溫州市區白鹿洲公園裡，有一個溫州數學名人館。來過這裡的人，都會被溫州走出的眾多數學名人深深震撼——
近百年來溫州籍在數學方面的學者、教授超過200人；
曾擔任過著名大學數學系主任或數學研究所所長職務的超過30人；
解放初期，國內大學裡的數學系主任，1／4是溫州人……
同一個城市走出如此眾多的數學家和數學研究者，這在中國乃至世界數學史上都是極為罕見的。
溫州數學名人館
很多人不禁要問，溫州為什麼會成為數學家之鄉？
溫州走出的數學大家
在分析原因之前，小布先列舉一些溫州走出的數學大家的名字，其中不少人曾蜚聲中國數學乃至世界數學界。
這樣一份長長的、不完全名單，足以讓世人震撼——
姜立夫，平陽縣宜山區（今屬蒼南縣）人，哈佛大學數學博士，南開大學數學系創始人，被譽為中國現代數學祖師；南開大學、嶺南大學、中山大學數學教授，中央研究院院士，曾任中央研究院數學所所長；
蘇步青，平陽人，浙江大學、復旦大學數學教授，中國科學院院士，中國微分幾何學派創始人，曾任復旦大學校長、數學研究所所長；
李銳夫，平陽項橋(今蒼南錢庫)人，曾任華東師範大學數學教授、副校長，曾師從英國著名數學家李德伍特；
方德植，溫州瑞安人，廈門大學數學教授、系主任；
徐賢修，永嘉楓林人，美國普渡大學應用數學教授，臺灣“中央研究院院士”；
徐桂芳，溫州人，西安交通大學數學教授、系主任；
白正國，溫州平陽人，杭州大學、浙江大學數學教授，曾任杭州大學數學系主任；
項黼宸，溫州瑞安人，臺灣大學數學教授，臺灣“中央研究院院士”；
楊忠道，平陽江山鄉張家堡人（今屬蒼南），美國賓夕法尼亞大學數學教授，數學系主任，臺灣“中央研究院院士”；
谷超豪，復旦大學數學教授，中國科學院院士，曾任中國科學技術大學校長、溫州大學校長，2009年國家最高科學技術獎獲得者；
胡毓達，溫州人，上海交通大學數學教授、博導，享受國務院特殊津貼專家；
項武忠，溫州樂清人，美國普林斯頓大學數學教授，臺灣“中央研究院院士”；
項武義，溫州樂清人，美國加州大學伯克利分校數學教授；
姜伯駒，平陽縣宜山區（今屬蒼南縣）人北京大學數學教授，曾任北京大學數學學院院長，中國科學院院士，姜立夫之子；
李秉彝，祖籍浙江蒼南，新加坡南洋理工大學國立教育學院數學教授，曾任東南亞數學會理事長；
陸善鎮，溫州人，北京師範大學數學教授，曾任北京師範大學校長；
王興華，溫州樂清人，杭州大學、浙江大學數學教授，中國計算數學學會副理事長；
王則柯，溫州人，中山大學嶺南學院數學和數理經濟學教授；
李邦河，溫州樂清人，中國科學院系統科學研究所研究員，中國科學院院士；
……
溫州數學名人館
溫州為何會成為數學家之鄉？有人曾開玩笑說，“溫州地處沿海，是不是因為吃魚多、腦子聰明”？但是沿海地區這麼多城市，獨獨是溫州出了這麼多數學家，想必原因並沒有那麼簡單。
而學界對此有過專門的研究。2000年，溫州大學就曾成立以谷超豪教授為顧問的“溫籍數學家群體及其成因分析”研究課題組，並將研究成果彙編成《數學家之鄉》一書出版。參考其中的一些觀點，結合自己的一些想法，整理了五大原因：
∨
溫州人創造了
中國現代數學史上多個“第一”
原因之一：近代溫州知識群體新觀念的形成。
