丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

聽,花在筆下盛開的聲音

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音
丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

東風。解凍。魚上冰。

春天,悄悄地來了。

那光禿禿的柳枝上,又爬滿了新的生命。

還有,滿世界的花兒已爭相開放。

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

油菜花開得有些蠻不講理。它簡直是氾濫,有一統天下的野心,成坡成嶺,成海成洋。我走進一片油菜花地,老疑心耳邊響著“嗒嗒嗒”的馬蹄聲,它是要揭竿而起嗎?

站在菜花地裡,你的眼睛被染得金黃。你的臉龐被染得金黃。你的頭髮被染得金黃。你的手,你的腳,你整個的人,無一不被染得金黃。你也成了菜花一朵。

鄉下的房,這個時候,是頂幸福不過的了,被它左抱右擁著,像蕩在黃金波上的一艘船。有人出來,有狗出來,有雞出來,有羊出來,那“黃金波”就跟著劃過一道道細細的浪。風吹油菜花。唉唉唉,你只剩嘆息的份了。

——《看花》《人間四月天》

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

垂絲海棠開得頂爛漫,頂沒心沒肺的。春風也不過才吹了兩吹,它們就跟商量好了似的,齊刷刷地冒出來,來開茶話會了。每根枝條上,都坐滿了小花朵啊,手挽手、肩挨肩的,密密匝匝,盛況空前。

我走過它們身邊,老覺得它們在笑。一朵花先笑了,接著再一朵,再再一朵。然後,千朵萬朵跟著笑起來,笑得花枝亂顫、雲蒸霞蔚。

——《看花》

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

桃花也開始粉墨登場了。它從屋後探出半個身子來,變魔術似的,掏出一朵花,再掏出一朵,無窮無盡,噴紅吐粉。如果逢著一條河,那你就等著束手就擒吧,你是註定動彈不得的了。水映著一樹的花,花映著一河的水,紅粉縹緲。有人在河邊釣魚,你看著那人,又歡喜又惱恨。你覺得他是在釣桃花瓣,卻又攪了魚的清夢。魚嚼桃花影哪,自然與自然相融相生,美到地老天荒。

——《人間四月天》《看花》

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

蒲公英在草地上眨巴著眼睛。這小傢伙性格有點孤傲,少有成群結隊的。它們撐著豔豔的小黃臉,東一朵、西一朵的。閒逛著玩兒。遇見,我也總是要向它行行注目禮。比方說,它在磚縫中。比方說,它在背陰的牆腳處。比方說,它在一截斷牆上。我的內心,也總會引起一點小震動,生命的豐饒,原在生命本身,無關別的。

——《看花》

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

你不用眼睛看,用鼻子聞聞,就知道是槐花開了,它把甜蜜的氣息,一點不留地潑灑在半空中。你順著甜味找過去,準不會讓你失望,一樹的槐花,撐著一肚子潔白的甜蜜——但你還是要驚喜一番,哎,槐花開了!恨不得像小時一樣,爬上樹去,捋上一把吃。

——《五月》

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

紅花酢漿草開花了。粉紅的小花朵,不過指甲大小,卻層出不窮,一開一大片,像鋪著花地毯,特別招惹小白蝶。小白蝶成群結隊飛過來,好似又開出些白的花束。

——《花香纏繞的日子》

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

打碗花是野生的吧?淺粉的小喇叭,一朵朵,跟精緻的小酒盅似的,盛著日光的酒。

——《花香纏繞的日子》

還有榆葉梅,開得噼裡啪啦。

還有梨樹,開出落雪的模樣。

緊接著,櫻桃花該開了。結香該開了……

丁立梅老師教你寫作:聽,花在筆下盛開的聲音

你看,只要用心觀察,尋常的盛開,也會在你的筆下搖曳生姿。

那麼,該如何用心呢?

記得我念中學時,老師教我們寫作文,每次都強調,你們要學會用心觀察呀。

一些年後,當我走上了寫作的路,始才明瞭老師當初講的用心觀察之意。“心”,原是牽動著“五覺”的。用心用心,就是讓“五覺”跟著你的心,動起來。

正常情況下,我們首先調動的,是視覺。

同時,其他“幾覺”也不能閒著。比如,觸覺。我曾描寫過荷花玉蘭,說它是“白綢緞疊的”。那是因為,我真的用手觸摸過它,它的每一瓣花,都極柔軟且醇厚,跟白綢緞差不多。

聽覺是指通過耳朵去聽。

嗅覺則是藉助於鼻子的聞。世上萬物,各有各的味道,你代替不了我,我代替不了你。所以,每一個事物,都是這個世上的唯一。

味覺靠的是舌頭的品嚐。有時,也不排除鼻子的功勞。好的滋味,會叫人惦念,甚至日思夜想魂牽夢縈。它或許是母親做的一碗麵疙瘩、一盤炒雞蛋;它或許是一塊糖的甜,一隻蘋果的香;它或許,就是你記憶裡的一種味道,一種忘不掉的故園的味道。

“心有桃花源,處處水雲間”。只要你用心去感受,你的筆下,也能聽見花開的聲音。


分享到:


相關文章: