目前正處於新高考的銜接階段，高考志願填報方式有以專業優先的趨勢。目前，各個大學陸續實施按大類招生，並設定專業類科目選考的方案。意味未來以專業為邏輯的志願填報是大勢所趨。因此，未來高考錄取，不是現在每所學校在某地有一個調檔線，而是每個專業類有一個調檔線。在高考志願填報時，選擇大學是第一邏輯還是選擇專業類為第一邏輯，長期以來一直讓考生很糾結。
分數達到了某個心儀大學的調檔分數線，但是達不到專業類錄取分數線。對廣大的家長和考生而言，退而求其次的大學專業實力到底如何？我很久以前就分析過，對於大學的專業，相同的專業，即使所有必修課完全一樣，不同的大學的專業培養的學生，差異很大。不同大學的專業學術實力是不同的。如果這個問題不解決，未來的高考改革以專業為邏輯的順序會面臨很大挑戰。
最新的方案表明，2019—2021年，建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點。包括不同類型的高校。這個數據怎麼來理解，目前全國有接近3000所大學，其中本科類型的大學有1000所多所。全國大學有92個本科專業類，涉及587個專業。大致平均一下，每所高校，不管是部屬院校還是地方院校，每所高校平均有10個國家級一流本科專業，10個省級一流本科專業。
我國大學專業設置，開設專業最多的大學，也就100多個專業。按照建設總量不超過本行政區域內本科專業布點總數的20%。中央部門所屬高校、部省合建高校2019年度報送的專業點數不超過本校本科專業布點數25%；各省級教育行政部門2019年度報送專業點數量不超過本地所屬地方高校本科專業布點總數的15%。某個部屬院校如果開設了60個專業，那麼，就有12個國家一流本科專業；省級一流本科專業有9個。
這說明，所有大學都有一流本科專業，一流本科專業遍地開花。為了保證教育公平，嚴格實施義務教育就近入學的政策。例如北京，不斷擴大優質教育均衡化，形成集團、集群、學區制，中考招生上，優質高中校額到校的比例高達50%。高等教育的資源嚴重不均衡，雖然高等教育不發達地區所屬的地方重點大學，大量的計劃投放在本地；同時，一些部屬大學在一些有實力地方開辦分校。現階段，依然解決不了高等教育資源的不均衡，即使清華大學和北京大學分別在全國開設30個分校，依然解決不了高等教育就近入學的問題。
為了保證教育公平，大學怎麼辦？建設雙一流本科專業是一個緩衝政策，一方面和新高考政策接軌，同時，一定程度上緩解了高考考生在志願填報時的矛盾。同時會促進大學加大專業建設的力度，為未來人才培養奠定了基礎。但雙一流專業的建設問題是顯而易見的。一流本科專業的標準是什麼？大學與大學不同，不在於其專業，而是文化底蘊的不同。意味同為國家級一流本科專業或省級一流本科專業，但專業的差異依然很大；目前，我國高等教育基本實現了普及化，一流本科專業普及化，未必和一流人才匹配，這會是未來的一個新問題。
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