應該說，數學是中華民族擅長的學科，中國人對數學曾經作出過重要貢獻。但公元14世紀以後，中國數學一度停滯不前。中國現代數學的研究與教學是在20世紀初開始的，溫州近代數學也在此時興起。
1876年《煙臺條約》簽訂，近代溫州開埠以後，在世界先進文明思潮的影響下，近代溫州的知識群體力圖普及科學，振興教育，他們紛紛舉辦新式文化、教育、市政、產業事業，以喚起民眾，推動社會變革與進步。
在這其中，孫衣言(1814—1894)、孫鏘鳴(1817—1901)、孫詒讓、宋恕、陳黻宸、項湘藻項崧兄弟等都是重要代表。
瑞安學計館舊址
1894年中日甲午戰爭後，喪權辱國的《馬關條約》令舉國譁然。與全國一樣，溫州地區的有識之士群起尋求強國之道。在這個背景下，主持溫處學務的孫詒讓(1848—1908)，在“明算學而旁及各種新學”理念的主導下，於1895年發起在瑞安創辦了“瑞安學計館”，這是中國最早的數學專科學校。
1897年，溫州平陽的黃慶澄(1863—1904)，在溫州創辦了《算學報》，這是近代中國最早的通俗數學期刊。
《算學報》
1899年，從瑞安學計館畢業的部分首屆畢業生得風氣之先，在瑞安成立了地區性數學學會“瑞安天算學社”。這是中國現代最早的地區性數學學會。
可以說，在中國現代數學史上，有許多個“第一”是由溫州人創造的。它們為日後溫州成為“數學家之鄉”奠定了良好的基礎。
張之洞書寫的瑞安學計館匾額
自此，溫州逐漸形成了普遍重視學習數學的社會風尚。在這種社會風尚的持續影響下，民國以後溫州地區的中小學，普遍形成了重視數學教育的傳統。
得山水之靈氣
刻苦踏實和勤奮好學蔚然成風
原因之二：永嘉學派“事功學說”影響。
溫州籍數學家群體的形成，與溫州的文化傳統也有著直接的關係，特別是南宋永嘉學派的影響。
溫州古城老照片
南宋時期，以葉適(1150一1223)等人為代表的永嘉學派，和朱熹的道學、陸九淵的心學三足鼎立，是我國思想學術史上的一個重要學派。
因為受到“永嘉學派”思想的影響，宋代溫州出現了大量私人講學的書院，書院教育對溫州文化影響深遠。如創辦於宋代的平陽會文書院，蘇步青年少時就曾在此就讀。蘇步青不但是數學家，還有著深厚的古典文學基礎，也得益於少年時的讀書經歷。又如永嘉楓林是孕育永嘉學派事功學說的一塊沃土，楓林的醉經堂書院是溫州最早最著名的書院之一，數學家徐賢修就是從這裡走出的。
會文書院
永嘉學派提倡“事功學說”，認識到商品經濟對國家、社會的作用，主張發展商業，務實創新，成為今日“溫州模式”的傳統淵源與溫州人“敢為天下先”創業精神的歷史源頭。而重視實用、務實創新的理念，重視商業的氛圍，對數學的發展也有著重要影響。
到了19世紀上半葉，永強人張振夔(1798—1866)致力於研究和復興葉適“永嘉學派”的“通經致用”，結合吸取西方的科學和民主思想，認為中學與西學是一致可以互相補充的，並提倡注重教育。
鴉片戰爭後，瑞安的孫衣言和孫鏘鳴兄弟，極力宣揚葉適和張振夔“永嘉之學”的“講功利”和“通經致用”。孫衣言之子孫詒讓，更是提倡辦實事學科學，並身體力行於“闡西學，辦實業，興學校”的實際行動。
在這種社會氛圍下，當時溫州青年繼承了務實肯幹的作風，形成了勤奮好學的風氣，在學習數學中取得很大成效。“吃苦耐勞”的群體性格特徵在溫州數學家身上得以體現。
蘇步青
蘇步青曾在解釋溫州為何出了那麼多的數學家時說，溫州地處東南一隅，當年研究其它學科沒有實驗室等硬件，而數學的研究只要用功，有紙頭便可。
