抓手，以課堂為主陣地，以活動為載體，“嚴”字為準，“細”字為責，“實”字為效，反覆強調，認真落實，為學生全面發展鑄就積極向上的精神信念，從而提升學生的綜合素養。積極開展團隊及評優學優活動，積極發展團員、少先隊員，每學期表彰三好學生、優秀少先隊員、優秀少先隊幹部，營造了比學趕優的良好氛圍。
2007年、2009年學校被漢中市教育局評為“素質教育優秀學校”；2013年被漢中市人民政府授予首批“精品學校”；從2013年至2018年，連續六年被漢中市人民政府授予“提高教育質量優秀學校”；2008年，被漢中市教育局授予漢中市中小學健康教育和熱愛漢中教育檢測活動“先進集體”；2010年，被漢中市科學技術協會、漢中市教育局授予“青少年科技教育示範基地”； 2011年，參加全國少年兒童書信大賽被評為漢中市“優秀組織單位”； 2015、2016、2017年，參加全國書信文化活動，被授予陝西省“優秀組織單位”；學生代表南鄭參加講故事、演講比賽，多次在市上獲獎；學生代表南鄭參加市上足球比賽、游泳比賽、省市少兒運動會多次獲獎，學校被陝西省命名為“足球運動傳統學校”。
在常月明的帶領下，莘莘學子從這裡起步，懂禮貌，明事理，樹立遠大理想，養成健全人格，擁有終身學習的潛在動力，為全面發展、長遠發展奠定了堅實的基礎，受到學生及家長的普遍好評。
學校要發展，需要一支作風過硬，業務紮實的職工隊伍。常月明非常重視學校的隊伍建設。
漢中市南鄭區76號學校校長常月明主持教研組會議
加強培訓學習，提高教師素質，以轉變教師教育教學理念為目的，強化每週常規教師學習和暑期全員培訓學習，注重師德師風建設，每次實行點名簽到制度，要求全體教師參加，做好筆記，並結合本週工作實際，解決實際問題；強化黨支部的戰鬥堡壘作用，積極開展各項支部活動，確立 “黨員先鋒崗”，有效地帶動了教職員工比學趕優的熱情；重視工會工作，強化民主管理，為學校的考評辦法修正，先進教師評選，人大代表選舉發揮了積極的作用，同時積極組織教師舉辦拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽，豐富教職工的文化生活；關心教職工生活，為住院職工提供生活幫助，增強了教師隊伍的凝聚力；加強班子建設，健全管理體制，加強班子成員的學習培訓，強調學校的精細化管理，增強班子成員的責任意識和服務意識，團結協作，不斷提高學校的民主管理水平。
在常月明的多方努力下，全體教職員工聚焦學校中心工作，比學趕超、力爭上游，一個作風過硬、充滿正能量的教育教學團隊已初步形成。有35名教師在省市縣參加賽教獲獎或被評為“教學能手”，有1名教師獲陝西省學科帶頭人稱號，三名老師獲陝西省教學能手，四名教師被漢中市人民政府授予“漢中名師”，有27名教師被授予市縣“優秀教師”、“優秀班主任”或“先進教育工作者”榮譽稱號。2010年，學校被漢中市教研室、漢中市教育學會評為“先進教研集體”； 2016年，學校被陝西省教育學會授予“陝西省骨幹教師專業成長示範學校”。
不忘初心，砥礪前行。“高山仰止，景行行止”，常月明在工作中的卓越探索和實踐，對76號學校的跨越發展起到巨大的推動作用，贏得了同行的信任和尊重，也贏得社會各界的普遍認可。1995年他被評為陝西省國防工業系統優秀教師； 2012年被南鄭縣委縣政府授予“南鄭縣優秀校長”稱號；2013年榮獲全省2011～2013年質量提升工作先進個人，同年被陝西理工大學聘為研究生教育實踐指導教師；2014年被評為漢中市優秀教育工作者；2016年10～12月參加教育部中學校長培訓中心舉辦的第32期全國初中骨幹校長高級研修班學習；2017年被推選為南鄭區第十屆政協委員；2018年被漢中市教育局、漢中市人力資源與社會保障局授予“漢中市名校長”稱號。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名教育家陶行知一生現身教育的精神寫照，也是常月明始終奮鬥在教育戰線上的縮影。多少年的風雨滄桑，他依然初心不忘，始終站在教育這塊神聖高地上，守望著自己的理想，詮釋著無悔的奉獻，譜寫出一曲平凡而卓越的篇章。（圖/趙元鈺；文/韓成 朱影）
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