對此，溫籍數學家徐桂芳教授說過：“溫州人得山水之靈氣，刻苦踏實和勤奮好學蔚然成風，具有學習數學的基本素養。”
清末民初溫州留日熱潮
原因之三：留學群體帶回了新的數學理念。
清朝末年，內憂外患，到海外留學取經已成國人共識。溫州是清末民初中國最早興起出國留學熱潮的地區之一。而日本是溫州人留學的主要國家。
晚清名臣、清代洋務派代表人物張之洞，在比較留學日本和留學歐美的利弊時，總結出留學日本有四大便利：路途近、費用省、文字接近、模仿更容易。而溫州地處沿海地區，學子留學日本更有著得天獨厚的優勢。
項驤浴日樓詩集
據不完全統計，1898年至1911年的13年間，溫州僅留日學生就有130多人；瑞安籍留學生項驤更是在清政府舉辦的歸國留學生殿試中，高中一等第一名，俗稱洋狀元。
1906年溫州留日回國學生護照
去日本留學的溫州學生中，以理工科為主。特別是當時日本在數學的近代化方面走在了中國的前面，在孫詒讓“一切西學皆從算學出”的思想支配下，大多數留學人員都選擇數學為攻讀專業。
他們懷抱救國理想，遠赴海外，學成後將先進的學識反哺家鄉，對溫州清末民初的教育、文化、政治、思想等方面均有較大影響，尤其推動了溫州教育的近代化進程。
浙江省立第十中學（今溫州中學）校門
蘇步青在浙江省立第十中學（今溫州中學）讀書時，留學日本回來的數學老師楊霽朝關心他並給予了許多指導。1919年畢業後，他得到也是留學日本回來的原校長洪彥遠的資助，自費赴日本留學，走上了數學之路。
白正國中學數學成績優秀，畢業時也是日本留學回來的數學老師指點他說：“你們平陽出了兩位著名數學家，姜立夫和蘇步青……你畢業後應去考浙江大學數學系。”
算學家陳潤之之子、陳範之弟陳愷和瑞安的同學許藩等，都是1904年被公派赴日本東京宏文院修習數理化，學成回國後擔任數學教師。後來，陳愷曾任瑞安中學監督(主持校政)，許藩為瑞安中學校長。
姜立夫
姜立夫在1910年6月考取遊美學務處備取生。作為第三屆“庚子賠款”留美生，姜立夫於1911年9月進入美國加利福尼亞州立大學伯克利分校學習數學，1915年畢業後轉入哈佛大學做研究生。1919年5月，姜立夫完成博士論文《非歐幾里得空間直線球面變換法》，這是中國人寫的第一篇有關現代幾何學的論文。姜立夫是中國第二個數學博士。1920年年初，姜立夫到剛成立半年的南開大學任教授，創辦了南開大學數學系，培養了一大批有成就的數學家，如申又棖、陳省身、江澤涵、吳大任等。
溫州中學——
“溫籍數學家搖籃”
原因之四：溫州中學成為數學教師集聚的平臺。
清末民初大批留學生學成回鄉之後，絕大部分人獻身於數學教育事業，擔任中學和小學的校長，這為當時形成數學學習風氣、發現數學人才打下了基礎。前文提到的溫州中學的數學教師洪彥遠和楊霽朝，都是從日本留學後回鄉任教的。
浙江省立第十中學，今溫八中校門口
民國十二年（1923）省立第十師範學校併入浙江省立第十中學，1933年改為浙江省立溫州中學。這裡曾匯聚了金嶸軒、劉紹寬、陳叔平、朱自清、賈祖璋等名師，走出以黃溯初、項驤、劉紹寬、林大同、劉景晨、劉廷芳、林損、金嶸軒、姜立夫、姜琦、鄭振鐸、夏承燾、梅冷生、伍獻文、夏鼐、伍叔儻、蘇步青、楊忠道、谷超豪為代表的大批學界精英。
這其中，數學家佔了很大比例。蘇步青、谷超豪、陸善鎮、陳大嶽、蔡申甌等著名溫籍數學家中，超過25人是從溫州中學走出的。溫州中學可謂是“溫籍數學家搖籃”，是當時數學教育最集中的地方。
早年畢業於東京高等師範學校、1911年(宣統三年)的數學科舉人洪彥遠，在擔任浙江第十中學(現溫州中學)校長時，曾強調：“只有培養了大批數學人才，科學才能發達，國家才能富強。”
當時，溫州中學，以及瑞安中學等溫州地區的一些主要中學，除了堅持聘任優秀的教師擔任數學課教學外，還長期成立學生課外數學社團、開展課外數學興趣活動、定期出版數學刊物，形成了廣大學生以“學習數學為先，爭學數學為樂，學好數學為榮”的優良傳統。
溫籍數學家合影，他們都是溫州中學的校友。左起依次是：白正國、方德植、蘇步青、楊忠道、谷超豪。
如今，溫中校園裡還聳立著一座紀念碑，表彰數學名師陳叔平。在各校還有為數不少以數學老師命名的“獎學金”。他們在教學中，十分重視運用直觀形象啟發教學法，把抽象枯燥的數學講解得津津有味。據谷超豪先生回憶，一次上面積課時，老師提問學生，一個每邊都是1的四邊形，其面積是否一定為1？當學生認為，把四邊形壓扁面積便為0時，老師大為讚揚，課堂氣氛也變得十分活躍。
一個偶然的原因：
平陽知縣曾是數學大家
原因之五：具備重視數學的社會傳承。
一個偶然的原因是，平陽知縣曾是數學大家。後來，大量溫州數學家出自當時的平陽（含今蒼南）地區，如姜立夫、蘇步青、李銳夫、白正國、楊忠道等，不得不說和這有一定的關係。
近代溫州最早的數學活動出現在平陽和瑞安，某種程度上來說，清末開始在溫州地區形成的學習數學的社會風尚和教育傳統，一開始也有一定的偶然性。
19世紀30年代，清末數學家李銳的弟子黎應南(?一1837)到平陽縣任知縣。李銳是清乾嘉時期在天文、數學領域中影響最大的一位學者，一代儒宗錢大昕曾稱讚“生平未嘗輕許人，獨於銳則以為勝己”。
黎應南在平陽任縣令的6年期間，一直堅持算學研究,創立“求心股率捷法”，並續寫李銳的《開方說》。龔自珍嘆其“科學掌故百年知，海島疇人奉大師”。他身體力行帶頭研習數學的行動，在平陽廣為傳揚，在知識青年中產生了較大影響。
19世紀中後期，在提倡學習近代科技的形勢下，瑞安先後湧現了多位精於算學的學者，如：陳潤之(1816—1885)、林調梅(?一1906)、陳範(1865—1923)和陳俠(1873—1917)等。他們不僅向學生傳授數學知識，不少人還著書立說，在溫州地區形成學習數學的濃厚社會氛圍。
孫詒讓像
陳潤之，鑽研清初著名算學家宣城梅文鼎之學，著有《割圓弧矢捷法》。其子陳範也深得父傳，著《形代通釋》、《重學釋例》、《算學引蒙》、《算學偶存》。學生林調梅，曾任瑞安學計館總教習，孫詒讓撰聯贊他：“吾裡有導師，亮節孤忠，歷算專精詆餘事；洞淵昌邃學，通理博義，艱難宏偉仗其才。”
得山水靈氣的溫州古城老照片
人們常用“人傑地靈”來稱頌一個地方的山水與人物。著名數學家蘇步青，就曾用這四個字來讚美自己的故鄉。
有人說，若一些優良傳統和風氣，也算作是一種“靈氣”的話，那麼把溫州之所以誕生如此眾多的數學名家，歸結為“人傑地靈”，也未嘗不可。
版式：屠韋
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